【正文】 經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。20130117第二篇：九年級3班班主任工作總結(jié)九年級班主任工作總結(jié)九（1）班 呂娟本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計劃、本班期初制定的班級工作計劃，把加強思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作，并結(jié)合實際情況開展教育教學(xué)工作。由于本人是新進四中教師，對我校的許多要求開學(xué)初不明白，也因此被扣了很多的班級常規(guī)分。我每天堅持與學(xué)生同起同睡，做好學(xué)生的表率，凡是要求學(xué)生做到的，我必先做到。開學(xué)初我通過對學(xué)生進行調(diào)研，了解班級中的優(yōu)生和思想品德差的學(xué)生。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。我班其中考試雖列總分第三，但與第一名之間差距不大。學(xué)校布置的每一項工作我班都能認(rèn)真對待，因為這是培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感，增強了班級凝聚力最好的時機，我決不會輕易錯過。校體育運動會，我班列總分第三名。學(xué)生征訂報刊我班是全額完成。三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作 1用，以影響和帶動班級各項工作的開展。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：王紅晨、鄧明棟、管景偉、韓朝明等，我從一開始就關(guān)注他們的家庭，因為我堅信每一個問題孩子的背后一定就有一個不幸的家庭或不成功的家庭教育。韓朝明父母長年在外打工。同時，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀郭校長增給班主任工作方面的書籍?？傊M入四中的一學(xué)期，我在班主任工作方面學(xué)到了許多，能力也得到了加強。為了四中更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績，為四中爭光添彩。我針對該班的具體情況作一個簡單的計劃：一、班級現(xiàn)狀分析該班有大部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。二、本學(xué)期班級目標(biāo)：（一）目標(biāo)：加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。2．定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4．及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信；采用值日班長負責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學(xué)的一至兩個優(yōu)點。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學(xué)生形成良好習(xí)慣。例如：從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步；從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步； 從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步；通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步；通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步；第１頁通過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步。結(jié)合學(xué)生個體的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠期目標(biāo)。盡可能地利用課余時間，多接觸學(xué)生，主動了解學(xué)生的生活；認(rèn)真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的進步和不足，更有針對性地為學(xué)生提供力所能及的幫助；多主動與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動態(tài)；學(xué)會傾聽，平等地對待學(xué)生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。四、具體工作內(nèi)容、措施（一）班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全、班級教育教學(xué)安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負責(zé)。2．對學(xué)生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時和有針對性。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意。督促學(xué)生做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工作。緩步上下樓，注意第２頁安全。7．積極調(diào)解和減少學(xué)生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。9．指導(dǎo)家長做好學(xué)生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性的，應(yīng)當(dāng)及時告誡、制止，并與學(xué)生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學(xué)生安全教育工作。一切操作程序按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程實施。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。使學(xué)生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想。（4）從小