pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課時(shí)說(shuō)課稿范文大全-在線瀏覽
2024-10-25 13:54本頁(yè)面
【正文】 母或字母組合的發(fā)音。(3)找學(xué)生讀。1(3)同位倆唱。（5）Step5 Homework for today。板書主要呈現(xiàn)課題，突出There are…句型的肯定句和否定句，讓學(xué)生理解和體會(huì)用法。1(5)找學(xué)生唱。第三篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)說(shuō)課稿PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材。本節(jié)課是五年級(jí)上冊(cè)三單元What would you like?第一課時(shí)對(duì)話課。本科的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在復(fù)現(xiàn)滾動(dòng)相關(guān)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)使用核心語(yǔ)言句型的機(jī)會(huì)。教師的語(yǔ)言示范要到位，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的知道。1）學(xué)生能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀核心句型：What would you like to eat drink ? I’d like ? 2）學(xué)生能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并進(jìn)行角色表演。4）學(xué)生能夠了解合理膳食結(jié)構(gòu)的一些知識(shí)，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。1）重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀核心句型：What would you like to eat drink ? I’d like ?能夠在情景中運(yùn)用核心句型詢問(wèn)并回答某人想要吃|喝什么。二、說(shuō)教法。三 說(shuō)學(xué)法。四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)。 Let’s try ，以及LET’S TRY部分內(nèi)容。Sarah is at is ’s ask her :”Sarah , what would you like to eat ?”：What would you like to eat ?示范并朗讀，學(xué)生跟讀。，每位朋友喜歡的食物不同。Let’s talk，出示Sarah的爸爸圖片。教師注意出示單詞三明治并領(lǐng)讀。 work 打開書24頁(yè)，看圖自己編對(duì)話。板書主要呈現(xiàn)課題，以及在四線格中呈現(xiàn)主要句型。這節(jié)課以食物這個(gè)話題為線索，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握單詞的正確發(fā)音，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略。在本節(jié)課的教學(xué)中，我注意做到了以下幾點(diǎn)：a)采用多樣化的單詞呈現(xiàn)方式，如謎語(yǔ)，猜圖，聽音出詞等不同方式，又利用看火車問(wèn)答，聽音找圖等活動(dòng)，將枯燥的單詞教學(xué)變的生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。c)培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維能力，開發(fā)學(xué)生的多元智能，讓學(xué)生在動(dòng)腦中獲得自信和樂趣。這節(jié)課教師引導(dǎo)較多，在情景的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面還需要近一步改進(jìn)，由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)有限，有不足的地方，還請(qǐng)各位老師提出保貴意見。教材的地位。也為后面學(xué)習(xí)句型What would you like for lunch?做鋪墊。1）能夠聽、說(shuō)、讀、寫本課時(shí)四會(huì)單詞：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant，并能夠認(rèn)讀cabbage，mutton，pork三個(gè)單詞及替換句型：What would you like for lunch?I’d like?2）能用本課時(shí)單詞卡片完成小組活動(dòng)，操練新單詞。教學(xué)重、難點(diǎn)1）重點(diǎn)是希望學(xué)生掌握有關(guān)食物的單詞：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant，cabbage，mutton，pork和句型：What would you like for lunch?I’d like… 2）難點(diǎn)是本節(jié)課詞匯量大，四會(huì)單詞較多。本節(jié)課主要是運(yùn)用聽說(shuō)法。三、說(shuō)學(xué)法。四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)。StepPresentation T:Today we will learn many )pre of “tomato”teacher present the picture of tomato T:Look,what’s this? S:tomatoThen students read after the .(use the word card)Teacher writes the word on the blackboard T:I like you like tomatoes? S:Yes, I like tomatoes.(ppt present the sentences)b)pre of “tofu” T:Now look,what’s this? S:?T: after me one by writes the word on the blackboard T:I like you like tofu ? S:Yes,I like tofu.(ppt present the sentences)c)use the same way to pre of “green beans，fish，potato，eggplant，mutton，pork”通過(guò)用生動(dòng)形象的
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