【正文】 后請個別學(xué)生說說自己畫的這次生日為什么難忘。教師巡視，找出有代表性的同學(xué)在全班介紹。知道生日對自己成長的意義，能對自己今后的成長提出新的要求。二、分組交流新學(xué)年的打算并評出好的。偶們和班級在一起成長。班級榮譽展示板3）師生一起將帶來的獎狀、物品等布置成一個班級榮譽展示板。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集自己或集體取得榮譽學(xué)習(xí)時間： 2課時學(xué)習(xí)過程： 第一課時導(dǎo)入：新的學(xué)年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎么樣？交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。為班級的進步和成長而高興，并愿為集體進步做更大的努力。有些遺憾的是：我本想讓孩子用自己喜歡的方式進行觀察記錄，但由于種種原因，我沒有放手給孩子。三、總結(jié)經(jīng)驗，積極改進這節(jié)課內(nèi)容既是活動課，又是品德課，既是課堂上的書本教學(xué)，又是貼近生活的科學(xué)教育。有的水可以直接飲用，有的水沒有經(jīng)過處理是不能飲用的，所以我們不僅要特別注意飲水衛(wèi)生，還更要注意保護我們的水資源。珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，就成為每一個人的責(zé)任。我國是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。從這節(jié)課里，我們知道了水有三種變化，是哪三種呢？（指名說）學(xué)生回答水有哪三種變化。讓學(xué)生說一說水還會變成什么？學(xué)生回答在什么情況下會變成這些東西。過渡：水的秘密真是太神奇了，同學(xué)們你們都見過下雨了吧？那你們想知道天為什么會下雨嗎？下面我們到水樂園的下一站，跟著水姑娘去旅行，看看它有什么變化好嗎？學(xué)生做實驗：水蒸氣遇到玻璃變成水的小實驗要求： 1）觀看有什么現(xiàn)象2）思考為什么會有這樣的現(xiàn)象？表揚認(rèn)真做實驗的小組。發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的合作探究能力。延伸：那在我們的生活當(dāng)中，有哪些事情存在這種現(xiàn)象的？（指名說）讓學(xué)生把在家的觀察記錄展現(xiàn)給大家看。學(xué)生知道水的污染是人的所為，輕輕滲透環(huán)保意識。過渡：水的用途可真大??！那小朋友們你們知道我有什么特點嗎？結(jié)合你們的日常生活，說說我的特點吧！二、說一說指名說水的特點師小結(jié)水的特點：水姑娘說它本來是無色、無味的液體。教師準(zhǔn)備：每位學(xué)生課前發(fā)杯子和鍋子圖課件：小水滴的旅行有關(guān)下雪、冰、霜、依山傍水的美景、洪水泛濫的圖片等 教學(xué)方法：活動法、調(diào)查法、實驗法 教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)教學(xué)評價教學(xué)意圖一、引入以謎語：“猜猜我是誰”引入 1）（師）水姑娘說：“小朋友，你們知道我是誰嗎？”（學(xué)生齊讀謎面）2）指名猜3）那在生活當(dāng)中，你什么時候用到水呢？（指名說）學(xué)生說在日常生活中用水的情況及時表揚學(xué)生的智慧。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生在探索過程中積極情緒的體驗、創(chuàng)造性思維和科學(xué)方法的運用。2． 分個人、小組、集體唱一唱我們偉大的祖國如《哇哈哈》、《祖國祖國多美麗》、《小朋友，愛祖國》等3．學(xué)唱歌曲《愛我中華》（播放錄象）板書設(shè)計：國慶假日1949年10月1日祖**親生日熱愛祖國好好學(xué)習(xí)第四篇：二年級品德與生活教案與我最喜愛的教案與反思—《水的秘密》教學(xué)目標(biāo)：進一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。4．同學(xué)們課前進行了了解，我們學(xué)校準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶？你知道哥哥姐姐們會怎樣做？5．我們可以怎樣來慶祝國慶節(jié)，為祖國媽媽獻上一份生日的禮物呢？三、播放歌曲《今天是你的生日》結(jié)束。5．師：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！為了紀(jì)念這個偉大的日子，從此以后，每年10月1日 被定為國慶節(jié)，全國放假一天，普天同慶。教學(xué)準(zhǔn)備：、祖國偉大成就的圖片、資料等：（1）人民生活水平的小調(diào)查（2）學(xué)校準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶，高年級的哥哥姐姐準(zhǔn)備怎樣做。教學(xué)目標(biāo)：**親的誕生日。同時還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業(yè)生產(chǎn)、水上運輸、水力發(fā)電、還是灌溉農(nóng)田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻并不很多。動物也要喝水、用水，離開了水就不能生存。談話：同學(xué)們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學(xué)生充分發(fā)表意見。及時表揚說得正確的學(xué)生。指名匯報：板書：水蒸氣 水小結(jié)板書：水遇到熱就會變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會變成水。讓學(xué)生結(jié)合日常生活說說水可以為人類作出什么巨大的貢獻？ 過渡：噢！原來水的用途這么大的，我們的日常生活根本就離不開它。教學(xué)重點：在學(xué)生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進行科學(xué)思維、科學(xué)方法的提升。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習(xí)慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣有那些？一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、小結(jié)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。（老師將人數(shù)標(biāo)在食物卡片下面）（2）請同學(xué)們將黑板上的數(shù)據(jù)整理后填在《科學(xué)活動手冊》上。教學(xué)過程、了解食物（1）拿出你制作的食物卡片，在小組內(nèi)交流你 昨天吃的食物情況，然后老師找?guī)讉€同學(xué) 向全班匯報昨天所吃的食物情況，并說說 你對食物知道些什么？還想了解些什么？（2）給你所吃的食物進行分類，看誰分的方法多？