【正文】 行動(dòng)”計(jì)劃來作為對少先隊(duì)生日的獻(xiàn)禮。第二方陣：觀看人民領(lǐng)袖和隊(duì)員們在一起的照片。利用競賽活動(dòng)小結(jié)，教師作表彰和鼓勵(lì)。落實(shí)具體的實(shí)施計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)施。師提醒：特別是早上乘摩托車或自行車的小朋友，早晚一定要穿件外套，小心感冒。（提示：你從哪里或什么東西上看到秋天是什么顏色的？）活動(dòng)：描繪秋天。二、秋天的香味。瞧，它們正在舉辦秋蟲音樂會(huì)呢。通過秋游小盤點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生注意節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)，生活中不攀比的良好品質(zhì)與生活習(xí)慣。）二、樹葉展覽秋游的回味 1．在秋游中我們觀察了大自然的秋天，收集了秋天的樹葉和種子，回家后把它制成了樹葉卡片，讓我們來相互欣賞彼此的樹葉卡片吧?。▽W(xué)生拿著葉子卡片上臺(tái)介紹葉子的形狀、顏色、名稱、功能，用詩、用歌、用想像的童話故事來贊美葉子。）五、繪拼秋景，讓我們一起動(dòng)手用手中的葉子和種子拼出一幅幅美麗的畫獻(xiàn)給秋天，好嗎？（以小組為單位進(jìn)行拼圖活動(dòng)，先拼好的兩個(gè)小組可先將畫展出來，相互欣賞。在動(dòng)手做、做中學(xué)中發(fā)展學(xué)生對自然科學(xué)的愛好。）秋天到了，秋娃娃給我們寄來了這么多禮物。）活動(dòng)（三）——我來“露一手”指導(dǎo)學(xué)生看圖了解葉畫、桔皮畫、種子畫、花瓣畫等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望?；顒?dòng)（五）——小小“秋色博覽會(huì)”指導(dǎo)學(xué)生分小組布置收集的與秋天有關(guān)的圖片、實(shí)物、小制作及昆蟲等，同時(shí)教師同學(xué)生一起展示收集到的資料，以及學(xué)校自然室中的昆蟲標(biāo)本、有關(guān)秋天的錄像資料。大家在活動(dòng)中學(xué)到了許多知識，增長了很多本領(lǐng)。了解月光的形成等一些初步的自然科學(xué)常識。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，班級里的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾]有在一起過，有一點(diǎn)可惜，是嗎？（生齊：是！）沒有關(guān)系，今天我們就要來補(bǔ)過一次班級的中秋節(jié)，好不好？（學(xué)生答）師：可是，我們要來怎樣過中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？我們可以學(xué)習(xí)一下。如果臺(tái)灣回歸祖國，那我們就會(huì)像月餅一樣團(tuán)團(tuán)圓圓了。）師：那么月亮上到底有什么呢？誰知道？（教師補(bǔ)充圖片，放介紹月球情況的錄音）出示今年中秋月（介紹最圓最亮――圖文出示）為什么中秋月最圓？（資料出示一個(gè)月的月亮變化）你還知道哪些跟月亮有關(guān)的知識？同學(xué)們把自己收集到的月球的圖片展示出來。第四篇：二年級品德與生活上冊工作總結(jié)二年級品德與生活上學(xué)期工作總結(jié)這學(xué)期我執(zhí)教二年級品德與生活課，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔，讓學(xué)生說說平時(shí)在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的？哪些方面做的不夠？你今后打算怎么做？這樣，讓學(xué)生通過自我體驗(yàn)，認(rèn)識到自己的不足之外，回家后就能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)事。通過教學(xué)即提高學(xué)生的思想意識，也提高學(xué)生語言表達(dá)的能力。四、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)安排：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教育理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常向其他老師學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)能力。培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。于是，我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事。共同提高道德判斷能力，學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議，討論等形式，對自己的行為進(jìn)行自我評價(jià)。下節(jié)課我們一起去了解另一個(gè)農(nóng)歷的節(jié)日――重陽節(jié)。推薦最佳賞月處。（出示地圖，指臺(tái)灣。（激情、喚起共鳴）師：這個(gè)場面有沒有同學(xué)見過？在哪兒？什么時(shí)候？（今年中秋金雞湖邊）討論哪天是中秋。行為與習(xí)慣：尊老敬長是社會(huì)文明行為的體現(xiàn)，小學(xué)生要從小尊老敬長，奉獻(xiàn)愛心。評出“秋色博覽會(huì)”優(yōu)秀展示小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。?zhǔn)備在下一節(jié)課上參加展覽。