【正文】 親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。重點(diǎn)、難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律?！?板書設(shè)計(jì)： 說(shuō)說(shuō)你的理想 我的新目標(biāo)第二篇：二年級(jí)第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計(jì)劃文 Y k m一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二年級(jí)第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計(jì)劃。我們的理想是什么？為什么？活動(dòng)（二）進(jìn)角色，談體驗(yàn)既然來(lái)到夢(mèng)想劇場(chǎng)，就多做一會(huì)兒吧！想不想做一會(huì)兒小演員，演一演20年后的你？自由選定角色配上適當(dāng)?shù)牡谰?，進(jìn)行想象表演。通過(guò)本活動(dòng)讓學(xué)生明白生活中有許多事情看起來(lái)很難，其實(shí)經(jīng)過(guò)努力都能獲得成功。（3）把你畫的那雙手的故事說(shuō)給大家聽聽吧！學(xué)生畫，自由談自己最想感激的那雙手。（2）你們都發(fā)現(xiàn)自己多了哪些果子呀！快快把它畫在果樹上吧?。?）學(xué)生動(dòng)手畫。彩色水筆同學(xué)們各自準(zhǔn)備節(jié)目，以便在聯(lián)誼會(huì)上表演。合理安排時(shí)間，我們的生活多么快樂(lè)啊！活動(dòng)（八）總結(jié)：學(xué)習(xí)名人名言（出示名人名言）今天，老人把這句話，作為禮物送給大家，愿大家成為時(shí)間的主人。游戲開始：全班學(xué)小兔跳：老狼、老狼幾點(diǎn)鐘啦？??（1）剛才，你們有沒(méi)有通過(guò)老狼的檢驗(yàn)啦？（2）我們學(xué)會(huì)合理安排一天的生活，有 什么好處呢？（3）學(xué)會(huì)合理安排一天的生活，好處還真不少呢！你們看，園園、樂(lè)樂(lè)猴、愛愛鴿根據(jù)自己的情況安排了一天的生活，讓我們也根據(jù)自己的情況，試著調(diào)整一下自己一天的生活安排吧?。▽W(xué)生在書上寫出作息時(shí)間及生活安排）活動(dòng)（四）總結(jié)交流小組見互相交流。因此，一天下來(lái)，既充實(shí)，又愉快。頭飾卡通鐘面第一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)（一）導(dǎo)入歌曲導(dǎo)入：小朋友們，我們一起來(lái)唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？早晨，我們迎著太陽(yáng)，高高興興來(lái)上學(xué)?；顒?dòng)（九）課后延伸活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，過(guò)一段時(shí)間后，將評(píng)價(jià)表帶到班上交流。說(shuō)一說(shuō)：寒號(hào)鳥為什么會(huì)凍死？讀一讀：播放多媒體課件，出示〈明日歌〉悟一悟：讀了這首〈明日歌〉你從中悟到了什么道理？活動(dòng)（七）教你一招播放課件，出示做事專心，抓緊時(shí)間，東西要放在一定地方的實(shí)景?；顒?dòng)（四）小小討論會(huì)討論交流。先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！動(dòng)手做一張漂亮的書簽，布置班級(jí)的“小小圖書角”總結(jié)：同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓我們和好書交朋友，讓好書伴隨每一位同學(xué)快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們自己試著寫一句讀書的格言。全班交流。讀書的方法、讀書的好處，主要通過(guò)讀書活動(dòng)的過(guò)程來(lái)獲得。匯報(bào)交流?；顒?dòng)（二）——情境表演1．出示“動(dòng)物SOS”特寫圖。3．賽后評(píng)議。3．小結(jié)活動(dòng)（三）——大家一起做游戲 1．猜猜它是誰(shuí)：（1）有一名同學(xué)在講臺(tái)前師范做雙手遮嘴狀學(xué)動(dòng)物叫，看誰(shuí)猜得對(duì)。2．準(zhǔn)備小猴、小狗、青蛙等一些動(dòng)物的頭飾?；顒?dòng)（四）——教師總結(jié)1．在今天的活動(dòng)中，你有些什么收獲？2．采用小組推薦法評(píng)比出“游戲守規(guī)則，快樂(lè)好學(xué)生”的同學(xué)。5．全班交流討論并制定出玩“夾球”游戲的規(guī)則?；顒?dòng)（三）——活動(dòng)總結(jié)，分享快樂(lè)游戲?qū)ξ覀冇泻艽蟮暮锰?，在活?dòng)中，大家要相互合作、相互信任、共同進(jìn)步?；顒?dòng)（二）——分組討論，親身體驗(yàn)1．出示傳統(tǒng)游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等畫面。學(xué)情分析學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松。（2）聽了這些故事，你有什么想法？ 活動(dòng)（四）——興趣寶塔1．