【正文】 員的責(zé)任，從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增光。能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，并愿意用各種方法學(xué)習(xí)和探索，在獲得有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提高活動(dòng)技能和能力。愉快、積極地生活——能在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受到自主策劃、自主活動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作的喜悅；在班級(jí)體中能大膽、積極地發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，懂得人人有長(zhǎng)處，既自信又能與人合作；能感受到生活在社會(huì)主義祖國(guó)這個(gè)大家庭中的幸福和溫暖。動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活——對(duì)動(dòng)物、自然現(xiàn)象以及日常生活中發(fā)生的問(wèn)題有積極探索的興趣，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，能積極運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)、比較、調(diào)查等方法去學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問(wèn)題。課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展；評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。五、教學(xué)進(jìn)度安排如下：第1－4周：第一單元：我愛(ài)我的班級(jí)體主題一集體生活真愉快 主題二班級(jí)體真溫暖主題三人人有長(zhǎng)處，合作力量大 主題四我為集體添光彩第5－8周：第二單元：我們的動(dòng)物朋友 主題一我最喜歡的動(dòng)物 主題二可愛(ài)的小動(dòng)物 主題三我們的好朋友第9－12周：第三單元：紙和環(huán)保主題一我們的生活離不開紙 主題二紙從哪里來(lái)主題三保護(hù)森林，節(jié)約用紙第13－16周：第四單元：奇妙的光 主題一影子的探索 主題二我們來(lái)造彩虹 主題三太陽(yáng)光的利用第17－20周：第五單元：我們都有一個(gè)家 主題一好大的一個(gè)家 主題二好壯麗的一個(gè)家 主題三我們的家在哪里第五篇：二年級(jí)下品德與生活教案1．家里來(lái)了客活動(dòng)目標(biāo)要求：通過(guò)“家里來(lái)了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思考，獲得生活體驗(yàn)和智慧。今天老師帶來(lái)幾段錄象，讓我們一起來(lái)欣賞。活動(dòng)（二）——看一看，學(xué)習(xí)待客方式出示圖：（1）盼盼把小朋友請(qǐng)進(jìn)自己的房間，和他一起搭積木。討論：客人來(lái)到家，盼盼是怎么做的？客人離開時(shí)盼盼又是怎么做的？你覺(jué)得他表現(xiàn)得如何？師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法?；顒?dòng)（四）——玩一玩，體會(huì)待客樂(lè)趣游戲：過(guò)城堡交流玩游戲過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說(shuō)話，周圍幾幅特寫小主人“人來(lái)瘋”的圖。小主人這樣的行為，客人看了心里會(huì)怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪吧。討論：如果遇到這樣的情況，你會(huì)怎么辦？分組表演：自由組合，把日常生活中獨(dú)自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來(lái)。活動(dòng)（七|）——制作賀卡，相互贈(zèng)言學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。評(píng)一評(píng)班級(jí)中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請(qǐng)客》的歌曲，師生一起活動(dòng)，邊歌邊舞?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)（一）——故事室：樂(lè)樂(lè)猴做客（師戴“樂(lè)樂(lè)猴”頭飾）“樂(lè)樂(lè)猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不見(jiàn)，你們還記得我嗎？我可是每天都在想你們！師：樂(lè)樂(lè)猴，今年春節(jié)過(guò)的怎么樣？ “樂(lè)樂(lè)猴”：那沒(méi)說(shuō)的！又吃肯德基，又玩游樂(lè)園，真是快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！師：小朋友，想知道樂(lè)樂(lè)猴是怎樣做客的嗎？讓我們一起走進(jìn)故事屋。活動(dòng)（三）——友情互助餐 師：樂(lè)樂(lè)猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？