（用學(xué)生自制的卡片分類、擺在桌子上）（3）匯報你的分類情況，并說說你的根據(jù)是什么？（對學(xué)生的分類結(jié)果，只要合理應(yīng)給與肯定）（4）師：大家一天中吃了這么多種食物，吸收了很多人體所需的營養(yǎng)，你知道人體主要需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎？這些營養(yǎng)對人體有什么作用？你能說出幾種主要含有這種營養(yǎng)的食物嗎？ 小組討論，將自己搜集來的資料相互交流。培養(yǎng)學(xué)生整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。（通過插圖去想想當(dāng)時周圍是怎樣的環(huán)境。2．讓大家把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等展示給大家看看。美好的環(huán)境人人喜愛，但美好的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)造與維系。二：焦點訪談：我們的環(huán)境怎么了？1．現(xiàn)實的生活與理想永遠都會隔很遠。1．同學(xué)們，在空閑時間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情啊！2．生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。五、總結(jié)：聽了家鄉(xiāng)的故事，你有什么感想？看，我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的力量。，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。教學(xué)過程，說一說。教師小結(jié)：（1）、制定一份適合自己的計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意義。能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。全班范圍內(nèi)交流：全班同學(xué)討論。情感：懂得放假期的意義。介紹成長記錄袋的作用。（必要時借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本。這里，我們先來整體感知一下本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。第二篇：二年級品德與生活教案第一單元 我們的課余生活第一課時 我們的課余生活目標(biāo)：認(rèn)識我們的課余生活，感受自己身體的基本特征。再見！教學(xué)反思在本活動中，同學(xué)積極參與到活動中去，樂于表達自身對身邊生活環(huán)境觀察到的現(xiàn)象，即夸學(xué)校、提缺乏。（有愛心?。◥圩o設(shè)施）小朋友們說得真好，老師相信，有了你們的金點子，我們的校園一定會更美。（板書：保持清潔）師：紀(jì)律組，你們的金點子！排隊快、靜、齊，不玩危險的游戲。等會我們評出“金點子”小組。我們從照片上來看，我們的校園存在哪些問題？（播放課件），最后一張怎么回事？噢，水龍頭壞了，沒有水！這也是一個問題！還有小組有補充嗎？誰還有與他們發(fā)現(xiàn)不一樣的？過渡：通過小朋友們的結(jié)果調(diào)查，老師梳理了一下，校園里主要存在三個方面的問題：清潔衛(wèi)生方面（板：清潔），遵守紀(jì)律方面（紀(jì)律），以及校園公共設(shè)施方面。，好，你先來，拿上你們組記錄的文字，對大家說一說你們組的發(fā)現(xiàn)。（課件）（二）學(xué)生夸校園1．師：小朋友們，我們的校園怎么樣？（板書：校園 美好）二、三天前老師布置你們觀察校園的景色，你認(rèn)為我們的校園哪里是最美的？（課件）2．引導(dǎo)：你先來夸夸我們的校園！噢，你喜歡?；▔利惖孽r花。校園的美麗和問題（教師拍照完成）。第一篇：二年級品德與生活教案、反思二上《讓校園更美好》教案教學(xué)目標(biāo)：知識技能：在熟悉學(xué)校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學(xué)校設(shè)施的一些基本常識，能為解決學(xué)校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。課前準(zhǔn)備校園調(diào)查表，學(xué)生完成。（）；3．我們的學(xué)校綠樹成蔭，有婀娜多姿的槐樹、枝繁葉茂的銀杏樹、還有高大茁壯的杉樹，校園里的鮮花更是隨處可見！4．雪天的校園特別的美，潔白無瑕，一片潔凈?。ㄕn件）5．校園里最美的還是我們小朋友，他們在操場上自由地玩耍，歡快地說笑！在教室里學(xué)習(xí)的小朋友，看，他們的認(rèn)真表情也是那么的美！。2.（課件）擦黑板時，粉塵太多……玻璃窗臟了，不好擦……上下樓梯，沒有秩序，擁擠?。盒@里還存在哪些問題呢？課前老師讓小朋友們進行了調(diào)查，現(xiàn)在請拿出你的調(diào)查表，先在小組里說一說。？噢，那一小組都照了照片，好的，上來，給大家展示一下?？纯茨囊唤M管理的金點子最多，最好，先在小組里討論，然后小組長把最好的金點子記錄下來，全班匯報。對了，最重要的是要保持清潔。冬天為小樹裹上外衣。下節(jié)品德課，就請你們匯報一下，你們這幾天是如何做的？我相信，只要我們做個有心人，大家都行動起來，我們的校園一定會更美好！今天這節(jié)課就上到這里。教師在今后的品德與生活課堂上多加引導(dǎo)，找出造成這種局面的根本原因，讓同學(xué)既在生活中學(xué)習(xí)生活，又在生活中學(xué)習(xí)道德。品德與生活這門課很有意思。這里，老師提機電要求：（1）每節(jié)課要按時帶書來。（5））每節(jié)課根據(jù)紀(jì)律情況獎勵小故事。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。教師小結(jié)：第三課時巧安排，會節(jié)約教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程：引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?學(xué)生自己制定計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 。：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋３怀?。，表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。教學(xué)過程： 。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。4．小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的污染與破壞的后果一時一刻看不出來，但最終還是會給人類帶來不利。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機把大自然的美景拍下來；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的