【正文】 二、教學(xué)重點。三、教學(xué)課時。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習(xí)慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣有那些？咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、小結(jié)。第四單元 和水交朋友第一課《水的秘密》教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。增強(qiáng)對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生在探索過程中積極情緒的體驗、創(chuàng)造性思維和科學(xué)方法的運(yùn)用。課前請教長輩有關(guān)冰、霜、雪等的知識。教師準(zhǔn)備：每位學(xué)生課前發(fā)杯子和鍋子圖課件：小水滴的旅行有關(guān)下雪、冰、霜、依山傍水的美景、洪水泛濫的圖片等 教學(xué)方法：活動法、調(diào)查法、實驗法 咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)教學(xué)評價教學(xué)意圖一、引入以謎語：“猜猜我是誰”引入1）（師）水姑娘說：“小朋友，你們知道我是誰嗎？” 2）指名猜3）那在生活當(dāng)中，你什么時候用到水呢？（指名說）學(xué)生齊讀謎面學(xué)生猜學(xué)生說在日常生活中用水的情況及時肯定學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣。讓學(xué)生了解生活，體驗生活。讓學(xué)生結(jié)合日常生活說說水可以為人類作出什么巨大的貢獻(xiàn)？學(xué)生自由說說水有什么特點。水對人類的作用。過渡：噢！原來水的用途這么大的，我們的日常生活根本就離不開它。行嗎？接著下來我們一起進(jìn)入水的樂園去探索水的秘密好嗎？三、展一展誰能把你們對水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學(xué)生）那到底水跑到哪里去了？指名回答板畫：水 水蒸氣咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案師小結(jié)：原來水在加熱后就會變成水蒸氣跑掉的。討論“水為什么會少了，它跑到哪兒去了” ①、表揚(yáng)細(xì)心觀察的學(xué)生。發(fā)揮家庭與學(xué)校教育的聯(lián)系。④、讓知識與生活聯(lián)系起來。指名匯報：板書：水蒸氣 水小結(jié)板書：水遇到熱就會變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會變成水。表揚(yáng)認(rèn)真思考的學(xué)生。五、猜一猜水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會變成什么嗎？師（板書：水——冰、霜、雪）師：那你們知道水在什么情況下會變成這些東西呢？ 1）指名說咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結(jié)冰、霜景，使學(xué)生有一個直觀的認(rèn)識。表揚(yáng)學(xué)生的課外知識豐富，和觀察生活的好習(xí)慣。七、小結(jié)板書：水遇熱就會變成水蒸氣，遇冷會變成冰、雪、霜。及時表揚(yáng)說得正確的學(xué)生。教學(xué)重點水的用途是本課的重點。課時安排：1課時 教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。）提問： ①天空中有水嗎？②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案出示掛圖或投影片。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。植物離開了水，就不能生長，最后干死。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。我們平時用的自來水，是工人叔叔花費(fèi)了很多勞動，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關(guān)嚴(yán)）提問：同學(xué)們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做？（2）出示掛圖或幻燈片。）提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦？（3）提問：你們平時有哪些浪費(fèi)水的行為？今后應(yīng)該怎樣做才對？（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。