【正文】 列采訪提綱，做采訪記錄單。學生把資料做成對比卡片。師：回憶一下自己每次過年的情景。學生說說楊奶奶的家一共有多少個房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及楊奶奶希望我們去幫她布置家的時間是什么時候。比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。小組同學對食品單上的食品價格作一個估算，初步選擇幾種食品。小組討論各自的宣傳方式。師：那同學們，你們到底都有哪些不好的飲食習慣呢？偵察站。對對看。了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習慣于健康的關系，以及如何進行食品采購等方面的知識。先用一句話來概括對這次秋游的印象，然后對著路線圖講一講。先找出這次秋游中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張游玩路線圖。先找一些同學玩玩看，聽聽大家的反應。把計劃整理好，確定出我們的秋游方案。教學重、難點：拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識面。有書上或網上得到的資料；有采訪得到的資料；有拍照或網上下載打印的圖片。根據(jù)想好的內容，先畫一張草圖。填寫第39頁的成績單。學生展示昆蟲寶貝的照片，猜它吃的一些食物。動手做。分組設計標志。填寫第27頁的成績單。師：要保證家里的安全，我們該怎么做呢？學生討論，匯報。師：每位同學把自己回家路上經過的地方畫出來。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法教學過程：活動一 放學路上保平安生1：媽媽老是教我放學回家時要主要安全，真不知道哪些地方才有危險？生2：讓我們來找找危險在哪里，然后平平安安地回家吧！調查回家方式。制作手冊。學生小組活動。討論班級問題。師：我還希望我們班能夠做到以下幾點……。能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。（九）讀讀背背：新的標點符號歌小冒號，圓又圓，上下并排兩小點。不能不加標點，也不能亂加標點。導致他們爭論的原因就是契約所點標點不同意思也就不同。要求：先看標點說一句話，再把它寫在紙上（1）在小組內說（2）指名說、點評（3）每人各寫三句話。甲：哥哥在前，乙：弟弟在后。只有我才是文章的主角，沒有了我，話就說得沒完沒了。（?。├蠋煟浩綍r的說話寫話中都少不了這些小標點們，可我剛才聽到了一群小標點娃娃在爭吵，讓我們來聽聽他們在爭論些什么呢？（一）六個扮演標點娃娃的學生爭吵著進場。第四篇：二年級綜合實踐活動課程教案綜合實踐活動標點娃娃比高低活動目的1．通過活動使學生認清逗號、句號、問號、感嘆號、上下引號的書寫形式，掌握五種標點符號的用法。師:是呀～由于錢幣上的圖案能體現(xiàn)國家的政治、經濟、文化等特色，所以也極具收藏價值，下面我想將我收藏多年的第四套人民幣送給參與互動的老師，這張一元人民紙幣上的少數(shù)民族婦女是哪個民族:A侗族 B壯族 C黎族。二、分組匯報實踐的成果: 生:我們小組走訪了藝術博物館和市規(guī)劃館。三、在活動中加強實踐。培養(yǎng)他們合作探究的能力。他們可以根據(jù)老師提供的資料，活動內容，根據(jù)自己搜集的資料等畫一畫、剪一剪、貼一貼、寫一寫、演一演、讀一讀等動手實踐的環(huán)節(jié)掌握知識，而且提高了學生活動的興趣熱情洋溢的話語，無不激勵著學生在以后的學習生活中愛讀書、讀好書、會讀書。在我們的班中，也有許多同學是小書迷，他們又是怎樣愛看書的呢？來介紹一下開學以來，你已經看了多少書了呢？把你們填寫的表格拿出來，向同學們說說學生利用課余內展活動、學生說說對這句格言的理解。它從現(xiàn)實生活出發(fā)，又超越現(xiàn)實生活，在現(xiàn)實生活的基礎上，聯(lián)系已有的知識和生活經驗，認真觀察，深入采訪，勤于思考，勇于創(chuàng)造，并提出自己的見解。