【正文】 與孫權(quán)之爭，劉備連立足之地還沒有呢，劉備只是起到推波助瀾的作用。C項(xiàng)“便成名八陣圖中”一句出自杜甫《八陣圖》：“功蓋三分國，名成八陣圖?！薄鞍岁噲D”，指由田、地、風(fēng)、云、龍、虎、鳥、蛇八種陣勢所組成的軍事操練和作戰(zhàn)的陣圖，是諸葛亮的一項(xiàng)創(chuàng)造。D項(xiàng)是對最后一句的分析。3．鑒賞古詩的表達(dá)技巧 詩歌的表達(dá)技巧是多方面的，有構(gòu)思立意方面的，也有語言修辭方面的，了解詩歌的表現(xiàn)技巧，更有利于理解詩的內(nèi)容和作者的情感。試問卷簾人，卻道海棠依舊。A.“不消”表面是指酒意未消，實(shí)際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。轉(zhuǎn)入到一問一答，然后是設(shè)問和慨嘆，層層拓展、深入。這首小令先交待背景，說是昨晚雨狂風(fēng)猛，心緒如潮，不得入睡，只好借酒消憂。女主人聽了后，笑著說，你知道嗎，應(yīng)該是紅的少了，而綠得多了。詩歌在表達(dá)這種情緒時，并非采用直抒胸臆的手法，而是通過委婉的問答，來輕輕地流露的。又如1996年高考第11題 關(guān)于這首元曲（即上面所舉《雙調(diào)“驚起”二字生動而有形象的描繪出諸葛亮從南陽隱居到報效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變。、高昂，大有蘇軾《念奴嬌本題考查對詩歌的內(nèi)容和表現(xiàn)方法的鑒賞能力。C項(xiàng)的錯誤在于沒有弄清楚該曲的基調(diào)。（一）對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 約 客 趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。（二）閱讀下面一首唐詩，完成1—2題 漫 成 一 首 杜 甫 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。1．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。C．二、四兩句分寫了江風(fēng)吹打桅燈、大魚越出水面的“動”，與一、三兩句的“靜”對比鮮明。2．這首詩的四句分別寫了月、燈、鷺、魚四景，四景又組成了一個統(tǒng)一的意境。欲窮千里目，更上一層樓。紅塵飄不到，時有水禽啼。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。暫去還來此，幽期不負(fù)言。B.“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。D.“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定,“不負(fù)言”表示不違背諾言。B.“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。感情也無跌宕，但由于注重?zé)捵?，故讀來回味無窮。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心?！疤睹鏌o風(fēng)”句和雍詩中“煙波不動”句，都貼切地描繪了夜光下湖面風(fēng)平浪靜、山影凝重、朦朧而又靜謐的景色?！八伞敝杆邢膳炊鸹屎团?。2． 關(guān)于這兩首詩，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁的再現(xiàn)于紙上。“螺”作比，但一首將浩月銀輝下的山比成銀盤中得青螺，一首將倒影湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。（五）對下面這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 蟬 虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。[注] 垂綏，指蟬。，含有象征意義。“流響”狀蟬聲長鳴不已，悅耳動聽。表明立身品格高潔的人，不需要外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播，表達(dá)出對高尚品格的熱情贊美。[試題分析]（一）。前兩句描寫環(huán)境：黃梅時節(jié)，雨多天悶，長滿青草的池塘里蛙聲不斷。第三句點(diǎn)明了詩題，也使得上面兩句景物、聲響的描繪有了著落。由于孤獨(dú)一人，下不成棋，“閑敲棋子”，正體現(xiàn)了主人公孤獨(dú)中的苦悶，而不是如C 項(xiàng)中所說的“表現(xiàn)出詩人此時的閑適恬淡的心情”。