你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的興趣，每想出一個(gè)辦法，就在寶塔上填寫。2．讓我們來(lái)當(dāng)評(píng)判員：看了這個(gè)小品，你想說(shuō)說(shuō)什么？ 3．媒體示幾組圖片。5．談?wù)劵顒?dòng)中的感受。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)（一）——興趣萬(wàn)花筒1．個(gè)人都有自己的興趣愛好，活動(dòng)課開始了，讓我們來(lái)瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？ 2．看錄像：（1）看場(chǎng)景。4．過(guò)程與方法5．指導(dǎo)學(xué)生掌握培養(yǎng)興趣愛好的正確方法，總結(jié)、提升自己的經(jīng)驗(yàn)。小組討論后，分工完成手抄報(bào)?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)（四）——報(bào)春花演講臺(tái)：春天里的新發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：大家唱得真好！從歌聲中我體會(huì)到了小朋友對(duì)春天的喜愛，體會(huì)到了春天給每一位小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)。過(guò)程與方法在對(duì)春天的觀察和表現(xiàn)中，體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。小小討論會(huì)：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車呢？還可以用什么材料呢？玩一玩：教師根據(jù)課堂的實(shí)際情況，抽出510分鐘時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到教室外面玩玩風(fēng)車?；顒?dòng)（四）——春游真快樂(lè)兒歌欣賞：學(xué)生邊拍手邊欣賞兒歌〈〈風(fēng)箏謠〉〉。制作春姐姐的圖片。自然界的這些變化深深地吸引住了孩子們。指導(dǎo)學(xué)生做好活動(dòng)記錄，定期交流。下面我們一起進(jìn)入——活動(dòng)（六）——“花草樹木作用大”擂臺(tái)賽教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識(shí)競(jìng)賽，根據(jù)活動(dòng)情況選出本期擂主。交流感受?；顒?dòng)（二）——評(píng)選小小研究員樂(lè)樂(lè)猴：小朋友的成長(zhǎng)離不開大人的照顧與呵護(hù)，種子發(fā)芽也需要一定的條件。身處于美好的春光里，我們應(yīng)該做些什么，才不負(fù)于這大好的春色？用行動(dòng)號(hào)召力的語(yǔ)言向少先隊(duì)員發(fā)出倡議：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹!” 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)種植、小研究、布置植物角等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識(shí)。小組交流：請(qǐng)你來(lái)描繪春天迷人的景色，并說(shuō)說(shuō)春天有哪些可愛的小動(dòng)物？有誰(shuí)知道哪些小動(dòng)物能夠安全過(guò)冬，在春天又出現(xiàn)了？演一演：童話劇《春天來(lái)了》分組自編小劇本組內(nèi)分角色戴上動(dòng)物頭飾上臺(tái)表演?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)（一）展開想象的翅膀——寫春天小組交流：你讀過(guò)哪些贊美春天的詩(shī)歌？讀一讀：指導(dǎo)學(xué)生讀《春姑娘》。所以在教學(xué)中我充分利用我們身邊的資源，從尋找大自然中的春天入手，帶著一起尋找春天、感受春天。在這樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于走進(jìn)自然、喜歡在大自然中活動(dòng)的習(xí)慣。活動(dòng)（四）——靈主持人：真行！，假行？看你靈不靈！請(qǐng)看大屏幕：投影顯示：說(shuō)說(shuō)小男孩看電視有哪些不對(duì)，你是怎樣判斷出來(lái)的？看電視，好不好？請(qǐng)按紅、綠等發(fā)表意見，每隊(duì)限時(shí)三分鐘。逐幅出示課本12頁(yè)上的四幅圖，學(xué)生回答后，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)《挑戰(zhàn)800》節(jié)目，熟悉活動(dòng)環(huán)節(jié)。打電話則認(rèn)為那是大人們的事情因此偶爾打電話、接電話就會(huì)大呼小叫，教學(xué)時(shí)就要加以文明打電話的教育。學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。比賽開始。哪隊(duì)答對(duì)的多，哪隊(duì)就獲勝！請(qǐng)看大屏幕——放卡通片搶答：主持人：我喊“開始“后才能進(jìn)行搶答。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。知識(shí)與技能知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。