四、作業(yè)：在家長的幫助下給自己寫的評語。說一說：（1）小組討論：談談自己打算怎樣做綠色家庭小主人的。二、繼續(xù)學習課文：學生自學課文P5556的小調查：了解我們的家。(1）家庭環(huán)境要整潔衛(wèi)生，有綠色植物?；顒咏Y束后，我希望我們每個同學都去爭做綠色家庭的小主人。四、總結：通過這節(jié)課的活動，誰來談談你有什么收獲？感受最深的是 什么？綠色家庭小主人教學目標：了解綠色家庭有關知識；了解家庭中綠色標準包括的內容。指導學生看圖理解：電話與我們的生活有什么關系？哪些電話不能隨意撥打？做一做：（1）小組討論：談談自己有什么發(fā)現(xiàn)。①有關電話的知識。（3）學生把自己的問題寫在書上，教師巡視指導。電話的學問教學目標：通過學習，讓學生電話的學問及電話與我們的生活的關系，并形成運用所學知識解決實際問題的意識．讓學生在操作實踐中獲認識電話了解電話的有關知識。指導學生看圖理解課文內容：了解圖上的小朋友是怎樣幫助別人戒煙的。學生自學課文。學習小調查：了解香煙。第一課時教學目標：通過學習使學生充分認識到香煙的發(fā)展和危害。（3）評一評：自己評、同學評、老師評。教學過程：一、復習上節(jié)課的知識。反復思考學習課文。教師出示圖片出示一些學生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍、金龜子、姚明等。讀一讀P20的內容。抽讀P1314制作風箏的過程內容。學習制作風箏步驟：扎架子、糊紙面、繪話彩、放風箏。（1）學生自讀課文。第一課時教學目標：通過學習讓學生了解風箏文化的學問。三、總結：通過今天的學習大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學們嗎？、風箏教學目標：，了解風箏的歷史。三、總結：通過今天的學習你有什么收獲?能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎？第三課時教學目標：讓學生體驗金秋的喜悅感和成就感，增強自信心，懂得勞動創(chuàng)造幸福的道理。教學過程：一、復習上節(jié)課的知識。教師檢查預習情況。3．通過對莊稼的認識和研究，激發(fā)學生愛莊稼、護莊稼的情感，培養(yǎng)學生愛糧、惜糧的意識。（2）、家里的油鍋著了火。讀一讀《火災的危害》一文。五、拓展同學們，我們十年、二十年以后的路會是什么樣子的呢？發(fā)揮你們的想象力，把自己想象中的路描述在圖畫之中。用彩紙裝點自己喜歡的路?；顒訙蕚洌?繪畫紙、繪圖筆 活動過程：一、導入活動師：小朋友們，你都去過哪些地方？我們從出發(fā)地去目的地都要走在路上。四、想一想，說一說，做一做說一說你是怎么吃水果的。如果誰能猜出是什么水果并正確說出這種水果的顏色，這個水果就送給他。同學們課余用其它材料來貼畫，掛在自己的房間，肯定很美。猜猜他們是用什么材料做的？說說他們的美。蛋殼彩畫活動目標：通過活動能用自己的雙手去創(chuàng)造美。讀一讀33頁有關紙的種類的短文。紙——文明的使者活動目標：了解紙的來歷，紙的發(fā)展史?；顒訙蕚洌?紙、鉛筆、蠟筆 活動過程：一、導入活動師：同學們看老師手中拿的是什么？（一個貼有郵票的信封）給學生介紹信封的整個設計。注意放風箏時需要注意的事項：要選擇空曠的地方放風箏，遠離高壓線等電力設施。學會做簡單的風箏。讀一讀（1）我們一起來讀一讀故事大叔寫得故事吧，看看與你的有什么不同的地方。少了誰都不行。（恰、洽）（3）火車站旁邊的那座郵電大樓就要（）工了。（3）我們在街上看到很多招牌，花花綠綠的，可漂亮了，可是我們注意看，就會發(fā)現(xiàn)白字先生生的病。并且明白寫錯字給學習和生活帶來的不良影響。二、看病辨一辨下面是白字先生常犯的病，你們仔細看看，區(qū)別每組字的差別。同學們開動腦筋，看看以下的句子應該用哪一個字。