在絕句體中，有一種“一句一絕”的格調(diào)，即每句寫一景，多用兩聯(lián)駢偶。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首《漫成一首》寫月夜泊船，寫夜景，但作者并沒有從天上之月寫起，卻先寫水中之月影“去人只數(shù)尺”，意思是說月影靠船很近，與“江清月近人”意境是完全一致的?？梢姶藭r的江上并沒有風(fēng)，否則，江水不會那樣平靜，月影也不會那樣清晰。接著三四句又由近移遠(yuǎn)，寫到江岸。忽然船尾傳來“撥剌”的聲響，使凝神的詩人猛地驚醒，顯然剛剛有一條大魚從那兒躍出水面。一動一靜，相反相成，抓住了江上月夜最有特點(diǎn)、同時又最富于詩意的情景，寫得逼真、親切。第二處是，這一句寫的還是靜景，說它與第一句的“靜”“對比鮮明”，也是不當(dāng)?shù)?。題干上將《漫成一首》在寫作上的特點(diǎn)已經(jīng)說明，即每句寫一景，四句分別寫了越、燈、鷺、魚四景，而四景又組成了統(tǒng)一的意境。A項(xiàng)詩為王之渙的《登鸛鵲樓》，只有前兩句寫了兩景，而后兩句是述懷。D項(xiàng)詩為柳宗元《江雪》，前兩句寫了兩景，后兩句合起來才算一景。（三）第1題，“閑居少鄰并，草徑入荒園”是說平時很少有鄰居緊挨著做伴，庭院和小路上都長滿了荒草。第2題，第一句沒有錯誤。因?yàn)槭茁?lián)只是寫了李凝所居的環(huán)境，并未有“隱逸思想的流露”。第一首《望洞庭》，詩人選擇月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，輕輕著筆，通過豐富的想象和巧妙的比喻，獨(dú)出心裁地把洞庭美景再現(xiàn)于紙上，表現(xiàn)出驚人的藝術(shù)功力。在皓月銀輝之下，山越顯青翠，水越顯清澈。第二首《題君山》，詩人從水中的倒影來描寫，并生發(fā)聯(lián)想。詩的大意是：廣闊的洞庭風(fēng)平浪靜，煙波浩淼，倒映在水中的君山之影是多么凝重，凝視倒影，只見翠山不見碧水。第1題，能力層級B級。雍詩所見的景象完全是在白天，并無半語出自月夜。第2題，能力層級E級。劉詩高曠超俗，雍詩精巧清麗，但無論是哪一首，要說是讀后就能“油然而生出范仲淹《岳陽樓記》中‘心曠神怡，寵辱偕忘’的感覺”，可能過于勉強(qiáng)了。這是一首托物寓意的小詩，是唐代托詠蟬寄意的名作。第三篇：古代詩歌鑒賞人物形象清平樂村居辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。登幽州臺歌（唐念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。要求：賞析本首詩中的人物形象本詩在一幅北方原野的蒼茫廣闊的圖景中，通過直抒胸臆的手法塑造了一位憂國憂民、胸懷大志、孤獨(dú)的封建士大夫形象，他懷才不遇，得不到重用，只能獨(dú)自一人登上幽州臺，抒發(fā)自身的感慨。（2012年安徽高考詩詞鑒賞）最愛東山晴后雪宋楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。注：本詩是《雪后初晴，四山皆青，惟東山全白，賦二絕句》中的一首。從這些動作與心理的描寫中，詩人只顧追尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，展現(xiàn)了詩人對東山雪景充滿喜愛之情。債多平劍與，官滿載書歸。靈州聽曉角，客館未開扉。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。詩中鄒明府形象的主要特點(diǎn)是: 清正廉潔。如今冒雪遠(yuǎn)游朔方，前程艱險，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風(fēng)。閱讀下面一首唐詩，回答問題。山翁②酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。②山翁：此處指隱者。（意思對即可）邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。試簡析詞中主人公的形象。(要點(diǎn)一）“抱膝”二字，活畫出枯坐的神態(tài)?！斑€應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”既說明詩人對家人的思念也體現(xiàn)了家人對詩人的思念。客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。詩中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)⑴請簡要概括詩中詩人的形象特點(diǎn)。謁金門