分組提示，進(jìn)行演練。小組議論，出示投影。因此，在教學(xué)中讓學(xué)生充分介紹自己作客時(shí)的情況，通過(guò)討論，強(qiáng)化培養(yǎng)兒童良好的人際交往的品質(zhì)，形成正確的人際交往觀，做一名文明小客人。評(píng)一評(píng)班級(jí)中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請(qǐng)客》的歌曲，師生一起活動(dòng)，邊歌邊舞。出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說(shuō)話，周圍幾幅特寫小主人“人來(lái)瘋”的圖。討論：客人來(lái)到家，盼盼是怎么做的？客人離開時(shí)盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法。學(xué)生每人自帶一張自己的照片。過(guò)程與方法通過(guò)“家里來(lái)了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思考，獲得生活體驗(yàn)和智慧。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。第四單元教學(xué)目標(biāo)熱愛勞動(dòng)，具有料理自己的生活能力。親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。懂禮貌，守秩序，行為文明。第一篇：二年級(jí)第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。初步認(rèn)識(shí)規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識(shí)。能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。重點(diǎn)、難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。學(xué)情分析：多姿多彩的寒假生活已向我們揮手告別，孩子們剛剛回到學(xué)校，開始進(jìn)入校園生活。繪制一幅“文明禮儀樹”的彩圖?；顒?dòng)（三）——演一演，模擬待客情景小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來(lái)到你家祝賀，你怎么接待他們呢？師：生活中，我們還會(huì)遇到一些特殊的客人，如果他們來(lái)了，我們會(huì)怎么做呢？對(duì)表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得：打擾大人說(shuō)話，在客人面前打開禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來(lái)瘋”，是很不禮貌?；顒?dòng)（八）——課后延伸，發(fā)展評(píng)價(jià)可與學(xué)生建立聯(lián)系卡，及時(shí)了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)，并作為課程評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：注意和兒童生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，教學(xué)前后可以展開“學(xué)做小主人”的活動(dòng)，或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，建立反饋卡，在實(shí)踐中考察兒童的變化。敲門時(shí)：見面時(shí)：大人談話時(shí)：用餐時(shí)：和小主人一起玩時(shí)：告別時(shí)：讓學(xué)生們各抒己見，自由表達(dá)。（1）我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩家。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。預(yù)備開始！生：在電影院里抽煙是不文明行為。教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場(chǎng)文藝演出時(shí)還應(yīng)該注意些什么？主持人：兩隊(duì)各顯神通，暫時(shí)未分輸贏！究竟哪隊(duì)登上“博士山”？同學(xué)們，下期活動(dòng)再見！第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：用卡紙做單面的文明快車模型。行為與習(xí)慣知道學(xué)生學(xué)會(huì)打電話，打電話時(shí)使用文明用語(yǔ)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看電視，看電視時(shí)要心中有他人，同時(shí)注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。本課的打電話還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)打一些專用電話，學(xué)會(huì)應(yīng)急處理一些突發(fā)情況。準(zhǔn)備小紅旗若干面，剪輯一段激情音樂(lè)，以備在每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)用，也可請(qǐng)音樂(lè)老師現(xiàn)場(chǎng)伴奏?