20xx-20xx年下學期初中數學教研組活動計劃-在線瀏覽
2024-10-25 12:32本頁面
【正文】 外，要認真落實聯片校區(qū)、學校教務處、教研室的教學工作計劃，努力“轉變觀念，提高質量，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越”，牢固樹立育人為本，和諧發(fā)展，與時俱進的理念，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為主旨，進一步積極穩(wěn)妥地推進課堂改革，努力提高課堂學習效率。2．圍繞“聚焦課堂、提高教學有效性”主題，配合教導處開展各類教學實踐活動。4．嘗試在低年級開始各類數學興趣課程，努力提高學生學習數學的興趣。二、教研教學工作 1． 常規(guī)工作（1）加強集體備課，每周至少一次。個人初備出思路：集體備課前每名備課組成員要根據備課內容深挖教材，研究課標，搜集相關信息，設計教學思路，準備交流。集體研討議思路：參與教師認真聽講、及時記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導、過程的設計等，調整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個優(yōu)化的“共案”。執(zhí)教再改進：課堂教學中，針對實際學情教情及時調整，搞好課堂教學的二次備課，在教學實踐中完善教學方案。再次完善成精品：教師們根據執(zhí)教者反饋的意見，經過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進行再修改、再完善，從而形成教學設計精品（最佳教案），并運用到以后的教學實踐活動中，真正實現“減負增負”。（2）聽課制度a．數學教師每學期需要聽課不少于學校規(guī)定的節(jié)數。c．提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。（3）作業(yè)批改與訂正學生作業(yè)是教學過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是教師指導后的練習和鞏固，是學生學習效果的反饋形式之一。而批改作業(yè)是教師檢查教學效果、發(fā)現教學中存在問題的重要手段。全對的作業(yè)評定星號鼓勵書寫規(guī)范完整的作業(yè)。每次均寫上批改日期。訂正要求 當學生作業(yè)有錯誤時，提醒并督促學生及時訂正。練習冊出現錯誤，打上“？”，讓學生原地訂正，如訂正正確，要在正確的解法上打上相應的符號。（4）測試制度：要對近期中考情況有一定的研究和熟悉，對考題題型、數量、難易程度、考查范圍等必須做到明明白白，決不能含含糊糊，避免復習走偏，所以，本學期我們應學校要求：1）增設“隨堂測試”：按照學校安排，測試內容為每節(jié)所學重點知識和學生的共性錯誤進行過關。2）堅持“月考”：檢查教學過程中學生對知識的掌握，并為教師的教學提供反饋。3）“期中期末考試”：期中參加兄弟學校的聯考，期末參加縣統(tǒng)一考試。2．教學研討與校本研修：積極參加學校及縣里的各種教研活動，以科研促進教研，提高課堂的教學有效性。積極做好推出去、請進來的工作。教研組將配合學校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進行檢查。只要教師投入責任，投入愛心，認真地對待每一個學生的每一天，每一步的成長，才是一個好的教師。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“八模塊”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。二、工作目標加強組風建設，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力。進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。三、工作重點及主要措施加強組風建設，把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。初一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。鼓勵教師積極參加現代化教學培訓。加強信息技術學習，不斷提升數學教師的信息技術素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識與能力。要充分利用網絡資源，提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教
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