【正文】 二）——看一看，學(xué)習(xí)待客方式出示圖：（1）盼盼把小朋友請進(jìn)自己的房間，和他一起搭積木?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《祝你生日快樂》、《乖乖熊請客》的磁帶。知識與技能增長學(xué)生的社會(huì)生活知識與經(jīng)驗(yàn)，妥善解決“陌生人來訪”的問題。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。第三單元教學(xué)目標(biāo)按時(shí)作息，做事用心。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元（第1~4課）學(xué)做文明人；第二單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的興趣愛好；第四單元（第13~16課）我長大了。重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂禮貌，守秩序，行為文明。學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不膽怯。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。結(jié)合晨會(huì)、夕會(huì)貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合家庭、社會(huì)教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。因此，抓住時(shí)機(jī)讓他們扮演主人招待客人，都會(huì)很積極，很投入?；顒?dòng)過程： 第一課時(shí)活動(dòng)（一）——議一議，感受接待禮儀師導(dǎo)入：我們中華民族是禮儀之邦。鼓勵(lì)學(xué)生自我評價(jià)，認(rèn)為自己會(huì)接待客人的，可以將照片貼到“文明禮儀樹上。播放錄象（學(xué)生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個(gè)醒，他應(yīng)該怎么做？活動(dòng)（六）——陌生人來到我家?guī)熓觯盒∨笥?，?dāng)你一個(gè)人在家里，陌生人來了怎么辦？出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨(dú)自在家，遇到一陌生人敲門。行為與習(xí)慣通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)做客的基本禮儀，強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為，培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。準(zhǔn)備樂樂猴，小鹿，鹿大叔頭飾一個(gè)。瞧，他來了。（3）我去了表弟、表妹家。過程與方法通過情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。第一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)比賽氛圍，把班級學(xué)生分成兩隊(duì)，對面而坐，每隊(duì)準(zhǔn)備自己的隊(duì)旗、席位牌、黑板上寫有“智慧博士山”字樣，并配以簡筆畫。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解“吸煙有害健康“等知識。準(zhǔn)備大約10分鐘的兒童影片。過程與方法通過送小旗、模擬打電話、照鏡子等活動(dòng)，讓學(xué)生再現(xiàn)或體驗(yàn)打電話、看電視時(shí)的各種情緒，能在教師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體驗(yàn)打電話、看電視的樂趣，學(xué)會(huì)多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。最后一句故作大聲說：“對不起，我已到“挑戰(zhàn)800”現(xiàn)場啦！再見！主持人：各位同學(xué)大家好！歡迎你們來到“挑戰(zhàn)800”現(xiàn)場。主持人：看你行不行，“難”字顯真功！有請兩隊(duì)發(fā)表見解?；顒?dòng)（五）——照鏡子主持人：照鏡子，讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，照鏡子，也讓我們找到了不足，照鏡子，更讓我們知道今后應(yīng)該怎樣做？你們愿意照一照嗎？投影顯示：完成書上調(diào)查表，說說你每天在家里是怎樣看電視劇的？主持人：看電視的學(xué)問還真不少，下面請大家說說“在家里，我們應(yīng)該怎樣看電視？”學(xué)生討論后，發(fā)表意見，主持人小結(jié)，宣布兩隊(duì)分?jǐn)?shù)。過程與方法在老師的幫助下，學(xué)習(xí)去探索問題，并通過活動(dòng)交流體會(huì)，分享感受，獲得認(rèn)知?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生查找有關(guān)贊美春天的詩篇?