語文版七下洲際導(dǎo)彈自述教案4篇-在線瀏覽
2025-02-08 00:24本頁面
【正文】 小品的特點。 1999 年 5 月 8 日，以美國為首的北約悍然用五枚導(dǎo)彈襲擊我國駐南斯拉夫大使館！此時，導(dǎo)彈便成了侵略的工具，我們該怎樣看待以美國為首的北約這一侵略行徑？ 五、 [拓展閱讀 ] 信息高速公路 “信息高速公路”是一種電子信息網(wǎng)絡(luò)。 鋪成信息高速公路的材料，不是鋼筋混凝土和瀝青，而是光導(dǎo)纖維。 信息高速公路以光導(dǎo)纖維為媒介，激光脈沖束為數(shù)據(jù)載體來傳輸信息。經(jīng)過處理的文字、聲音、圖像等信息，變成強弱不同的光信號，通過光導(dǎo)纖維傳輸?shù)竭h(yuǎn)方。 信息高速公路是以交互方式來傳遞信息的。信息高速公路的“入網(wǎng)”十分便捷。隨著多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，用戶還可將電腦電視電話連成一體，以多種通信方式與外界取得聯(lián)系。 信息高速公路為人們的生活帶來極大便利 。肝臟圖像是從那里通過人造衛(wèi)星傳送過來的。除此之外，它還可以使遠(yuǎn)隔重洋的雙方，彼此看得清清楚楚；可以讓學(xué)生在電視屏幕上請最優(yōu)秀的教師為自己上課，而且可以互相對答；可以使人們足不出戶，隨時翻閱各地的圖書資料? 信息高速公路使人們的工作方式發(fā)生重大變革，辦公會議可在各自的家里進行；天南地北的貿(mào)易伙伴可以進行“面對面”的商談；復(fù)雜的研究可在電腦屏幕上進 行，最新研究成果能及時進行交流?? 信息高速公路將大大提高勞動生產(chǎn)率，其提高幅度預(yù)計可達(dá) 20%—— 40%。據(jù)預(yù)測，美國 12 年內(nèi)每投入 1 美元的資金將增加 6美元的產(chǎn)值。信息高速公路的建設(shè)，開始改變?nèi)藗冇^察世界的方式，縮短地域之間的距離，形成頻繁交往的新型社會。 請根據(jù)課文的介紹說明，解釋什么 是“交互方式”？ 答： 信息高速公路的信息傳輸特點可以在 段找到，其特點可以歸納為： ， ， 。 了解有關(guān)洲際導(dǎo)彈的知識，了解我國核武器的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握本文運用的說明方法。 [學(xué)法點悟 ] 本文是一篇科學(xué)小品?？茖W(xué)，就是知識性；小品，就是文藝性。文藝性是就是運用文藝的手法，如詩歌、謎語等，文筆要輕松活潑，善于運用比喻、擬人的修辭手法，使科學(xué)道理通俗形象生動易懂。學(xué)習(xí)時可以采用分類列表的方式，對課文進行理解。 [整體感知 ] 本文是一篇寫給青少年的科普小品文，文章用第一人稱，采用擬人手法，以自述方式深入淺出地介紹了一種非常復(fù)雜的尖端武器。 [疑難解析 ] 質(zhì)疑：文章說明對象是什么？抓住它什么特點 來說明？ 解惑：文章說明對象是洲際導(dǎo)彈，抓住它的射程遠(yuǎn)、威力大、速度快、威懾力大、類型多、構(gòu)造復(fù)雜和命中率高等特點來說明的。這樣寫顯得親切自然，生動活潑，通俗易懂拉近了讀者與洲際導(dǎo)彈這一陌生事物的距離，這樣就使說明更加具體形象，更容易受少年讀者喜愛。 [語言揣摩 ] “我的最大飛行速度在每秒七公里以上”的“以上”一詞和“我大部分時間飛行在幾百公里高的外層空間”的“大部分時間”一詞是否可以刪去？為什么？ （提示：否?！按蟛糠帧睆姆秶峡催€沒有全包括，不是全部。） [研究課題 ] 這是一篇介紹核武器的知識的科普說明文。這種寫法使 得文章生動活潑，形象具體，易于讀者接受。 自主探究 [探究前期導(dǎo)引 ] 掌握本課涉及的成語，學(xué)會快速閱讀文章，能說出文句運用的說明方法，探究重點句子的作用。 [基礎(chǔ)鞏固集練 ] 一、字音字義 根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（ ）誤 粗糙（ ） s236。（ ） 比 nǐ（ ） 拍 sh232。 ○ 1 貽誤： 造句： ○ 2 首屈一指： 造句： ○ 3 威懾： 造句： ○ 4 鞭長莫及： 造句： ○ 5 我行我素： 造句： ○ 6 先發(fā)制人： 造句： ○ 7 道高一尺，魔高一丈： 造句： ○ 8 伺機： 造句： ○ 9 措手不及： 造句： 二、朗讀指導(dǎo) 本文是課內(nèi)自讀課?，F(xiàn)代文閱讀大致可分為三種：“ 翻閱”、“跳讀”、“精讀”?！疤x”，不是“跳著讀”，而是像“跳”一樣的速度閱讀，也叫“粗讀”。它主要體現(xiàn)在對文章中的關(guān)鍵性的詞語、關(guān)鍵性的語句、段落，關(guān)鍵性的情節(jié)、人物，關(guān)鍵事件，能很快捕捉到，并作出準(zhǔn)確的一般理解。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)循序漸進，由慢到快，由少到多訓(xùn)練，逐步提高閱讀速度，最終達(dá)到每分鐘 500字的要求。 三、問題探究 課文自述的內(nèi)容順序是否可以顛倒？為什么？ （提示：順序不可以顛倒，因為文章的說明順序是時間順序和邏輯順序，一顛倒不但導(dǎo)彈發(fā)展的時間順序混亂了，而且也不符合事物發(fā)展的規(guī)律。 （提示：文章運用了分類別、作比較、列數(shù)字的說明方法等。） 第 9 段的第一句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （提示：它在文章結(jié)構(gòu)上的作用是領(lǐng)起句，有總領(lǐng) 作用，領(lǐng)起 11 段。這就是本文作為科學(xué)小品的特點。
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