【正文】 17－20周：第五單元：我們都有一個家 主題一好大的一個家 主題二好壯麗的一個家 主題三我們的家在哪里第五篇：二年級下品德與生活教案1．家里來了客活動目標要求：通過“家里來了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動，指導學生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗和智慧。能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法學習和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，提高活動技能和能力。第四篇：品德與生活二年級下教學計劃二年級品德與生活下學期教學計劃一、班級學生分析二年級的絕大多數(shù)學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，愛聽老師表揚。加強學習，不斷更新知識，追逐教育教學最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷更新教育觀念，改進教學方法、教學行為、教學手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應課改需要。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。（3）自信、誠實、求上進。工作中，一切從學生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學。在課堂上，關注言行不良表示的學生，和時調(diào)動班級和教師的力量協(xié)助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自身的言行。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。我會抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習專業(yè)的知識，讓讀書成為自己生活的一部分，不斷充實自己。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認識轉化為學生自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。行為與習慣方面的培養(yǎng)：（1）樂于參與有意義的活動。教學中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，多種方式綜合呈現(xiàn)學習內(nèi)容；寓品德教育于學習活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學生的學習活動化，活動生活化；注重活動指導，寓評價于活動中，注重個性評價。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質量和完善教師自身素質。（二）、教學目標：情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）、嘗試用不同的方法進行探究活動。三、自身素質的提高：工作的同時，我會不斷提高自己的自身素質和業(yè)務水平。教學中，我結合二年級下學期學生的心理和年齡特點，以和實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意掌握兒童的實際情況，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學計劃和教學設計，協(xié)助兒童展開活動。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。讓學生在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，實現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。過程與方法方面的培養(yǎng)：（1）、體驗提出問題、探索問題的過程。（四）、教學活動形式：討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。每節(jié)課后進行自我反思，以提高業(yè)務素質，從“保守的經(jīng)驗型”教師轉向“開拓的創(chuàng)新型”教師，同時總結自己教學工作中的成敗，以為今后的工作積累經(jīng)驗。二、整體目標：能夠認識自己的長處和短處，并能了解班上同學的特點，對自己充滿信心，與同學團結友愛。四、采取措施以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。（2）盼盼隨父母送客，揮手說再見。播放錄象（學生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？引導小朋友給圖中的小主人提個醒，他應該怎么做？活動（六）——陌生人來到我家?guī)熓觯盒∨笥眩斈阋粋€人在家里，陌生人來了怎么辦？出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨自在家，遇到一陌生人敲門。播放多媒體課件——《小猴子做客》 活動（二）——快樂大本營小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會怎樣？為什么？師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？ “樂樂猴”說：不知道師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，看看誰家行”的比賽活動，活動規(guī)則是：同學們分南北兩組，教師再放剛才的動畫片，小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行為，就立即叫“停”，并指出他的做法為什么不對，說得多的一隊為贏家。（1）我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩家。首先進入第一輪比賽——*院！活動（一）——*院主持人：這個環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進行搶答。第二課時活動準備：用卡紙做單面的文明快車模型?；顒樱ǘy投影：想一想：遇到下列情況怎么辦？爸爸不在家，有人打電話來找爸爸，應該怎么說？當自己正集中注意力做作業(yè)時，突然電話鈴響了，原來對方打錯了。讀中悟：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩，你感悟到了什么？寫一寫：我們也來做一個小詩人，仿照詩歌續(xù)編，寫一寫春天。活動（四）抒發(fā)對春天的情感——唱春天播放《春天在哪里》音樂，學生齊唱《春天在哪里》。活動（三）——“種瓜種豆”展示會樂樂猴：同學們還開展了小種植活動，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個“種植種豆”展示會吧！分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子。就讓我們一起跟著春姐姐走進春天吧！七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺呢？活動（二）——我和春天玩什么大家來討論：我和春天玩什么呢？請小朋友結合自己的生活實際，談談春天你最喜歡的活動。播放一段輕松的音樂，小朋友在音樂聲中自己動手做風車。第一課時活動過程：活動（一）小百靈唱春天導入：播放同學們春游的一段錄象，伴有音樂《春天在哪里》。同學們，春天里的花草樹木，鳥獸蟲魚經(jīng)過一個冬天后，重新又煥發(fā)了生機，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)。展示交流。4．展示學生菜單。2．讓我們來當評判員：看了這個小品，你想說說什么？3．媒體示幾組圖片。（2）聽了這些故事，你有什么想法？ 活動（四）——興趣寶塔1．你準備怎樣培養(yǎng)自己的興趣，每想出一個辦法，就在寶塔上填寫。（1）互相議一議。第二課時活動過程活動（一）——小小討論會1．同學們，這節(jié)課我們先來玩“背擠球”的游戲，好嗎？2．部分同學玩，其他同學為他們加油。活動（三）——填寫“游戲規(guī)則表” 1．出示“游戲規(guī)則表”，講清填寫方法。3．小結：我們在快樂的游戲中，一定要注意安全，遵守游戲規(guī)則。3．小結活動（三）——大家一起做游戲 1．猜猜它是誰：（1）有一名同學在講臺前師范做雙手遮嘴狀學動物叫，看誰猜得對。3．賽后評議。2．學生戴上頭飾表演節(jié)目。（2）布置課外實踐在學校所處的社區(qū)宣傳公約?？磥韺τ谧x書，每個人都有不同的選擇。第一課時活動過程活動（一）情境導入播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？教師總結。演一演：由小組推薦或學生自薦上臺表演《寒號鳥》。教學要求通過指導學生學會安排一天的生活，增強學生珍惜時間，合理安排時間的觀念，幫助他們樹立相信自己，爭做時間小主人的思想感情。（學生談自己的想法）活動（三）游戲：老狼、老狼幾點鐘啦？游戲規(guī)則：在活動地點的地面上（最好在操場上），畫有床、衛(wèi)生間、餐廳、學校、院落等示意圖。時針指向6：10：30 12：00、16：00等時段，學生就做吃飯、穿衣、上課、吃飯、玩等動作。這是我畫的畫??這是我做的紙飛機模型?? 這是我的新發(fā)現(xiàn)??我在班級寫字比賽中獲獎了?? 這是我在接力比賽中的照片??啟發(fā)學生學會尋找自身的閃光點。在我還只是一個小不點兒時，是她用雙手呵護著我，讓我能夠鼓起勇氣不怕摔跤終于學會走路，媽媽的手使我覺得很溫暖、很有力，我最想感激的就是媽媽的手。同學們可以根據(jù)現(xiàn)在的實際情況，想獲得哪些進步？想得到哪些成績？想實現(xiàn)哪些心愿？??活動（四）詩朗誦，抒情懷理想是每個人都十分向往的，只有心中充滿理想，我們的生活才會有無限的陽光！讓我們一同在優(yōu)美的小詩中想象未來，描繪明天吧！召開詩歌朗誦會。（3）把你畫的那雙手的故事說給大家聽聽吧！學生畫，自由談自己最想感激的那雙手。（2）你們都發(fā)現(xiàn)自己多了哪些果子呀！快快把它畫在果樹上吧！（3）學生動手畫。齊讀：合理安排時間，就會有充裕的時間。隨著口令分別進入不同的地點，走對的為贏，錯的退出游戲。在我們班，有一位同學名叫童童。小組討論交流 這樣做有什么好處？你平時是怎么做的？說說你的高招。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災，消防隊趕到火災現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊?？第二課時活動過程活動（五）實踐體驗涂色：看誰能在5分鐘之內(nèi)，又快又好地將打點的部分涂上你喜歡的顏色。電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生活，并配上解說。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學的“好書推薦卡”活動（三）名言誦讀今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書，又召開了好書推薦會。2．介紹：如何作好觀察記錄。4．小結