；顒?dòng)（二）追尋春姐姐的腳步——找春天看一看：出示畫面（春雨池塘青草 綠水）畫面2：柳枝長出新芽。板書設(shè)計(jì)： 找春天 話春天 活動(dòng)目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：通過種植、小研究、布置植物角等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。讓學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，開展種大蒜、種花的實(shí)踐性活動(dòng)，并及時(shí)作好有關(guān)記錄。評選十佳“小小研究員”，樂樂猴發(fā)獎(jiǎng)。準(zhǔn)備錄音帶《熱愛地球媽媽》制作表演小話劇所需要的小樹苗、柳樹等頭飾。同學(xué)們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準(zhǔn)備怎樣做？學(xué)生討論發(fā)言。通過放風(fēng)箏、做風(fēng)車等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、樂于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、樂于探究的行為和習(xí)慣，增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力。所以在教學(xué)中我充分利用我們身邊的資源，從尋找大自然中的春天入手，帶著一起尋找春天、感受春天。就讓我們一起跟著春姐姐走進(jìn)春天吧！七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺呢？活動(dòng)（二）——我和春天玩什么大家來討論：我和春天玩什么呢？請小朋友結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劥禾炷阕钕矚g的活動(dòng)，并說說你的理由。制作展示做風(fēng)車過程的投影片或多媒體課件，也可準(zhǔn)備好實(shí)物投影儀。愿我們小朋友學(xué)會(huì)和春姐姐一起玩，在快樂的玩中探索春天了無窮的樂趣和奧秘?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天，從不同角度感知春天的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的情趣及認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度?；顒?dòng)（三）——小彩筆畫春天我們喜愛春天，春天給我們留下了美好的回憶，讓我們用畫筆把心中的春天畫下來吧！小組交流“心中的春天”學(xué)生畫畫，教師適當(dāng)指點(diǎn)。小組推薦代表上臺(tái)交流。板書設(shè)計(jì)： 讓我們用歌聲贊美春天吧 畫出我們心中的春天 本課活動(dòng)目標(biāo)要求 1．情感與態(tài)度通過活動(dòng)，是學(xué)生體驗(yàn)到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。故在本課的活動(dòng)中，我盡量讓每個(gè)同學(xué)都展示自己的興趣愛好，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的愉悅，看到自己的能力和潛力，并期待自己獲得更大的成功。3．填寫興趣菜單。第二課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備1．課前練小品。今天我們說出來大家一起幫著解決 2．交流，每個(gè)組提出不能解決的問題。板書設(shè)計(jì)： 我的興趣菜單良好的興趣愛好對你有哪些影響？ 10．游戲快樂多 本課活動(dòng)目標(biāo)要求 1．情感與態(tài)度激發(fā)學(xué)生自主游戲、樂于游戲的情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識。圖片：游戲天地的場景。（3）組內(nèi)交流、合作，分好角色。6．讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說的話，試一試“背擠球”游戲的幾種玩法。討論確定本組所玩的游戲。2．行為與習(xí)慣通過快樂尋訪以及飼養(yǎng)小動(dòng)物等活動(dòng)，養(yǎng)成自覺保護(hù)動(dòng)物的良好行為習(xí)慣。3．說說：你最喜歡哪些動(dòng)物？它們吃些什么？住在哪里？ 活動(dòng)（二）——模擬表演活動(dòng)1．動(dòng)物圖片展示：展示你最喜歡的動(dòng)物圖片或照片。一學(xué)生學(xué)動(dòng)物叫，其他人猜。2．制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾。4．小結(jié)活動(dòng)（三）——愛心行動(dòng) 1．交流：在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動(dòng)物的現(xiàn)象，如果有，你打算怎么做？ 2．物設(shè)計(jì)一個(gè)家。2．介紹：如何作好觀察記錄?