二年級品德與生活教學總結-預覽頁
【正文】 生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進行觀察，并做記錄?！ ⊥ㄟ^一學期的教育教學，教學效果良好，達到了預期效果。教學中，應該讓所有學生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規(guī)范自我約束能力?！ ∪?、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習慣 學生的情感轉化后，應進一步對學生進行道德行為的`自我訓練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐?！ ?二)自我監(jiān)督，克服不良習慣 學生的良好習慣必須通過反復訓練才能養(yǎng)成。緊接著我又讓學生進行自我體驗和自我反悔，讓學生說說平時在家里是怎樣關心體貼父母的?哪些方面做的不夠?你今后打算怎么做?這樣，讓學生通過自我體驗，認識到自己的不足之外，回家后就能主動幫助父母做家務事?！ 《昙壠返屡c生活教學總結篇3本人承擔了二年級思想品德課的教育教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析?！ ”緦W期的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。讓品德與生活教學更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學生的成長。 微果網(wǎng)人人都是好老師
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