“樂(lè)樂(lè)猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？師：是呀，樂(lè)樂(lè)猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時(shí)是怎么做客的，找好伙伴說(shuō)說(shuō)。瞧，他來(lái)了。哪一組的“樂(lè)樂(lè)猴”表現(xiàn)得最文明？播放樂(lè)樂(lè)猴“第二次做客”時(shí)有禮貌敲門的情景的錄象片段。分組提示，進(jìn)行演練。（2）我去了爸爸媽媽同事家。（4）我去了老師、同學(xué)家?；顒?dòng)目標(biāo)要求通過(guò)情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。第一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！歡迎大家來(lái)參加我們的節(jié)目！今天來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)的兩支代表隊(duì)是：超能隊(duì)！爭(zhēng)霸隊(duì)！兩支代表隊(duì)實(shí)力雄厚，銳不可擋，今天我們就來(lái)目睹兩隊(duì)的雄姿，看哪隊(duì)能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”。哪隊(duì)答對(duì)的多，哪隊(duì)就獲勝！請(qǐng)看大屏幕——放卡通片搶答：主持人：我喊“開始“后才能進(jìn)行搶答。主持人：為什么？學(xué)生搶答，陳述理由。主持人：大家說(shuō)得好！這輪比賽隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先?；顒?dòng)（二）“規(guī)則”大比拼主持人：請(qǐng)看問(wèn)題：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看演出時(shí)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊(duì)以接龍的方式說(shuō)出看演出時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說(shuō)出一條規(guī)則得十分，接不上來(lái)對(duì)方得分。給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張愛(ài)心卡。活動(dòng)過(guò)程：主持人：歡迎你們又來(lái)到了智登“博士山”現(xiàn)場(chǎng)！請(qǐng)隨我等上“文明快車”！活動(dòng)（三）——等上文明快車主持人：請(qǐng)聽(tīng)比賽規(guī)則：兩個(gè)代表隊(duì)在主持人喊“開始”后搶答，答對(duì)的同學(xué)方可進(jìn)入文明快車，哪組進(jìn)入文明快車的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽(tīng)題：看演出時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)則。教師可以通過(guò)錄象、語(yǔ)言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論：觀看影片時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？活動(dòng)（五）——頒獎(jiǎng)儀式主持人：經(jīng)過(guò)了一番角逐，兩隊(duì)各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊(duì)——爭(zhēng)霸隊(duì)同時(shí)登上“博士山”！頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始——每人一張小小的“愛(ài)心文明卡”它就在你的抽屜里！教師事先把卡放在學(xué)生的抽屜里?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)（一）——辯 出示投影：小朋友，他們這樣打電話對(duì)嗎？為什么？對(duì)的送他一面小紅旗，不對(duì)的送他一面小藍(lán)旗?；顒?dòng)（三）——練主持人：光說(shuō)不練，不算好漢?；顒?dòng)（四）——靈 主持人：真行！，假行？看你靈不靈！請(qǐng)看大屏幕：說(shuō)說(shuō)小男孩看電視有哪些不對(duì)，你是怎樣判斷出來(lái)的？看電視，好不好？請(qǐng)按紅、綠等發(fā)表意見(jiàn)，每隊(duì)限時(shí)三分鐘。評(píng)委點(diǎn)評(píng)、亮分?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)（一）展開想象的翅膀——寫春天小組交流：你讀過(guò)哪些贊美春天的詩(shī)歌？讀一讀：指導(dǎo)學(xué)生讀《春姑娘》?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)。說(shuō)一說(shuō)：春天在哪里？填一填：你們眼中的春天。選出你心中的“春天的使者”，并說(shuō)出理由。小組交流：請(qǐng)你來(lái)描繪春天迷人的景色，并說(shuō)說(shuō)春天有哪些可愛(ài)的小動(dòng)物？有誰(shuí)知道哪些小動(dòng)物能夠安全過(guò)冬，在春天又出現(xiàn)了？演一演：童話劇《春天來(lái)了》 分組自編小劇本戴上動(dòng)物頭飾上臺(tái)表演?