（教師一邊巡視，一邊對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)）玩小桔燈。教學(xué)過程：活動(dòng)（一）——秋娃娃來信啦多媒體出示秋天落葉紛飛的畫面為背景，學(xué)唱兒歌《剪秋葉》。（此活動(dòng)要聯(lián)系班級實(shí)際情況，才能收到良好的教育效果。四、秋日心語1．秋天給我們帶來了美的景色，這么豐盛的食物，我們想對秋天說些什么呢？（用語言來表達(dá)對秋天的感激之情。教學(xué)過程：一、日記導(dǎo)入10月16日是一個(gè)我們小朋友都難以忘懷的日子，那天我們到昆山的亭林公園去游玩，回家后我們寫了日記，把秋游過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來，誰想把自己的感受來跟同學(xué)們交流一下。在觀察和收集各種各樣的葉片和種子中，激發(fā)對大自然的熱愛和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。（音樂輕）師：噓，靜靜聽，我聽見了葉子落地的聲音，我聽見了大雁一路唱著歌向南方飛去，我聽見了熟透的蘋果、梨兒在樹上搖動(dòng)的聲音，還有好多小蟲子，小動(dòng)物的聲音，小朋友聽到了嗎？（出示“秋天的聲音”）生交流，請出各種小蟲、小動(dòng)物（大雁、小鳥、各種小蟲等）。過渡：哇，好美的秋天大自然，走，我們一起進(jìn)去瞧瞧。讓我們停下腳步，先來找找秋天的顏色。（音樂輕）師：哇，今天的天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天是那么高，瞧，幾朵白云舒服地飄來飄去（出示白云），看，太陽公公笑瞇瞇地望著我們（師出示太陽），它們呀，都祝小朋友能快快樂樂地找到秋天（出示課題），小朋友們開心嗎？唉，說到這天氣（出示“秋天的天氣”），小朋友有沒有感受到這幾天的天氣與剛開學(xué)的時(shí)候有什么兩樣？ 生自由交流。讓我們共同設(shè)計(jì)出一次“雛鷹行動(dòng)”計(jì)劃來作為對少先隊(duì)生日的獻(xiàn)禮。（1）看到我們的餓少先隊(duì)有這么長的歷史，你有什么感想？（2）烈士的鮮血染紅了隊(duì)旗，染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們應(yīng)該怎樣對待隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾？8（3）你曾經(jīng)參加過少先隊(duì)的哪些活動(dòng)？加入少先隊(duì)后你的生活更開心嗎？（4）跟過去的少年兒童相比，你感到現(xiàn)在生活得怎么樣？你想對他們說什么？總結(jié)：沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有革命先輩的浴血奮戰(zhàn)，我們怎么會(huì)有今天的幸福生活……第2課時(shí)活動(dòng)（三）——隊(duì)知識小競賽由學(xué)生組織少先隊(duì)知識競賽，首先確定競賽組織形式和評比方法。瞧！我們多么愛惜自己的紅領(lǐng)巾呀！現(xiàn)在我們都已經(jīng)入隊(duì)一學(xué)期了，我們再來看看我的紅領(lǐng)巾，比一比誰能愛惜它！活動(dòng)（二）走進(jìn)隊(duì)史陳列室展示隊(duì)史室，學(xué)生按興趣，調(diào)整自己的座位，分成四個(gè)方陣。男生：1921—1949年漫漫長夜，為了人民的自由，我們團(tuán)結(jié)在“共產(chǎn)兒童團(tuán)“的旗幟下，取情報(bào)、送雞毛信，時(shí)刻準(zhǔn)備著——小合唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》女生：無論是國內(nèi)革命時(shí)期，還是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，從李鐵梅到小兵張噶，我們中華少年，個(gè)個(gè)好樣——齊唱，歌唱二小放牛郎》男生：三毛、小蘿卜頭，他們在暗無天日的舊社會(huì)痛苦訴說——獨(dú)唱《賣報(bào)歌》女生：直到1949年，祖**親站起來了，為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來拋頭顱撒熱血——齊唱《中華人民共和國國歌》組織討論：上節(jié)課后大家自學(xué)了不少有關(guān)少先隊(duì)歷史的歌曲。學(xué)生分方陣進(jìn)行相互交流，了解隊(duì)史及有關(guān)少先隊(duì)知識。紅領(lǐng)巾的生日教學(xué)過程： 第1課時(shí)活動(dòng)（一）——重溫入隊(duì)那一天同學(xué)們，回想一下我們?nèi)腙?duì)的那一天，想想當(dāng)時(shí)是什么情景。把你此時(shí)此刻想說的話寫在書上。三、經(jīng)典影院。為了掩護(hù)村里的老百姓和八路軍的的后方機(jī)關(guān)，把敵人帶進(jìn)了我們的埋伏圈，最后被敵人挑在槍尖，摔死在大石頭上。同學(xué)們，讓我們在歌聲中，去回憶過去的故事，去尋訪心中的英雄，去感受那戰(zhàn)爭的年代……學(xué)生欣賞革命傳統(tǒng)歌曲。教學(xué)過程：第1課時(shí)活動(dòng)（一）——故事擂臺(tái)。學(xué)生在教師準(zhǔn)備的兒童畫框上畫出祖國的大好河山及巨大的變化。周圍有一些圖片，與地圖上進(jìn)行對應(yīng)的連線。師小結(jié)。體會(huì)和交流：信中媽媽表達(dá)了對女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對媽媽說些什么？聯(lián)系你對 媽媽的了解，能給媽媽說幾局感謝的話嗎？ 活動(dòng)（五）——親親熱熱一家人制作“感恩卡”。教學(xué)過程：活動(dòng)（一）——情景短劇。由“花仙子”（一學(xué)生扮演）向優(yōu)秀課題組及指導(dǎo)老師獻(xiàn)上鮮花。