【正文】 活動（三）——愛心行動1．交流：在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動物的現(xiàn)象，如果有，你打算怎么做？2．物設計一個家。2．制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾。2．小組活動。第一課時活動過程活動（一）——創(chuàng)設活動情境 1．出示《動物世界》課件 2．出示快樂尋訪的特寫圖。討論確定本組所玩的游戲。6．讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說的話，試一試“背擠球”游戲的幾種玩法。（3）組內(nèi)交流、合作，分好角色。3．小結?；顒樱ǘ拔业臒馈贝蠹艺?．在生活中，關于興趣愛好，許多同學都有煩惱。2．學生交流：你對哪一組同學的表演感興趣？ 3．讓我們也走上興趣的小舞臺，展示我們的風采。本課活動目標要求通過活動，是學生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。小組推薦代表上臺交流。小結：大家唱得真好！從歌聲中我體會到了小朋友對春天的喜愛，體會到了春天給每一位小朋友帶來的歡樂。小小討論會：還可以作成哪些形狀的風車呢？還可以用什么材料呢？玩一玩：教師根據(jù)課堂的實際情況，抽出510分鐘時間，帶領學生到教室外面玩玩風車。模擬表演：挑選一兩組同學把設計春游活動方案。同學們，請你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護綠小隊在行動》這三個劇目，自己挑一個劇本，自由組合表演小隊，趕快編一編、練一練。在參觀的同時評一評“種植小能手”。第一課時活動過程：活動（一）——新聞發(fā)布會人們常說：“一年之計在于春?；顒樱ǘ┳穼ご航憬愕哪_步——找春天看一看：出示畫面（春雨池塘青草 綠水）畫面2：柳枝長出新芽。下面進入第三輪——學生——練！投影：你會打電話嗎？要注意哪些問題？請你模擬練習一下。準備大約10分鐘的兒童影片。預備開始！生：在電影院里抽煙是不文明行為。（3）我去了表弟、表妹家。第二課時師：在你們的幫助下，樂樂猴進步多了，今天他又到熊大嫂家去做客?？偨Y：在生活中，客人來了我們要熱情待客，做一個文明的好孩子?；顒樱ㄈ菀谎?，模擬待客情景小朋友，假如今天是你的生日，同學們來到你家祝賀，你怎么接待他們呢？師：生活中，我們還會遇到一些特殊的客人，如果他們來了，我們會怎么做呢？對表演好的小組或同學發(fā)給文明禮儀之星。讓兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。了解關于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。新學期剛剛開始，我將腳踏實地，不斷進取創(chuàng)新，爭取更大進步，力爭一步步走向成功。具體安排如下：第一單元“愉快的校外生活”4課時 第二單元“我會這樣做”9課時 第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)”9課時 第四單元“我也會很棒”9課時 第五單元“大自然探秘”7課時 復習2課時 總計：40課時三、自身素質(zhì)的提高：工作的同時，我會不斷提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務水平。（三）、教學措施：在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經(jīng)驗和體驗。依照課程規(guī)范的要求制定并實施教育教學工作計劃。多讀書、多思考、多實踐。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。（3）自信、誠實、求上進。工作中，一切從學生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學期個人的工作計劃：一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。（三）、教學措施：在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。加強學習，不斷更新知識，追逐教育教學最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷更新教育觀念，改進教學方法、教學行為、教學手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應課改需要。在工作中只有不時反思、總結才干有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下：在這一學期中，在教育教學任務中，自己盡職盡責。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。（二）、教學目標：情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）、嘗試用不同的方法進行探究活動。（五）、課時安排：本學期以20周計算，每周2課時，合計40課時。確立研究課題：如何使學生實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，并進行研究。