【正文】 育的質(zhì)量。多反思、多總結(jié)。今后，行為規(guī)范訓(xùn)練還需加強(qiáng)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活——對(duì)動(dòng)物、自然現(xiàn)象以及日常生活中發(fā)生的問(wèn)題有積極探索的興趣，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，能積極運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)、比較、調(diào)查等方法去學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問(wèn)題?；顒?dòng)（二）——看一看，學(xué)習(xí)待客方式出示圖：（1）盼盼把小朋友請(qǐng)進(jìn)自己的房間，和他一起搭積木。小主人這樣的行為，客人看了心里會(huì)怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪吧?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)（一）——故事室：樂(lè)樂(lè)猴做客（師戴“樂(lè)樂(lè)猴”頭飾）“樂(lè)樂(lè)猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不見，你們還記得我嗎？我可是每天都在想你們！師：樂(lè)樂(lè)猴，今年春節(jié)過(guò)的怎么樣？ “樂(lè)樂(lè)猴”：那沒(méi)說(shuō)的！又吃肯德基，又玩游樂(lè)園，真是快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！師：小朋友，想知道樂(lè)樂(lè)猴是怎樣做客的嗎？讓我們一起走進(jìn)故事屋。分組提示，進(jìn)行演練。第一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！歡迎大家來(lái)參加我們的節(jié)目！今天來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)的兩支代表隊(duì)是：超能隊(duì)！爭(zhēng)霸隊(duì)！兩支代表隊(duì)實(shí)力雄厚，銳不可擋，今天我們就來(lái)目睹兩隊(duì)的雄姿，看哪隊(duì)能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”。活動(dòng)（二）“規(guī)則”大比拼主持人：請(qǐng)看問(wèn)題：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看演出時(shí)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊(duì)以接龍的方式說(shuō)出看演出時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說(shuō)出一條規(guī)則得十分，接不上來(lái)對(duì)方得分?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)（一）——辯 出示投影：小朋友，他們這樣打電話對(duì)嗎？為什么？對(duì)的送他一面小紅旗，不對(duì)的送他一面小藍(lán)旗。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)（一）展開想象的翅膀——寫春天小組交流：你讀過(guò)哪些贊美春天的詩(shī)歌？讀一讀：指導(dǎo)學(xué)生讀《春姑娘》。小組交流：請(qǐng)你來(lái)描繪春天迷人的景色，并說(shuō)說(shuō)春天有哪些可愛的小動(dòng)物？有誰(shuí)知道哪些小動(dòng)物能夠安全過(guò)冬，在春天又出現(xiàn)了？演一演：童話劇《春天來(lái)了》 分組自編小劇本戴上動(dòng)物頭飾上臺(tái)表演。各組選派代表在全班發(fā)言，交流種子發(fā)芽需要的條件。原來(lái)花草樹木的作用這么大，我國(guó)通過(guò)立法確定了一個(gè)與樹木有關(guān)的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？那一天要進(jìn)行什么活動(dòng)？演示課件：歌曲《熱愛地球媽媽》，學(xué)生學(xué)唱。那么，你們認(rèn)識(shí)她嗎？春姐姐已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。談?wù)勎业母惺埽鹤x了〈〈風(fēng)箏謠〉，觀看了放風(fēng)箏的場(chǎng)面，你的心情怎么樣呢？第二課時(shí)：活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)（五）——做風(fēng)車：動(dòng)手動(dòng)腦教師出示一個(gè)已經(jīng)做好的紙風(fēng)車：風(fēng)車真漂亮，風(fēng)車真好玩！小朋友，你也想做一個(gè)紙風(fēng)車嗎？教師依次出示風(fēng)車的照片并用實(shí)物投影儀演示做風(fēng)車的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中分享感受、想法和成果。