；顒?dòng)準(zhǔn)備課前請學(xué)生每人帶幾本書，把課桌圍在教室四周，將教室布置成圖書超市?；顒?dòng)（二）好書推薦那么你們能不能說出自己曾經(jīng)讀過的幾本課外書呢？在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學(xué)推薦一下？先想一想，再說一說。（2）大家還可以把今天每人帶來的幾本好書，動(dòng)手布置成一個(gè)“小小圖書角”。使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識和技能?；顒?dòng)（二）小小故事會(huì)播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。談感受：在涂色的過程中你有什么體會(huì)，可以在小組內(nèi)交流?；顒?dòng)（八）評選小能人小組交流，以小組為單位，同學(xué)之間相互交流自我評價(jià)表，看看誰的兔子多。通過討論、交流，學(xué)習(xí)安排一天的生活，使學(xué)生初步了解自己生活所需的基本知識，學(xué)習(xí)并掌握合理安排一天生活的技巧。這到底是什么原因呢？下面，請童童小朋友向大家介紹一下吧！活動(dòng)（二）活動(dòng)我的一天的安排。（1）我們來討論一下，這個(gè)小朋友會(huì)不會(huì)安排一天的生活，為什么？你還有什么建議嗎？（2）你也可以幫他改一改，讓他一天的生活安排得更合理。幾天來，你們的生活安排哪些地方合理？嘗到什么甜頭？哪些地方還不夠合理？為什么？（學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)，說一說）活動(dòng)（六）討論交流你能不能把你安排的一天生活好的地方和不足的地方分別寫一寫呢？（學(xué)生寫出好與不足之處）俗話說“三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮”，你們想不想看一看，其他同學(xué)一日生活安排的合理之處，想不想聽一聽，他們在這幾天的生活中有哪些切身體會(huì)，了解一下別的同學(xué)課余時(shí)間是怎樣安排的？好！每人準(zhǔn)備好記錄本，調(diào)查行動(dòng)現(xiàn)在開始。培養(yǎng)學(xué)生對自己的成長進(jìn)行小結(jié)、反思的習(xí)慣，在老師的幫助下逐步培養(yǎng)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)、虛心學(xué)習(xí)他人長處的文明行為。（1）昨天，老師突然發(fā)現(xiàn)某某小朋友長大啦！想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？因?yàn)槲曳戳耍衬常┑某砷L記錄袋。小主持人上場自我介紹：各位老師、各位同學(xué)、各位家長，大家好！很高興你們能夠參加本次家校聯(lián)誼活動(dòng)，我們是本次聯(lián)誼會(huì)的主持人，我是盼盼，我是園園，“學(xué)會(huì)感激聯(lián)誼會(huì)”現(xiàn)在開始?。?）盼盼：我們是祖國的花朵，園園：我們是祖國的未來。培養(yǎng)學(xué)生做事有計(jì)劃、有目標(biāo)的習(xí)慣，初步養(yǎng)成腳踏實(shí)地地認(rèn)真做事的行為?；顒?dòng)過程活動(dòng)（一）說理想、談感受。同學(xué)們可以根據(jù)現(xiàn)在的實(shí)際情況，想獲得哪些進(jìn)步？想得到哪些成績？想實(shí)現(xiàn)哪些心愿？??所有的理想都與現(xiàn)實(shí)密不可分，只有通過自己辛勤的努力，才能獲得明天的成功！所以我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想，只有從現(xiàn)在開始辛勤努力。二、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn) 第一單元教學(xué)目標(biāo)愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。第二單元教學(xué)目標(biāo)了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。中國%通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。有好奇心，喜歡提問。心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。結(jié)合晨會(huì)、夕會(huì)貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合家庭、社會(huì)教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。懂禮貌，守秩序，行為文明。知道家鄉(xiāng)的風(fēng)。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。第三單元教學(xué)目標(biāo)按時(shí)作息，做事用心。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決?