；顒?dòng)目標(biāo)要求：指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小游戲等研究性活動(dòng)?！蹦銈冎肋@句話告訴了我們一個(gè)什么科學(xué)道理嗎？組織學(xué)生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞發(fā)布會(huì)，了解農(nóng)民在春天進(jìn)行的農(nóng)事活動(dòng)，在介紹中可適時(shí)展示相關(guān)照片或播放錄象?；顒?dòng)（二）——評(píng)選小小研究員樂(lè)樂(lè)猴：小朋友的成長(zhǎng)離不開大人的照顧與呵護(hù)，種子發(fā)芽也需要一定的條件。各組選派代表在全班發(fā)言，交流種子發(fā)芽需要的條件。師生自由參觀。樂(lè)樂(lè)猴：你們種得可真不錯(cuò)！是怎樣種植的？又是怎樣管理的？請(qǐng)大家談?wù)?。第二課時(shí)活動(dòng)（五）——“學(xué)有榜樣”故事屋同學(xué)們，我們把今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)在校園的花壇旁邊進(jìn)行，你們感覺(jué)怎么樣？是呀，花草樹木能美化環(huán)境，給我們帶來(lái)美的享受，這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動(dòng)。原來(lái)花草樹木的作用這么大，我國(guó)通過(guò)立法確定了一個(gè)與樹木有關(guān)的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？那一天要進(jìn)行什么活動(dòng)？演示課件：歌曲《熱愛(ài)地球媽媽》，學(xué)生學(xué)唱。同學(xué)們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準(zhǔn)備怎樣做？活動(dòng)（七）——小劇場(chǎng)：《和小樹小草叫朋友》隨著擂臺(tái)賽的結(jié)束，我們的小劇場(chǎng)即將開演了。學(xué)生自告奮勇上臺(tái)表演時(shí)發(fā)給頭飾，盡可能請(qǐng)幾組學(xué)生表演。活動(dòng)目標(biāo)要求：讓學(xué)生通過(guò)春游活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，組織討論“春天我們玩什么”，讓學(xué)生參加放風(fēng)箏等春天里的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生用最喜歡的方式表達(dá)自己和春天一起玩的快樂(lè)；讓學(xué)生在做各種不同的風(fēng)車中，探討“風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)”、“怎樣才能轉(zhuǎn)得快”等問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，嘗試用多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。那么，你們認(rèn)識(shí)她嗎？春姐姐已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。小小招聘會(huì)：由四位同學(xué)分別舉著小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員，分組設(shè)計(jì)郊游、賞花、爬山等其中一個(gè)春游活動(dòng)方案?；顒?dòng)（三）——我的活動(dòng)設(shè)計(jì)在集體討論、分組設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)小朋友結(jié)合自己平時(shí)的生活實(shí)際，開動(dòng)腦筋，大膽想象，設(shè)計(jì)出有自己特色的、有創(chuàng)意的活動(dòng)?；顒?dòng)（四）——春游真快樂(lè)兒歌欣賞：學(xué)生邊拍手邊欣賞兒歌〈〈風(fēng)箏謠〉〉。談?wù)勎业母惺埽鹤x了〈〈風(fēng)箏謠〉，觀看了放風(fēng)箏的場(chǎng)面，你的心情怎么樣呢？第二課時(shí)：活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)（五）——做風(fēng)車：動(dòng)手動(dòng)腦教師出示一個(gè)已經(jīng)做好的紙風(fēng)車：風(fēng)車真漂亮，風(fēng)車真好玩！小朋友，你也想做一個(gè)紙風(fēng)車嗎？教師依次出示風(fēng)車的照片并用實(shí)物投影儀演示做風(fēng)車的過(guò)程。比一比：誰(shuí)的風(fēng)車做得好？說(shuō)一說(shuō)：風(fēng)車做好了，你的心情怎樣呢？活動(dòng)（六）——玩風(fēng)車：玩中探趣小風(fēng)車展覽會(huì)：師生輪流出示收集到的各種風(fēng)車并向大家簡(jiǎn)單介紹。活動(dòng)（七）——議風(fēng)車：玩中探知你有什么問(wèn)題：今天，我們一起做了風(fēng)車，又一起玩了風(fēng)車，那么，關(guān)于風(fēng)車，你有什么問(wèn)題嗎？科學(xué)小論壇：小朋友根據(jù)自己提出的問(wèn)題，選出一個(gè)進(jìn)行討論。愿我們小朋友學(xué)會(huì)和春姐姐一起玩，在快樂(lè)的玩中探索春天了無(wú)窮的樂(lè)趣和奧秘。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中分享感受、想法和成果。師：春天是美好的，瞧大家在春天里玩得多快樂(lè)呀！今天我們就用歌聲來(lái)贊美春天