第二課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)（四）——報(bào)春花演講臺(tái)：春天里的新發(fā)現(xiàn)。小組討論后，分工完成手抄報(bào)。3．填寫興趣菜單。第二課時(shí)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)（一）——我當(dāng)評(píng)判員 1．小品表演。3．故事會(huì)：（1）請(qǐng)學(xué)生講有關(guān)興趣愛好方面的故事?；顒?dòng)（二）——分組討論，親身體驗(yàn)1．出示傳統(tǒng)游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等畫面。活動(dòng)（三）——活動(dòng)總結(jié)，分享快樂(lè)游戲?qū)ξ覀冇泻艽蟮暮锰?，在活?dòng)中，大家要相互合作、相互信任、共同進(jìn)步。5．全班交流討論并制定出玩“夾球”游戲的規(guī)則?；顒?dòng)（四）——教師總結(jié)1．在今天的活動(dòng)中，你有些什么收獲？2．采用小組推薦法評(píng)比出“游戲守規(guī)則，快樂(lè)好學(xué)生”的同學(xué)。（2）每組推薦一名同學(xué)上臺(tái)向全班介紹。（1）分組；（2）每組推薦一名評(píng)委；（3）知識(shí)競(jìng)賽；（4）評(píng)委評(píng)出優(yōu)勝組。活動(dòng)（二）——情境表演1．出示“動(dòng)物SOS”特寫圖。匯報(bào)交流。有的同學(xué)喜歡看童話書，有的喜歡看科幻故事，還有的喜歡看漫畫書，等等。教學(xué)要求通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度?；顒?dòng)（三）七嘴八舌話拖拉播放課件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具。講一講，有誰(shuí)知道寒號(hào)鳥的故事，請(qǐng)講給大家聽一聽。談體會(huì)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)勛鍪虏煌侠o自己帶來(lái)的好處。（1）我們來(lái)討論一下，這個(gè)小朋友會(huì)不會(huì)安排一天的生活，為什么？你還有什么建議嗎？（2）你也可以幫他改一改，讓他一天的生活安排得更合理。游戲方法：老師扮演時(shí)間老人，胸前掛一卡通時(shí)鐘面，撥動(dòng)時(shí)針。你們瞧，他是不是長(zhǎng)大了？（3）呵，你們也長(zhǎng)大了？來(lái)，讓我們打開成長(zhǎng)記錄袋，和小組內(nèi)的同學(xué)分享長(zhǎng)大的快樂(lè)吧！學(xué)生圍成幾個(gè)小組，在小組中展示自我。盼盼：這是我最想畫的一雙手是媽媽的手。農(nóng)民在控制室里操作，水泵在自動(dòng)噴水，機(jī)器人在操作收割機(jī)??活動(dòng)（三）定目標(biāo)，談想法你們想成為剛才劇中真正的人物嗎？那現(xiàn)在該做些什么呢？大家說(shuō)想法。（4）盼盼：同學(xué)們，看，我們每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，老師、家長(zhǎng)都看在眼里，喜在心里，也為我們快樂(lè)、驕傲，讓我們永遠(yuǎn)記住他們的鼓勵(lì)和祝福，不辜負(fù)他們的期望，齊聲說(shuō)：感謝您，老師！感謝您，父母?。?）園園、盼盼：今天的“學(xué)會(huì)感激聯(lián)誼會(huì)”到此結(jié)束，謝謝大家！教師小結(jié)：教學(xué)要求通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生暢談理想，展望未來(lái)，教育學(xué)生從小就要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想，培養(yǎng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在起就要有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排生活的態(tài)度。（4）學(xué)生向大家介紹自己畫的“果子”，教師及時(shí)予以肯定并給以鼓勵(lì)。教學(xué)要求通過(guò)回顧兩年的小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛親敬長(zhǎng)、學(xué)會(huì)感激的思想感情。游戲開始：全班學(xué)小兔跳：老狼、老狼幾點(diǎn)鐘啦？第二課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)（五）導(dǎo)入師導(dǎo)入：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣安排一天的生活。她告訴老師，她每天過(guò)得很愉快。教師總結(jié)。展示成果：學(xué)生互相交流自己的作品。學(xué)生交流討論：你覺(jué)得這位小朋友怎么樣？教師總結(jié)。那么讀書究竟有什么好處呢？同學(xué)們可以談?wù)勛约旱捏w會(huì)。