三、活動總結同學們，當白字先生可不好，通過這次活動，同學們一定進 步了很多，讓我們在以后的學習和生活中，把更多的錯別字找出來。評一評。這個故事告訴我們：三、活動總結像這樣的故事生活中還有很多喔，同學們去生活中發(fā)現(xiàn)，并 且用正確的方法去看待，當好評委。說一說風箏的來歷三、說一說有關風箏的學問，你了解到了哪些？和同學交流一下。我愛郵票活動目標：學習了解郵票的歷史。大龍郵票橋梁郵票有名的景點郵票國寶熊貓郵票 看了這些郵票，你能說一說為什么使用這些圖案嗎？這些郵 票我們還能知道哪些信息？四、欣賞余光中的《鄉(xiāng)愁》讀一讀比一比，看誰朗誦得最好。活動過程：一、了解紙的發(fā)展史師：我們每天都在寫字、看書都要用到紙，但你了解紙的來歷嗎？同學們去讀一讀《紙的發(fā)展史》一文。用紙條左小動物。活動過程：一、導入同學們，我們生活在多彩的世界里，生活中充滿了美。（1）、設計圖案（2）、均勻涂膠（3）、粘貼蛋殼（4）、取個題目評一評?；顒訙蕚洌核鸭P于水果相關的資料。三、畫一畫說一說你喜歡吃的水果是什么，并說出你為什么喜歡吃。能夠設計自己喜歡的路。同時讓學生明白保護環(huán)境的重要性。（1）、激勵我們勤奮學習的“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。因此，必須注意防止火災。請同學們說說火在生活中的利用。認識各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。第一課時教學目標：讓學生了解糧食作物的名稱、形態(tài)、特點等。（3）把自己的想法寫在書上，教師巡視指導。課堂練習：（1）讓學生說說自己的收獲。（1）小組活動。培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學生對民間藝術的熱愛。（2）小組交流、匯報。三、總結：通過今天的學習，能把你的問題告訴媽媽嗎？第二課時教學目標：了解制作風箏的材料以及制作過程,學習制作風箏。制作風箏。學習小博士提示，了解放風箏要注意的事項。教學重點：使學生能夠準確看待看電視的好與壞，學會自我選擇。指導學生，教師講解。齊讀課文。學習小體驗：做個電視小博士。，并通過學習探究了解遠離煙酒毒品的方法。②了解世界無煙日，香煙有哪些危害？完成作業(yè)：（1）小組討論：談談自己有什么問題。三、總結：說說這節(jié)課有什么收獲？第二課時教學目標：通過學習使學生進一步充分認識到吸煙的危害，如何幫助 吸煙的的人戒煙。做一做：（1）小組討論：談談自己探究的報告。作業(yè)：請家長評價自己。指導學生看圖，了解圖畫內容。三、繼續(xù)學習新課。教學過程：一、復習上節(jié)課的知識。（3）不要隨便把家里的電話號碼告訴陌生人。教學難點：爭做綠色家庭小主人第一課時教學目標：通過學習讓學生理解綠色家庭的知識和標準。（3）學生把自己的問題寫在書上，同桌合作完成學生自學P53的小調查：什么是綠色家庭？引導學生看圖了解李爺爺家的綠色家庭，看看李爺爺?shù)木G色家庭是怎樣做的。（3）學生把自己的發(fā)現(xiàn)寫在書上，同桌合作完成朗讀和記住綠色家庭的標準。（3）學生把自己的發(fā)現(xiàn)寫在書上，同桌合作完成。（1）自己評。開展本活動，旨在讓學生認識書籍能使人獲得豐富的知識，更能陶冶情操，提高學生的觀察能力，收集、整理資料的能力，學會選擇的能力，進而激發(fā)學生的創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)學生對書籍的熱愛。”你們認為可以嗎？推薦好書三、總結當你手捧一本書，你或許正和一位高尚的人交談，你或許正徜徉在科學知識的海洋，你或許走入了童話世界，你或許在世界各地旅行，你或許邁入了歷史長河??當你掩卷時，你或許已經擁有了一筆可貴的精神財富。社會上的書籍良莠不齊，而小學生的辨別能力、抵制誘惑的能力還并不是很強，這一環(huán)節(jié)的設計，就是針對小學生的這一特點而進行的?；顒油怀鲎灾餍?，主要由學再次倡導自