【正文】 師堅持讓學(xué)生寫周記，做摘抄，練字等，夯實了學(xué)生的語文素養(yǎng)。其中35班，32班的節(jié)目獲得學(xué)校一等獎。應(yīng)韶山市“五進(jìn)”工作的要求，成立師生“常青藤”詩社，確定詩社成員，制作花名冊，制定章程，成立社團(tuán)委員會，出師生優(yōu)秀作品刊一期，優(yōu)秀作品集一期完成“敬廉崇潔，誠信守法”系列活動，學(xué)生征文4篇，教師征文一篇，學(xué)生演講賽胡靜玉獲韶山市第一名。本學(xué)期語文組有7人次撰寫論文獲湘潭市獎第，其中彭樂平、熊群英，黃錦秀三人的論文獲一等獎，顏巧輝、徐晟、馮小蘭所撰寫的論文獲二等獎。韶山市實驗中學(xué)語文組20101第三篇：初中語文教研組工作總結(jié) 下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，定期開展活動，力求做到每次活動有準(zhǔn)備，有成效。一、不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，開拓視野。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。平時正常開展備課組活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學(xué)水平。使我們對大成美育“低、慢、多、高”教學(xué)法的認(rèn)識由模糊逐漸走向清晰，認(rèn)識到大成美育“低、慢、多、高”教學(xué)法的框架，就是人們常說的高處著眼，低處著手。下學(xué)期，我們聽取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識。語文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。開學(xué)之初，我們就組織學(xué)習(xí)了特級教師的作文課、閱讀課的課堂實錄。從特級教師的課中，我們學(xué)到了語言表達(dá)的規(guī)范、精練，明白了語文課要出新，更要扎實，要把知識的傳授與學(xué)生自主實踐巧妙地結(jié)合起來。由于我們的認(rèn)識有限，平常的教研活動我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動的質(zhì)量更進(jìn)一步提高，嘗試著“跳出語文看語文”，試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學(xué)，來不斷地超越自我。針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。對教材中的一些課文，語文老師花了很多時間來讀、講，但到最后，許多學(xué)生卻不會用規(guī)范的語言來表達(dá)自己的思想、感受。2．討論學(xué)習(xí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價辦法并進(jìn)行實施。因此，如何來真正有效地評價學(xué)生的語文素養(yǎng)就值得我們思考。三、實踐運(yùn)用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。大家都能認(rèn)真對待，備課組里相互討論，相互學(xué)習(xí)，每位老師上出自己的最高水平。從上的一些公開課中，我們能感受到一些老師對課堂教學(xué)的思考、探索，更能感受到一些老師課堂教學(xué)的進(jìn)步、提高。積極參加各種課堂教學(xué)活動。組織各種語文實踐活動?！彼摹?chuàng)新改革出成果。在本學(xué)年，我們對語文備課進(jìn)行了改革，每人負(fù)責(zé)兩個單元的備課，且大部分備課在學(xué)期初都已完成，因此，在教學(xué)中，我們把主要的精力放在對教案的修改和教后反思上，有效的提高了教師的課堂教學(xué)水平。從實施的情況來看，學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。1．語文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。本學(xué)期，化學(xué)教研組的工作，在全體化學(xué)教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和實施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法,認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)化學(xué)課堂質(zhì)量的全面提高。精心備課（1）加強(qiáng)在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后交流。（2）授課前認(rèn)真復(fù)備導(dǎo)學(xué)案。認(rèn)真上課作為化學(xué)教學(xué)，課堂上我們嚴(yán)格實施“四環(huán)節(jié)”,力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。規(guī)范作業(yè)（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。每次批改有成績和日期，有訂正。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。（2）、切實抓好化學(xué)綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊，我們主要以班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。及時檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。二、落實教研活動教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們化學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計劃如期開展活動，力求做到每次活動有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強(qiáng)評課。多讀化學(xué)課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；寫作。多研究化學(xué)課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。我們主要從兩方面來抓：一是做到“三給”：給機(jī)會；給動力；給時間。老教師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力?？傊谌〉贸煽兊耐瑫r，我們清醒地認(rèn)識到