高20xx級3班班主任工作總結-免費閱讀
【正文】 二、加強考前輔導，挖掘潛力，自我提高。六、存在問題：工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。第四篇：班班主任工作總結班主任工作總結田奇峰本學期是分科的第二個學期，在過去的一學期里，高二(20)班在學校的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習和和班級日常管理工作取得了一定的成績，現(xiàn)在將工作匯報如下：一、進一步熟悉各個學生基本情況，健全班級管理公約本學期是學生進入高二的第一個學期，是學生學習習慣初步養(yǎng)成的一個學期，在分科后的第一個學期本班學生學習積極性較高，學習熱情高，所以在上學期的各個考試中去的了不錯的成績，但是隨著學生之間相互熟悉，學生對老師的熟悉，有很多學生不遵守班級管理制度?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進孩子的發(fā)展：一、愛心——班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。給學生提供各種活動平臺，激發(fā)他們學習的動力，提高學習興趣和效率。三、積極抓好后進生的轉化工作，用耐心讓學生樹立信心。抓住機會對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，疏導學生對于早戀、家庭矛盾等問題所形成的思想障礙，努力使自己成為學生心目中值得信任的傾訴對象。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)團結進取“大方、大氣、不放棄”的班集體。多和學生交流，了解學生生活、學習、家庭、感情等多方面的問題，抓住不學習的問題根結進行多次心理疏導。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要及時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。2013．12．27第三篇：班班主任工作總結20
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