；顒?dòng)（五）教師小結(jié)今天老師很開心，因?yàn)榭吹搅送瑢W(xué)們都有遠(yuǎn)大的理想，并懂得只有通過自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)理想的道理。從前，有一個(gè)愛讀書的小孩子，對學(xué)習(xí)很感興趣，常常鉆到書里不肯出來，在學(xué)校表現(xiàn)也特別好，常常受到 老師的表揚(yáng)，還經(jīng) 常學(xué)著 老師的樣子幫助別的小朋友。引導(dǎo)學(xué)生在成長過程中，善于學(xué)習(xí)，樂于思索，嘗試用不同的方法進(jìn)行實(shí)現(xiàn)理想的探究活動(dòng)，努力走好成長中的每一步。盼盼：這是我最想畫的一雙手是媽媽的手。你們瞧，他是不是長大了？（3）呵，你們也長大了？來，讓我們打開成長記錄袋，和小組內(nèi)的同學(xué)分享長大的快樂吧！學(xué)生圍成幾個(gè)小組，在小組中展示自我。通過展示自己的成長過程，看到自己的進(jìn)步和成績；通過“學(xué)會(huì)感激聯(lián)誼會(huì)”，感受、體驗(yàn)家長、老師及同學(xué)對自己的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，嘗試用不同的方法全面認(rèn)識自己，認(rèn)識周圍的人和事，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)和同學(xué)共同進(jìn)步。你們想和時(shí)間老人握握手嗎？ 活動(dòng)（七）游戲：與時(shí)間老人握手?；顒?dòng)（三）游戲：老狼、老狼幾點(diǎn)鐘啦？游戲規(guī)則：在活動(dòng)地點(diǎn)的地面上（最好在操場上），畫有床、衛(wèi)生間、餐廳、學(xué)校、院落等示意圖。（放錄象）我在爸爸媽媽的幫助下，學(xué)會(huì)了合理安排一天的生活。學(xué)情分析：根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)知水平更多的是具體形象思維，其思維活動(dòng)不能脫離具體經(jīng)驗(yàn)，其思維過程也不能脫離具體經(jīng)驗(yàn)這一特點(diǎn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生在體驗(yàn)中萌生情感；培養(yǎng)學(xué)生主體意識，讓學(xué)生在體驗(yàn)中升華情感。頒獎(jiǎng)，給獲全能獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)小紅花。活動(dòng)（六）在情感中感悟。教師總結(jié)評價(jià)。學(xué)情分析：低年級學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)決定他們的自我認(rèn)識能力差，抗挫能力差，因此教師注意在課堂上為學(xué)生營造一個(gè)愉快寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松熱烈的氣氛中放松心情，盡情展示。（4）要做到每天讀書可不容易，所以大家還可以開展“親子共讀”的活動(dòng)?，F(xiàn)在就讓我們帶著自己的“好書推薦卡”，向自己的好朋友推薦你最喜歡讀的一本好書，你們還可以相互交流交換“好書推薦卡”活動(dòng)（三）名言誦讀今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書，又召開了好書推薦會(huì)。課前準(zhǔn)備“親子共讀”的活動(dòng)倡議。板書設(shè)計(jì)： 動(dòng)物名：喜歡吃的東西： 生活的地方： 運(yùn)動(dòng)的方式： 性格特點(diǎn)： 教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情，使學(xué)生體會(huì)到讀書有益。4．制作愛護(hù)動(dòng)物公約。活動(dòng)過程活動(dòng)（一）——激情導(dǎo)入1．播放錄音《一個(gè)真實(shí)的故事》。活動(dòng)（四）——?jiǎng)游镏R競賽 1．出示“動(dòng)物小百科”圖。做一做：用你最喜歡的方式制作一張動(dòng)物明星卡。4．過程與方法通過交流、游戲、搜集資料以及實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和信息處理能力。邊玩邊思考：應(yīng)制定哪些規(guī)則，才能玩得更快樂。但在玩的過程中，想想怎樣玩才能玩得愉快。（5）分組匯報(bào)展示：介紹玩法——表演——談感受活動(dòng)（三）——盡情游戲，增強(qiáng)體驗(yàn)1．你認(rèn)為最有趣的是哪個(gè)游戲，想一想是怎么玩的？ 2．自由組合游戲小組。第一課時(shí) 活動(dòng)過程活動(dòng)（一）——游戲1．出示圖片：音樂聲中一個(gè)個(gè)小朋友來到游戲城堡入口處，各自玩著簡單的游戲進(jìn)入城堡。3．知識與技能是學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松?；顒?dòng)（三）——故事屋 1．聽錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。3．收集關(guān)于興趣愛好的故事。5．討論：有了這些興趣愛