同時還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業(yè)生產(chǎn)、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電、還是灌溉農(nóng)田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？板書：我們要節(jié)約用水。知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，使學(xué)生學(xué)會節(jié)約資源，一物多用。知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，使學(xué)生學(xué)會節(jié)約資源，一物多用。課時：2課時。大家商量布置各類服裝區(qū)。2）、討論布置服裝區(qū)的事宜。我是小小服裝銷售員。我是服裝小模特。活動二：冬季夏裝的保存。1）、學(xué)生討論儲衣柜的設(shè)計方案。3）、評選最佳儲衣柜。知道哪些是保護(hù)衣服不被蟲咬的藥丸。2）、學(xué)生互相交流。準(zhǔn)備可以改造的舊衣服?！都亦l(xiāng)的榕樹》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：探究家鄉(xiāng)的榕樹，認(rèn)識家鄉(xiāng)主要特色樹木的特點及其與人們生活的關(guān)系，了解植物與生活之間的生態(tài)關(guān)系，有初步的生態(tài)意識，學(xué)習(xí)探究的方法。教學(xué)重點:有初步的生態(tài)意識，學(xué)習(xí)探究的方法。展示師生各自收集的資料圖片，分別進(jìn)行講解。提出有關(guān)榕樹的問題，組織探究活動。用軟尺對榕樹的一些部位進(jìn)行測量。填一填我的收獲。小學(xué)生為保護(hù)古樹名木所能做到的事情。通過活動提高學(xué)生的語文表達(dá)能力、動手動腦能力，激發(fā)創(chuàng)造性，幫助學(xué)生培養(yǎng)審美情趣，樹立正確的價值觀。活動準(zhǔn)備：教師注意收集或網(wǎng)上下載與花有關(guān)的資料。教師確定對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和評價的方法及框架。活動過程：一、研究方向的確定。例：①有哪些花被譽(yù)為國花、市花？有哪些和花有關(guān)的謎語、成語？②有關(guān)花的歌曲、詩篇、故事有哪些？③怎樣畫自己最喜歡的花？④最美的花獻(xiàn)給誰？⑤花與季節(jié)有什么關(guān)系？⑥花與禮節(jié)有什么關(guān)系？⑦花有哪些使用價值？分組討論，確定課題。二、合作、探究。教師指導(dǎo)學(xué)生自我聘請課題組所需要的指導(dǎo)老師。三、成果匯報：課題組（1）研究內(nèi)容：國花、市花、有關(guān)花的謎語、成語。匯報要求：①競賽過程由該課題組成員負(fù)責(zé)。③競賽規(guī)則：參賽的同學(xué)利用5分鐘查閱該課題組提供的相關(guān)信息，競賽以強(qiáng)答為主。匯報形式：配樂朗誦、唱歌、講故事。課題組（3）研究內(nèi)容：怎樣畫自己最喜歡的花？匯報形式：畫展匯報要求：該課題組人員人人動手畫畫，然后將作品布置成一塊版面，并為該版面取上題目。課題組（4）研究內(nèi)容：最美的花獻(xiàn)給誰？匯報形式：播放獻(xiàn)花的錄像。匯報要求：①錄像內(nèi)容為該課題組成員于雙休日向辛勤的老師、忙碌的交警、揮汗如雨的農(nóng)民、助人為樂的“活雷鋒”、永垂不朽的烈士等獻(xiàn)花時的情景。課題組（5）研究內(nèi)容：花的季節(jié)、花的禮節(jié)、花的實用價值。匯報要求：①講清花的品種（一年四季）及各個季節(jié)花的不同特點。③花的實用價值重點從花的“飲用、藥用”方展開。四、成果評價：由各組指導(dǎo)老師總結(jié)各組成員在活動過程中的表現(xiàn)。各課題組之間相互評價。五、頒獎：播放《花仙子》主題曲音樂。第三篇：二年級上冊品德與生活二年級上冊品德與生活祝你生日快樂教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學(xué)的生日體會集體友誼之情。行為與習(xí)慣：了解父母哺育自己成長的艱辛，學(xué)會用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長輩、熱愛父母的好習(xí)慣。學(xué)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。在活動中，學(xué)會用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂。由12名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂“歌。