【正文】 論，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，讓讀書成為自己生活的一部分，不斷充實(shí)自己。確立研究課題：如何使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，并進(jìn)行研究。課間能文明休息了，能注意衛(wèi)生，不亂扔紙屑，按時(shí)完成作業(yè)，上課時(shí)不守紀(jì)律、做小動(dòng)作的人少了，知道要為集體爭(zhēng)光，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。初步形成集體意識(shí)，在感受集體的溫暖和力量的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到自己作為集體的一員的責(zé)任，從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增光。愉快、積極地生活——能在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，感受到自主策劃、自主活動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作的喜悅；在班級(jí)體中能大膽、積極地發(fā)表自己的看法和意見，懂得人人有長(zhǎng)處，既自信又能與人合作；能感受到生活在社會(huì)主義祖國(guó)這個(gè)大家庭中的幸福和溫暖。課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展；評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。今天老師帶來(lái)幾段錄象，讓我們一起來(lái)欣賞。討論：客人來(lái)到家，盼盼是怎么做的？客人離開時(shí)盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法。出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說(shuō)話，周圍幾幅特寫小主人“人來(lái)瘋”的圖。討論：如果遇到這樣的情況，你會(huì)怎么辦？分組表演：自由組合，把日常生活中獨(dú)自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來(lái)。評(píng)一評(píng)班級(jí)中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請(qǐng)客》的歌曲，師生一起活動(dòng)，邊歌邊舞?；顒?dòng)（三）——友情互助餐 師：樂樂猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？“樂樂猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？師：是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時(shí)是怎么做客的，找好伙伴說(shuō)說(shuō)。哪一組的“樂樂猴”表現(xiàn)得最文明？播放樂樂猴“第二次做客”時(shí)有禮貌敲門的情景的錄象片段。（2）我去了爸爸媽媽同事家。活動(dòng)目標(biāo)要求通過(guò)情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。哪隊(duì)答對(duì)的多，哪隊(duì)就獲勝！請(qǐng)看大屏幕——放卡通片搶答：主持人：我喊“開始“后才能進(jìn)行搶答。主持人：大家說(shuō)得好！這輪比賽隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張愛心卡。教師可以通過(guò)錄象、語(yǔ)言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論：觀看影片時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？活動(dòng)（五）——頒獎(jiǎng)儀式主持人：經(jīng)過(guò)了一番角逐，兩隊(duì)各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊(duì)——爭(zhēng)霸隊(duì)同時(shí)登上“博士山”！頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始——每人一張小小的“愛心文明卡”它就在你的抽屜里！教師事先把卡放在學(xué)生的抽屜里。活動(dòng)（三）——練主持人：光說(shuō)不練，不算好漢。評(píng)委點(diǎn)評(píng)、亮分?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)。選出你心中的“春天的使者”，并說(shuō)出理由。活動(dòng)目標(biāo)要求：指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小游戲等研究性活動(dòng)?；顒?dòng)（二）——評(píng)選小小研究員樂樂猴：小朋友的成長(zhǎng)離不開大人的照顧與呵護(hù)，種子發(fā)芽也需要一定的條件。師生自由參觀。