高20xx級3班班主任工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 12:32本頁面
【正文】 量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。我們即將進(jìn)入高三，畢業(yè)壓力的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)的層次不高。第二篇：班班主任工作總結(jié)2013—2014第一學(xué)期學(xué)前二班班主任工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)。這一學(xué)期，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展：一、愛心——班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。說實(shí)話的確很煩、很累。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。四、積極家長溝通在不同的時(shí)間、地點(diǎn)保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)孩子沒來上學(xué),，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和幫助，同時(shí)也讓家長放心。在欣喜之余，同時(shí)也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為四年級的班主任，在今年的班級工作中，我著重從以下幾個(gè)方面入手：一、抓住教育時(shí)機(jī)，“時(shí)機(jī)”，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對學(xué)生進(jìn)行教育?？鬃诱f：機(jī)不可失，時(shí)不再來。二、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)．在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威
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