初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認識到自己作為集體的一員的責任，從而主動地用實際行動為集體增光。課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間；時間可以在與學校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結中彈性地延展；評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。討論：客人來到家，盼盼是怎么做的？客人離開時盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法。討論：如果遇到這樣的情況，你會怎么辦？分組表演：自由組合，把日常生活中獨自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來?；顒樱ㄈ亚榛ブ?師：樂樂猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？“樂樂猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？師：是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時是怎么做客的，找好伙伴說說。（2）我去了爸爸媽媽同事家。哪隊答對的多，哪隊就獲勝！請看大屏幕——放卡通片搶答：主持人：我喊“開始“后才能進行搶答。給每位同學準備一張愛心卡。活動（三）——練主持人：光說不練，不算好漢?？偨Y評價?；顒幽繕艘螅褐笇W生嘗試用多種方法進行與種植有關的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動。師生自由參觀。同學們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準備怎樣做？活動（七）——小劇場：《和小樹小草叫朋友》隨著擂臺賽的結束，我們的小劇場即將開演了。小小招聘會：由四位同學分別舉著小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員，分組設計郊游、賞花、爬山等其中一個春游活動方案。比一比：誰的風車做得好？說一說：風車做好了，你的心情怎樣呢？活動（六）——玩風車：玩中探趣小風車展覽會：師生輪流出示收集到的各種風車并向大家簡單介紹。師：春天是美好的，瞧大家在春天里玩得多快樂呀！今天我們就用歌聲來贊美春天吧！學生練習后上臺表演。學生在小組內(nèi)交流、展示“春天的發(fā)現(xiàn)”。小結：延伸課外，舉辦一期手抄報展覽。5．討論：有了這些興趣愛好，你有什么感受呢？ 活動（三）——興趣展示臺 1．出示第四幅圖。4．隊員們評判圖中人物的行為。2．引導學生填寫自己準備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。（2）自由組合，組成游戲小組。3．小組討論：你有什么想法？ 4．代表發(fā)言5．想想怎樣完這種游戲，試著萬一玩。2．學生自由組合，組成游戲組。4．在音樂聲中結束活動本課活動目標要求通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動，培養(yǎng)學生的觀察力和信息處理能力。（2）播放動物叫聲的錄音，讓學生猜一猜是什么動物的聲音。第二課時活動準備1．準備錄音《一個真實的故事》。（自主選擇情境，分組表演）情境一：小猴看著樹木被砍伐，難過地說“我們沒有家了，以后怎么辦呢？情境二：狗熊的頭被砸傷后?? 情境三：一人在說青蛙，青蛙說??情境四：鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后??3．談感受：小組同學互相交流，談一談自己的感受?；顒樱ㄋ模夷苄校鹤鲆粋€小小飼養(yǎng)員 1．同學的喜愛，小組選一種動物進行飼養(yǎng)?；顒樱ǘ┖脮扑]那么你們能不能說出自己曾經(jīng)讀過的幾本課外書呢？在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學推薦一下？先想一想，再說一說。先請學生認一認?；顒樱ㄋ模┬⌒∮懻摃懻摻涣鳌Ｕf一說：寒號鳥為什么會凍死？讀一讀：播放多媒體課件，出示〈明日歌〉悟一悟：讀了這首〈明日歌〉你從中悟到了什么道理？活動（七）教你一招播放課件，出示做事專心，抓緊時間，東西要放在一定地方的實景。第一課時活動過程活動（一）導入歌曲導入：小朋友們，我們一起來唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？早晨，我們迎著太陽，高高興興來上學。一個學生扮演老狼、胸前掛一面時鐘，其他同學扮演小兔。合理安排時間，我們的生活多么快樂?。』顒樱ò耍┛偨Y：學習名人名言（出示名人名言）今天，老人把這句話，作為禮物送給大家，愿大家成為時間的主人。（1）過渡：怎么樣？比起剛進學校時，你們個子長高了，身體更棒了，還懂得了很多知識、道理，所以，你們都長大了！就好象一棵小果樹，現(xiàn)在，已經(jīng)開始結出又香又甜的果子了！你們的每一點進步就是這棵樹上的一個果子。園園：很感人哦！同學們，你曾得到哪雙手的幫助？也來畫一畫吧?。?）各位同學畫自己最想感激的那雙手。