第二課時(shí)活動(dòng)（五）——“學(xué)有榜樣”故事屋同學(xué)們，我們把今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)在校園的花壇旁邊進(jìn)行，你們感覺怎么樣？是呀，花草樹木能美化環(huán)境，給我們帶來(lái)美的享受，這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動(dòng)。同學(xué)們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準(zhǔn)備怎樣做？活動(dòng)（七）——小劇場(chǎng)：《和小樹小草叫朋友》隨著擂臺(tái)賽的結(jié)束，我們的小劇場(chǎng)即將開演了?；顒?dòng)目標(biāo)要求：讓學(xué)生通過(guò)春游活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，組織討論“春天我們玩什么”，讓學(xué)生參加放風(fēng)箏等春天里的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生用最喜歡的方式表達(dá)自己和春天一起玩的快樂；讓學(xué)生在做各種不同的風(fēng)車中，探討“風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)”、“怎樣才能轉(zhuǎn)得快”等問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，嘗試用多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。小小招聘會(huì)：由四位同學(xué)分別舉著小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員，分組設(shè)計(jì)郊游、賞花、爬山等其中一個(gè)春游活動(dòng)方案。活動(dòng)（四）——春游真快樂兒歌欣賞：學(xué)生邊拍手邊欣賞兒歌〈〈風(fēng)箏謠〉〉。比一比：誰(shuí)的風(fēng)車做得好？說(shuō)一說(shuō)：風(fēng)車做好了，你的心情怎樣呢？活動(dòng)（六）——玩風(fēng)車：玩中探趣小風(fēng)車展覽會(huì)：師生輪流出示收集到的各種風(fēng)車并向大家簡(jiǎn)單介紹。愿我們小朋友學(xué)會(huì)和春姐姐一起玩，在快樂的玩中探索春天了無(wú)窮的樂趣和奧秘。師：春天是美好的，瞧大家在春天里玩得多快樂呀！今天我們就用歌聲來(lái)贊美春天吧！學(xué)生練習(xí)后上臺(tái)表演?；顒?dòng)（三）——小彩筆畫春天我們喜愛春天，春天給我們留下了美好的回憶，讓我們用畫筆把心中的春天畫下來(lái)吧！小組交流“心中的春天”學(xué)生畫畫，教師適當(dāng)指點(diǎn)。學(xué)生在小組內(nèi)交流、展示“春天的發(fā)現(xiàn)”?；顒?dòng)（五）——把春天留在身邊：編制手抄報(bào)春天悄悄地來(lái)，又會(huì)悄悄地從我們身邊溜走。小結(jié)：延伸課外，舉辦一期手抄報(bào)展覽。（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球。5．討論：有了這些興趣愛好，你有什么感受呢？ 活動(dòng)（三）——興趣展示臺(tái) 1．出示第四幅圖?；顒?dòng)（四）——興趣自助餐1．提問(wèn)：你那廣泛的興趣愛好對(duì)你有什么影響？ 2．討論交流。4．隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為?；顒?dòng)（三）——故事屋 1．聽錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。2．引導(dǎo)學(xué)生填寫自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。2．同學(xué)們想不想進(jìn)入游戲城堡呢？你們應(yīng)該怎么做呢？3．出示游戲天地畫面。（2）自由組合，組成游戲小組。3．到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。3．小組討論：你有什么想法？ 4．代表發(fā)言5．想想怎樣完這種游戲，試著萬(wàn)一玩。2．分組玩“夾球”游戲。2．學(xué)生自由組合，組成游戲組。4．小組討論后，填寫“游戲規(guī)則表”。4．在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)本課活動(dòng)目標(biāo)要求通過(guò)交流、游戲、搜集資料以及實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和信息處理能力。做一做：用你最喜歡的方式制作一張動(dòng)物明星卡。（2）播放動(dòng)物叫聲的錄音，讓學(xué)生猜一猜是什么動(dòng)物的聲音?；顒?dòng)（四）——?jiǎng)游镏R(shí)競(jìng)賽 1．出示“動(dòng)物小百科”圖。第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1．準(zhǔn)備錄音《一個(gè)真實(shí)的故事》。2．討論交流：聽了這首歌你最想說(shuō)什么？ 3。