活動（二）——真情面對面分4個學(xué)習(xí)小組活動：（1）了解本組本月過生日的同學(xué)。（3）填寫“小調(diào)查”的內(nèi)容。傾聽一位媽媽給女兒的信。由學(xué)生自己設(shè)計、制作，用自己的語言寫上最想表達(dá)的感激父母的話。小組談?wù)摚海?）怎樣把這感恩卡送給父母呢？（2）除了送感恩卡外，我們還能為父母做點什么，在家中怎樣去實施？集體詩朗誦。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況 教學(xué)過程：快樂的國慶節(jié)第1課時活動（一）播放歌曲《今天是你的生日，我的中國》師：這首歌唱的是什么？那你們知道我國的生日是哪一天？出示照片：（1949年10月1日天安門城樓上毛澤東主席莊嚴(yán)宣布中華人民共和國成立了的照片）師：那么曾經(jīng)看見過這張照片嗎？誰能說說你對這張照片有哪些了解？師生共同參與、交流。今年是2004年10月1日，我們算一算今年是新中國成立多少周年？出示課件：（學(xué)生填空）我國的國慶節(jié)是（）月（）日 今年是國慶（）周年?；顒樱ǘ?。（學(xué)生介紹時，播放多媒體課件中相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行演示，有農(nóng)村舞龍隊的表演場面，萬人登長城的場面，國慶閱兵式的場景等）師小結(jié)：全國各族人民通過各種形式歡度國慶節(jié)，除了剛才介紹的這些形式，還有不少人利用7天長假去游覽祖國的壯麗河山吧。播放多媒體課件。播放多媒體課件，小記者請大家認(rèn)一認(rèn)：這是祖國哪個抵擋的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（中間是中國地圖輪廓，有各省區(qū)界限和長江、黃河。）學(xué)生進(jìn)行連線。（看誰先找到北京、香港、臺灣、長江、黃河及自己所在的省、市）小記者答謝，教師總結(jié)。今天這節(jié)課，就讓我們用自己喜歡的方式，共同歡度國慶吧！你們瞧，我還特地請小記者來與我們一起歡度國慶呢。師介紹活動內(nèi)容、步驟、方法。畫好后，請部分學(xué)生展示并介紹自己的畫?；顒樱ㄋ模煟何覀冇米约旱漠嫻P畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己的歌聲來歌唱偉大的祖國。由小記者在活動即將結(jié)束時走到同學(xué)當(dāng)中進(jìn)行采訪：在這次活動中，你有什么體會？為什么感到很快樂？（播放多媒體課件，作為背景）全班齊唱《今天是你的生日，我的中國》，活動結(jié)束。知道一些愛國英雄的故事，學(xué)習(xí)他們崇高的品質(zhì)；能以人民英雄和先進(jìn)人物為榜樣，激勵自己進(jìn)步。主持人：“故事擂臺”（學(xué)生接）“絕對精彩”，主持人：歡迎四個小隊來到“故事擂臺”。下面有請“黃鶯”隊閃亮登場…… 活動（二）——經(jīng)典影院主持人：這里講述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌?；顒樱ㄈ恼Z放送主持人：觀看了這些經(jīng)典片斷，大家一定是體會多多，感受多多，下面讓我們進(jìn)入“心語放送，真情訴說”單元……學(xué)生針對觀看的影視，說感受，談體會，頌英雄，話行動。一首歌，一段難忘的歷史，一首歌，一曲英雄的禮贊。第2課時活動（五）——走近英雄。同學(xué)們，讓我們走近身邊的英雄，請他們講講自己親身經(jīng)歷的故事。一、導(dǎo)入。（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》）小朋友們喜歡這首歌嗎？你知道這首歌曲歌唱的是誰?。磕悄銓λ私鈫?？你能來說說嗎？（如果學(xué)生說不出來，那就教師說一說：這首歌里講述的就是我們的抗日小英雄王二小的故事，你看他多勇敢??！在敵人的刺刀面前一點都不害怕，仍然鎮(zhèn)定自若。）也許小朋友們對我們的祖輩的過去不怎么熟悉，那今天就讓我們一起回到過去，去了解《過去的故事》吧！板書課題：過去的故事 齊讀課題二、故事屋。師：故事聽完了，你覺得這個故事好聽嗎？那大家還想不想聽其他的故事啊？故事屋里還藏著許多好的故事呢！不過，這次我們要讓小朋友自己來說了。小朋友們，他點的故事你知道嗎？有誰知道的那就請你為我們大家來講講。故事結(jié)束。師：剛才我們小朋友講得故事可真精彩，老師有獎品發(fā)給你們。讓我們一起走進(jìn)“經(jīng)典影院”。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)，讓我們到屏幕上去看一看英雄的光輝形象，去領(lǐng)略英雄的風(fēng)采吧！……四、心語放送。請小朋友打開書本，翻到書上P11頁。學(xué)生交流。師小結(jié)：小朋友們寫得都很好，正是有了這些英雄，才會有我們現(xiàn)在的幸福生活的