②可以從“節(jié)日話禮和情景話禮”兩方面闡述花與禮節(jié)的關(guān)系。展出畫的同時(shí)向大家介紹完成該幅畫的過程。匯報(bào)形式：將課題組以外的成員分成若干小組進(jìn)行競賽強(qiáng)答。師生談話，展示研究課題。《我讓花兒按時(shí)開》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：了解有關(guān)花的知識。用比喻的方法描述榕樹的各個(gè)部位?；顒?dòng)三：舊衣服新設(shè)計(jì)收集有關(guān)制衣的圖書資料。設(shè)計(jì)家庭儲(chǔ)衣柜。1）、自由組合。第二篇：二年級品德與生活上冊《穿衣服的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識秋冬之交人們衣著的變化，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。（1）出示掛圖或投影片。：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？讓學(xué)生充分發(fā)表意見后，分別出示牲畜飲水、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等掛圖或投影片，并一一給予講解。梳理知識第二課 我們能離開水嗎、教學(xué)目的（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途（二）對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，并培養(yǎng)學(xué)生邊做觀察邊思考的好習(xí)慣。②、肯定學(xué)生正確的說法，及時(shí)糾正學(xué)生中不正確的理論。結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生 了解水的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：用圖記錄：放在太陽底下曬了幾天的一杯水或用火煮鍋里的水的變化。1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。（老師將人數(shù)標(biāo)在食物卡片下面）（2）請同學(xué)們將黑板上的數(shù)據(jù)整理后填在《科學(xué)活動(dòng)手冊》上。4.、激發(fā)學(xué)生關(guān)心食物的興趣，增進(jìn)學(xué)生的健康意識。）3．剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境，那現(xiàn)在我們就商討一下，我們周圍的環(huán)境吧。三：留住美好的家園。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球。并介紹戲曲的由來。評一評?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動(dòng)一：我的假期愿望學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。（5））每節(jié)課根據(jù)紀(jì)律情況獎(jiǎng)勵(lì)小故事。這里，我們先來整體感知一下本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活：對人體、植物以及身邊的各種科學(xué)現(xiàn)象有積極地探索興趣，能用小試驗(yàn)、調(diào)查、作比較的方法學(xué)習(xí)知識；并能與老師、同學(xué)一起對探索的結(jié)果進(jìn)行初步的總結(jié)。能感受和體驗(yàn)到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方；在人際交往中誠實(shí)、不說謊、珍惜勞動(dòng)成果，尊敬為社會(huì)服務(wù)的勞動(dòng)者。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案愛護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。老師：既然有這么多同學(xué)喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學(xué)好這門課。第二課時(shí)快樂的雙休日教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：學(xué)會(huì)記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?學(xué)生自己制定計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案第二課時(shí) 愛護(hù)我們生活的地方教學(xué)目標(biāo)：1．通過調(diào)查等活動(dòng)了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。二：焦點(diǎn)訪談：我們的環(huán)境怎么了？1．現(xiàn)實(shí)的生活與理想永遠(yuǎn)都會(huì)隔很遠(yuǎn)。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案2．讓大家把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等展示給大家看看。是不是經(jīng)常放鞭炮，這對環(huán)境有很大的污染。教學(xué)準(zhǔn)備 咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案：（1）將上課前一天自己所吃的食物記錄下來并制成統(tǒng)一大小的卡片。養(yǎng)