（自主選擇情境，分組表演）情境一：小猴看著樹木被砍伐，難過(guò)地說(shuō)“我們沒有家了，以后怎么辦呢？情境二：狗熊的頭被砸傷后?? 情境三：一人在說(shuō)青蛙，青蛙說(shuō)??情境四：鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后??3．談感受：小組同學(xué)互相交流，談一談自己的感受。（1）出示書中愛護(hù)動(dòng)物公約?；顒?dòng)（四）——我能行：做一個(gè)小小飼養(yǎng)員 1．同學(xué)的喜愛，小組選一種動(dòng)物進(jìn)行飼養(yǎng)。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)（一）圖書超市小朋友們，今天老師要把大家?guī)У綀D書超市，去選你自己喜歡的書，想去嗎？每人只能選一本自己最想看的書，好嗎？選好了回到自己的小組里?；顒?dòng)（二）好書推薦那么你們能不能說(shuō)出自己曾經(jīng)讀過(guò)的幾本課外書呢？在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學(xué)推薦一下？先想一想，再說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們自己試著寫一句讀書的格言。先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。小組討論交流：他們是怎樣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的？故事會(huì)：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺(tái)講故事。活動(dòng)（四）小小討論會(huì)討論交流。教師總結(jié)。說(shuō)一說(shuō)：寒號(hào)鳥為什么會(huì)凍死？讀一讀：播放多媒體課件，出示〈明日歌〉悟一悟：讀了這首〈明日歌〉你從中悟到了什么道理？活動(dòng)（七）教你一招播放課件，出示做事專心，抓緊時(shí)間，東西要放在一定地方的實(shí)景。數(shù)一數(shù)，在這一星期中，你在那幾方面做得好，數(shù)一數(shù)哪個(gè)項(xiàng)目的兔子多。第一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)（一）導(dǎo)入歌曲導(dǎo)入：小朋友們，我們一起來(lái)唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？早晨，我們迎著太陽(yáng)，高高興興來(lái)上學(xué)。（1）（童童上臺(tái)）我給大家?guī)?lái)了一盤錄象帶，里面有我一天的生活，請(qǐng)大家看一看。一個(gè)學(xué)生扮演老狼、胸前掛一面時(shí)鐘，其他同學(xué)扮演小兔。（學(xué)生自由下位進(jìn)行調(diào)查、采訪、記錄??）通過(guò)剛才的互相交流和調(diào)查，其他同學(xué)的合理安排對(duì)你有什么啟發(fā)呢？你又將如何修改你自己的一天生活安排呢？小朋友們，我們學(xué)會(huì)了合理安排一天的生活，就會(huì)成為時(shí)間的小主人了。合理安排時(shí)間，我們的生活多么快樂啊！活動(dòng)（八）總結(jié)：學(xué)習(xí)名人名言（出示名人名言）今天，老人把這句話，作為禮物送給大家，愿大家成為時(shí)間的主人。（1）昨天，老師突然發(fā)現(xiàn)某某小朋友長(zhǎng)大啦！想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？因?yàn)槲曳戳耍衬常┑某砷L(zhǎng)記錄袋。（1）過(guò)渡：怎么樣？比起剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，你們個(gè)子長(zhǎng)高了，身體更棒了，還懂得了很多知識(shí)、道理，所以，你們都長(zhǎng)大了！就好象一棵小果樹，現(xiàn)在，已經(jīng)開始結(jié)出又香又甜的果子了！你們的每一點(diǎn)進(jìn)步就是這棵樹上的一個(gè)果子。小主持人上場(chǎng)自我介紹：各位老師、各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)，大家好！很高興你們能夠參加本次家校聯(lián)誼活動(dòng)，我們是本次聯(lián)誼會(huì)的主持人，我是盼盼，我是園園，“學(xué)會(huì)感激聯(lián)誼會(huì)”現(xiàn)在開始?。?）盼盼：我們是祖國(guó)的花朵，園園：我們是祖國(guó)的未來(lái)。園園：很感人哦！同學(xué)們，你曾得到哪雙手的幫助？也來(lái)畫一畫吧?。?）各位同學(xué)畫自己最想感激的那雙手。小朋友們，今天老師帶大家去一個(gè)有意思的地方，因?yàn)?，老師小時(shí)候常常去那里，在那兒，可以美美地做一個(gè)夢(mèng)，想象自己的未來(lái)，大家想去嗎？那么，首先我就歡迎大家到小小夢(mèng)想劇場(chǎng)來(lái)做客！對(duì)，老師從小就想當(dāng)一名教師，經(jīng)過(guò)努力，所以今天終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。