【正文】 流自己的興趣愛好。本課活動目標要求通過活動，是學(xué)生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。你們想不想把春天留下來？我們一起來編制一張手抄報吧。小組推薦代表上臺交流。展示學(xué)生的作業(yè)，表揚每幅作品的獨到之處。小結(jié)：大家唱得真好！從歌聲中我體會到了小朋友對春天的喜愛，體會到了春天給每一位小朋友帶來的歡樂。活動目標要求：在對春天的觀察和表現(xiàn)中，體驗提出問題、探索問題的過程。小小討論會：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車呢？還可以用什么材料呢？玩一玩：教師根據(jù)課堂的實際情況，抽出510分鐘時間，帶領(lǐng)學(xué)生到教室外面玩玩風(fēng)車。畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒體課件。模擬表演：挑選一兩組同學(xué)把設(shè)計春游活動方案。第一課時活動（一）——走進春天小朋友都很喜歡春天。同學(xué)們，請你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護綠小隊在行動》這三個劇目，自己挑一個劇本，自由組合表演小隊，趕快編一編、練一練。下面，老師給大家講一位85歲老人的故事，好嗎？聽了故事你有什么感受？為什么馬永順會被評為“全球500佳”，他這樣做有什么重要意義嗎？下面我們一起進入——活動（六）——“花草樹木作用大”擂臺賽教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽，根據(jù)活動情況選出本期擂主。在參觀的同時評一評“種植小能手”。通過實驗研究，你觀察到什么，獲得哪些知識？小組交流一下。第一課時活動過程：活動（一）——新聞發(fā)布會人們常說：“一年之計在于春?；顒樱ㄈ﹦?chuàng)設(shè)春天的情境——話春天出示課件《話春天》，引導(dǎo)學(xué)生看課件?；顒樱ǘ┳穼ご航憬愕哪_步——找春天看一看：出示畫面（春雨池塘青草 綠水）畫面2：柳枝長出新芽?；顒樱ㄎ澹甄R子主持人：照鏡子，讓我們看到自己的優(yōu)點，照鏡子，也讓我們找到了不足，照鏡子，更讓我們知道今后應(yīng)該怎樣做？你們愿意照一照嗎？主持人：看電視的學(xué)問還真不少，下面請大家說說“在家里，我們應(yīng)該怎樣看電視？”活動目標要求：在老師的幫助下，學(xué)習(xí)去探索問題，并通過活動交流體會，分享感受，獲得認知。下面進入第三輪——學(xué)生——練！投影：你會打電話嗎？要注意哪些問題？請你模擬練習(xí)一下。 看電視活動目標要求：在討論和辨析中，使學(xué)生學(xué)會表情達意，學(xué)會解決問題。準備大約10分鐘的兒童影片。進入第二輪比賽——“規(guī)則”大比拼。預(yù)備開始！生：在電影院里抽煙是不文明行為。能在 老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。（3）我去了表弟、表妹家?；顒樱ㄎ澹拔覀?nèi)プ隹汀毙∨笥眩銈冎涝鯓幼觥拔拿餍】腿恕绷藛?？現(xiàn)在咱們就去做“文明小客人”，比一比誰做得最好。第二課時師：在你們的幫助下，樂樂猴進步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。2．我隨爸爸去做客活動目標要求通過小組討論、思考辨析、小品表演等活動形式，讓兒童獲得體驗，分享交流，鍛煉觀察能力、表達能力?？偨Y(jié)：在生活中，客人來了我們要熱情待客，做一個文明的好孩子。圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得：打擾大人說話，在客人面前打開禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來瘋”，是很不禮貌?；顒樱ㄈ菀谎荩M待客情景小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來到你家祝賀，你怎么接待他們呢？師：生活中，我們還會遇到一些特殊的客人，如果他們來了，我們會怎么做呢？對表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。師述：錄象中的外賓和外校的老師是客人，我們是怎樣接待他們的？想想我們?yōu)槭裁匆@樣做？客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢？回憶1：你做過客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？回憶2：你家經(jīng)常有客人來嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待他們的？揭示主題：家里來了客。讓兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。負責(zé)任、有愛心的生活——在日常生活中愛護動物、節(jié)約資源；愛自己的班級體，并能認識到自己的言行與集體息息相關(guān)，自覺地為集體的榮譽添光彩；感受和了解中國地大物博、風(fēng)景壯麗，熱愛祖國這個多民族大家庭。了解關(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。他們有的雖然獨立意識強，個性也很強，但自理能力很差；有的社會交往雖積極主動，但卻不善于共處，缺少團結(jié)協(xié)作精神。新學(xué)期剛剛開始，我將腳踏實地，不斷進取創(chuàng)新，爭取更大進步，力爭一步步走向成功。同時通過網(wǎng)絡(luò)、媒體，開闊眼界，爭取完善自己，創(chuàng)新自己，做到終身學(xué)習(xí)。具體安排如下：第一單元“愉快的校外生活”4課時 第二單元“我會這樣做”9課時 第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)”9課時 第四單元“我也會很棒”9課時 第五單元“大自然探秘”7課時 復(fù)習(xí)2課時 總計：40課時三、自身素質(zhì)的提高：工作的同時，我會不斷提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。（三）、教學(xué)措施：在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。知識與技能方面的培養(yǎng)：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。（一）、課程特點：本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容標準四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程規(guī)范》之類的指導(dǎo)性文章，進一步理論聯(lián)系教材和教學(xué)工作實踐，發(fā)明性地開展教學(xué)工作。因此，教學(xué)活動中我注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經(jīng)驗和體驗。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，協(xié)助學(xué)生掌握正確的是非評價規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。依照課程規(guī)范的要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。每節(jié)課后進行自我反思，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，從“保守的經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”教師，同時總結(jié)自己教學(xué)工作中的成敗，以為今后的工作積累經(jīng)驗。多讀書、多思考、多實踐。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。（2）、使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。（3）自信、誠實、求上進。教學(xué)活動內(nèi)容從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的其他空間。工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學(xué)。第一篇：二年級下品德與生活計劃二年級下冊《品德與生活》教學(xué)計劃教師：朱承芬成長是一個過程，也是一種快樂。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學(xué)期個人的工作計劃：一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。（一）、課程特點：本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容標準四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。知識與技能方面的培養(yǎng)：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。（三）、教學(xué)措施：在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，追逐教育教學(xué)最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)課改需要。多反思、多總結(jié)。在工作中只有不時反思、總結(jié)才干有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進行總結(jié)如下：在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，自己盡職盡責(zé)。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成果良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程?？傊?，通過一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。二、教育教學(xué)方面：認真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。（二）、教學(xué)目標：情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）保護環(huán)境，愛惜資源。（2）、嘗試用不同的方法進行探究活動。教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。（五）、課時安排：本學(xué)期以20周計算，每周2課時，合計40課時。我會抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理