【摘要】《少年愛(ài)因斯坦》教案1作者:加入日期:06-02-12少年愛(ài)因斯坦一、教學(xué)目標(biāo)1、了解少年愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。2、領(lǐng)會(huì)人物肖像描寫(xiě)方法之———“畫(huà)眼睛”對(duì)表現(xiàn)人物心靈的作用。3、學(xué)習(xí)少年愛(ài)因斯坦勤學(xué)好問(wèn)愛(ài)思考的優(yōu)秀品質(zhì)。+4、了解愛(ài)因斯坦的生平其他事跡。二、課時(shí)安排1課時(shí)
2024-12-05 08:39
【摘要】課題魯迅自傳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解魯迅的生平經(jīng)歷和主要?jiǎng)?chuàng)作成果。2、掌握人物自傳的一般寫(xiě)法。3、學(xué)習(xí)魯迅先生嚴(yán)肅的人生態(tài)度和愛(ài)國(guó)思想,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、提問(wèn)背誦詩(shī)詞五首。2、掌握作者魯迅的有關(guān)內(nèi)容。。預(yù)習(xí)檢測(cè)
2024-12-08 07:38
【摘要】《駱駝尋寶記》教案1作者:加入日期:06-02-10駱駝尋寶記一、教學(xué)目標(biāo)1、整體感受,把握課文在構(gòu)思和組材上的特點(diǎn)。2、品味鮮明、生動(dòng)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言,引領(lǐng)學(xué)生體悟語(yǔ)言中的感染力。3、理解駱駝形象的深刻含義,聯(lián)系生活實(shí)際,探討這一形象的現(xiàn)實(shí)意義。
2024-12-05 02:44
【摘要】《雁門(mén)太守行》教案1作者:加入日期:06-04-11。李賀(790—816):字長(zhǎng)吉,福昌(今河南宜陽(yáng))人,唐代詩(shī)-人。早有詩(shī)名,但因父諱而無(wú)法應(yīng)試進(jìn)舉,—生抑郁,27歲病逝,他的作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),馳騁想像,運(yùn)用傳說(shuō),熔鑄詞彩,創(chuàng)造出—種新奇瑰麗的境界,形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
2024-12-05 08:38
【摘要】《口技》說(shuō)課稿各位評(píng)委,各位老師:大家好!一:說(shuō)教材地位和作用:我叫***,來(lái)自******中學(xué)。我說(shuō)課的題目是《口技》,選自義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)初中語(yǔ)文第二冊(cè)第四單元。本單元課文的內(nèi)容定位在“文化生活”上,這體現(xiàn)了語(yǔ)文同社會(huì)文化生活的密切聯(lián)系,文化生活是人類社會(huì)生活的重要內(nèi)容,是人類精神活動(dòng)的高級(jí)形式。語(yǔ)文除了是交際和學(xué)習(xí)的最重要的工具
2024-12-05 08:40
【摘要】《陋室銘》同步練習(xí)1作者:加入日期:06-10-02陋室銘【同步達(dá)綱練習(xí)】一、選擇題1.找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(1)A.陋室(lòu)B.德馨(xīng)C.調(diào)素琴(tiáo)()
【摘要】寫(xiě)作—編寫(xiě)一篇寓言【寫(xiě)作目標(biāo)】模仿課文或你讀過(guò)的其他寓言,編寫(xiě)一篇寓言,題目自擬?!緦?xiě)作指導(dǎo)】讀寓言故事,總讓我們有一種耳目一新之感,原因就是或因?yàn)檎Z(yǔ)言幽默、或因?yàn)樵⒁馍羁?,明知故事是虛?gòu)的,我們也都能心甘情愿地接受它。每當(dāng)你讀寓言啞然一笑或掩卷沉思時(shí),故事里所蘊(yùn)涵的道理已經(jīng)悄悄地給了你影響。寓言為何有這等魔力呢,在我們動(dòng)手編寫(xiě)寓言
【摘要】童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張的手段,采用擬人手法,來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)、故事情節(jié)往往曲折,引人入勝。莫德?林賽?本文講了一個(gè)什么樣的童話故事?小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活,并因她的勤勞能干和誠(chéng)
2024-11-30 03:47
【摘要】課題巨人和孩子一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):朗讀課文,積累字詞;理清文章思路,概括內(nèi)容,理出文章結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法:,討論,領(lǐng)會(huì)作品主題,認(rèn)識(shí)作品意義。,學(xué)習(xí)分析人物的方法。,花鳥(niǎo),圍墻,風(fēng)雪冰雹的象征意義情感價(jià)值觀:,自私則會(huì)給世界也給自己帶來(lái)不幸和痛苦的含義。(主題)、無(wú)
2024-11-20 00:01
【摘要】微格教學(xué)教案課題:《強(qiáng)項(xiàng)令》范曄一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):積累掌握生字詞;反復(fù)誦讀,積累文言詞句;細(xì)讀課文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述情節(jié);感受董宣這一極具魅力的人物形象。2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)誦讀、質(zhì)疑、交流等,培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)習(xí)董宣不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法、廉潔奉公的
2024-12-05 08:26
【摘要】課題10陋室銘主備人教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操。2、學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法,理解作者在文中寄寓的思想感情。3、掌握一些文言詞語(yǔ)。4、疏通文言語(yǔ)句,分析文章內(nèi)容。重點(diǎn)1、重點(diǎn)文言詞的理解與、積累。2、翻譯課文,疏通文言語(yǔ)句。3、分析、理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)1學(xué)習(xí)托
【摘要】《渡荊門(mén)送別》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解這首詩(shī)相關(guān)的背景知識(shí)。2、了解這首詩(shī)的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語(yǔ)言風(fēng)格。3、了解把握借景抒情,情景交融的表現(xiàn)手法。4、背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。能力目標(biāo)1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生充分體會(huì)詩(shī)歌特有的節(jié)奏及韻律,感受其聲韻美;在反復(fù)誦讀中,理解詩(shī)意,感悟詩(shī)情。2、分析這首詩(shī)中的景物描寫(xiě),體味文中情
【摘要】和寨中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)科目語(yǔ)文編寫(xiě)時(shí)間年月日第二輪修改時(shí)間年月日課題《西江月》授課班級(jí)教者教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解古代詩(shī)詞的有關(guān)常識(shí)。2.理解詞所表達(dá)的思想感情。能力目標(biāo)運(yùn)用聯(lián)想和想象賞析詩(shī)詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。情感目標(biāo)感受詩(shī)人熱愛(ài)農(nóng)村、關(guān)心
【摘要】《西江月》教案教育目標(biāo):(一)知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)1.了解古代詩(shī)詞的有關(guān)常識(shí)。2.理解詞所表達(dá)的思想感情。(二)能力培養(yǎng)點(diǎn)運(yùn)用聯(lián)想和想象賞析詩(shī)詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。(三)情感體驗(yàn)點(diǎn)感受詩(shī)人熱愛(ài)農(nóng)村、關(guān)心農(nóng)事的質(zhì)樸情懷。教學(xué)設(shè)想1.重點(diǎn):如何理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容,鑒賞精彩的詩(shī)句。2
【摘要】少年愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦簡(jiǎn)介著名物理學(xué)家,猶太后裔。生于德國(guó)。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué),加入瑞士籍;1913年回德國(guó),當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士;1921年發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)理論,獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng);1933年因受納粹政治迫害,遷居美國(guó);1940年入美國(guó)籍,在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)。其中最重要的是建立了狹義相對(duì)論(1905年),并在