；卮鹫_的小隊(duì)獎(jiǎng)小紅旗。學(xué)生發(fā)表意見，闡明觀點(diǎn)。知識(shí)與技能通過(guò)“找春天”的活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和自然科學(xué)知識(shí)，了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)郊外春游踏青去感受春天的美好，學(xué)會(huì)欣賞春天的景色，激發(fā)學(xué)生愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。讀中悟：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩(shī)，你感悟到了什么？寫一寫：我們也來(lái)做一個(gè)小詩(shī)人，仿照詩(shī)歌續(xù)編，寫一寫春天?；顒?dòng)（四）抒發(fā)對(duì)春天的情感——唱春天播放《春天在哪里》音樂(lè)，學(xué)生齊唱《春天在哪里》。第一課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中留心觀察人們特別是農(nóng)民在春天會(huì)進(jìn)行哪些種植活動(dòng)，有條件的可拍攝照片或錄象。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，你觀察到什么，獲得哪些知識(shí)？小組交流一下。在種植中，你們獲得了哪些體會(huì)？有哪些感受要告訴大家？活動(dòng)（四）——?jiǎng)邮盅b扮植物角教師組織學(xué)生一起動(dòng)手布置教室植物角，討論管理措施。原來(lái)花草樹木的作用這么大，我國(guó)通過(guò)立法確定了一個(gè)與樹木有關(guān)的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？那一天要進(jìn)行什么活動(dòng)？演示課件：歌曲《熱愛地球媽媽》，學(xué)生學(xué)唱。板書設(shè)計(jì)： 研究種子發(fā)芽需要什么條件？ 用植物來(lái)布置植物角 活動(dòng)目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：通過(guò)到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。我們學(xué)校地處城鎮(zhèn)，而且校內(nèi)各類樹木、花卉、草坪都成了兒童眼中春的使者，校外青山綠水盡收眼底，孩子們?cè)谛?nèi)、校外盡情地玩耍、盡情地放風(fēng)箏?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)（一）——走進(jìn)春天小朋友都很喜歡春天。畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒體課件。活動(dòng)（七）——議風(fēng)車：玩中探知你有什么問(wèn)題：今天，我們一起做了風(fēng)車，又一起玩了風(fēng)車，那么，關(guān)于風(fēng)車，你有什么問(wèn)題嗎？科學(xué)小論壇：小朋友根據(jù)自己提出的問(wèn)題，選出一個(gè)進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中分享感受、想法和成果?；顒?dòng)（二）——小詩(shī)人頌春天師：我們大家都愛春天，古今中外，很多詩(shī)人寫了無(wú)數(shù)贊美春天的詩(shī)歌，課前小朋友們搜集了一些寫春天的詩(shī)歌，我們來(lái)開一個(gè)朗誦會(huì)，好嗎？學(xué)生上臺(tái)朗誦。同學(xué)們，春天里的花草樹木，鳥獸蟲魚經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天后，重新又煥發(fā)了生機(jī)，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)。展示交流。6．學(xué)會(huì)與他人交流，分享感受與快樂(lè)。（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球?；顒?dòng)（四）——興趣自助餐1．提問(wèn)：你那廣泛的興趣愛好對(duì)你有什么影響？ 2．討論交流。4．隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為。2．引導(dǎo)學(xué)生填寫自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。幫助學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂(lè)趣。（1）互相議一議。第二課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)（一）——小小討論會(huì)1．同學(xué)們，這節(jié)課我們先來(lái)玩“背擠球”的游戲，好嗎？ 2．部分同學(xué)玩，其他同學(xué)為他們加油。活動(dòng)（三）——填寫“游戲規(guī)則表” 1．出示“游戲規(guī)則表”，講清填寫方法。3．小結(jié)：我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中，一定要注意安全，遵守游戲規(guī)則。3．錄制有關(guān)動(dòng)物的聲音，制作《動(dòng)物世界》課件。（