教學(xué)要求讀書的方法、讀書的好處，主要通過(guò)讀書活動(dòng)的過(guò)程來(lái)獲得。3．學(xué)展示自己的作品。3．聯(lián)系實(shí)際，搜集學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的事例。一學(xué)生學(xué)動(dòng)物叫，其他人猜。3．說(shuō)說(shuō)：你最喜歡哪些動(dòng)物？它們吃些什么？住在哪里？活動(dòng)（二）——模擬表演活動(dòng) 1．動(dòng)物圖片展示：展示你最喜歡的動(dòng)物圖片或照片。3．分組游戲?；顒?dòng)（二）——玩中提升1．接受康康熊的建議，玩玩夾球游戲。（4）小組預(yù)演，交流。本課活動(dòng)目標(biāo)要求通過(guò)討論、交流、合作等活動(dòng)，讓學(xué)舌親歷游戲，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。今天我們說(shuō)出來(lái)大家一起幫著解決2．交流，每個(gè)組提出不能解決的問(wèn)題。4．以小組為單位組織戰(zhàn)士活動(dòng)，并匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，使學(xué)生初步形成樂(lè)觀向上熱愛生活的態(tài)度。教師組織學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)（二）——小詩(shī)人頌春天師：我們大家都愛春天，古今中外，很多詩(shī)人寫了無(wú)數(shù)贊美春天的詩(shī)歌，課前小朋友們搜集了一些寫春天的詩(shī)歌，我們來(lái)開一個(gè)朗誦會(huì)，好嗎？學(xué)生上臺(tái)朗誦。活動(dòng)（七）——議風(fēng)車：玩中探知你有什么問(wèn)題：今天，我們一起做了風(fēng)車，又一起玩了風(fēng)車，那么，關(guān)于風(fēng)車，你有什么問(wèn)題嗎？科學(xué)小論壇：小朋友根據(jù)自己提出的問(wèn)題，選出一個(gè)進(jìn)行討論?；顒?dòng)（三）——我的活動(dòng)設(shè)計(jì)在集體討論、分組設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)小朋友結(jié)合自己平時(shí)的生活實(shí)際，開動(dòng)腦筋，大膽想象，設(shè)計(jì)出有自己特色的、有創(chuàng)意的活動(dòng)。學(xué)生自告奮勇上臺(tái)表演時(shí)發(fā)給頭飾，盡可能請(qǐng)幾組學(xué)生表演。樂(lè)樂(lè)猴：你們種得可真不錯(cuò)！是怎樣種植的？又是怎樣管理的？請(qǐng)大家談?wù)??！蹦銈冎肋@句話告訴了我們一個(gè)什么科學(xué)道理嗎？組織學(xué)生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞發(fā)布會(huì)，了解農(nóng)民在春天進(jìn)行的農(nóng)事活動(dòng)，在介紹中可適時(shí)展示相關(guān)照片或播放錄象。說(shuō)一說(shuō)：春天在哪里？填一填：你們眼中的春天?；顒?dòng)（四）——靈 主持人：真行！，假行？看你靈不靈！請(qǐng)看大屏幕：說(shuō)說(shuō)小男孩看電視有哪些不對(duì)，你是怎樣判斷出來(lái)的？看電視，好不好？請(qǐng)按紅、綠等發(fā)表意見，每隊(duì)限時(shí)三分鐘?；顒?dòng)過(guò)程：主持人：歡迎你們又來(lái)到了智登“博士山”現(xiàn)場(chǎng)！請(qǐng)隨我等上“文明快車”！活動(dòng)（三）——等上文明快車主持人：請(qǐng)聽比賽規(guī)則：兩個(gè)代表隊(duì)在主持人喊“開始”后搶答，答對(duì)的同學(xué)方可進(jìn)入文明快車，哪組進(jìn)入文明快車的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽題：看演出時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)則。主持人：為什么？學(xué)生搶答，陳述理由。（4）我去了老師、同學(xué)家。瞧，他來(lái)了。活動(dòng)（七|）——制作賀卡，相互贈(zèng)言學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。活動(dòng)（四）——玩一玩，體會(huì)待客樂(lè)趣游戲：過(guò)城堡交流玩游戲過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。五、教學(xué)進(jìn)度安排如下：第1－4周：第一單元：我愛我的班級(jí)體主題一集體生活真愉快 主題二班級(jí)體真溫暖主題三人人有長(zhǎng)處，合作力量大 主題四我為集體添光彩第5－8周：第二單元：我們的動(dòng)物朋友 主題一我最喜歡的動(dòng)物 主題二可愛的小動(dòng)物 主題三我們的好朋友第9－12周：第三單元：紙和環(huán)保主題一我們的生活離不開紙 主題二紙從哪里來(lái)主題三保護(hù)森林，節(jié)約用紙第13－16周：第四單元：奇妙的光 主題一影子的探索 主題二我們來(lái)造彩虹 主題三太陽(yáng)光的利用第