【正文】 研活動，做到有重點，有中心發(fā)言人，有記錄。要求各校每學(xué)期至少要開設(shè)5節(jié)以上的校內(nèi)教學(xué)研討課。抓教學(xué)研究。要把課題研究和課改實驗結(jié)合起來，使課題研究促進(jìn)課改實驗。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)還存在以下一些問題：有些教師上課時還是以威嚴(yán)的面孔出現(xiàn)，缺少激勵性語言，缺少親切地交流，沒有與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系，教學(xué)氣氛單調(diào)；有些教師備課是一套，上課又是一套，上課隨心所欲，教學(xué)節(jié)奏松散，目標(biāo)達(dá)成度低；有些教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，以教代學(xué)，以講代讀，教師主宰課堂，學(xué)生只是被動地接受和訓(xùn)練，沒有開展新課標(biāo)倡導(dǎo)的自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，沒有將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為；還有些教師上課不講普通話，甚至還有手插褲口袋或坐著講課的；有部分老師課堂提問、訓(xùn)練面小，只關(guān)注舉手發(fā)言的學(xué)生，而那些待進(jìn)生只能成為課堂遺忘的角落。各校要建立教師業(yè)務(wù)檔案袋和學(xué)生“成長記錄袋”，要求教師把平時開展教育教學(xué)工作的各種資料（如計劃、教學(xué)設(shè)計、實驗筆記、學(xué)習(xí)記錄、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)或論文等）歸入檔案袋，進(jìn)行規(guī)范管理。要規(guī)范學(xué)籍管理。1抓督查指導(dǎo)。（2）堅持平時教學(xué)調(diào)研制度，要求各校每個月至少要對教師的備、教、批、輔、考的教學(xué)行為進(jìn)行一次全面的檢查，并把檢查結(jié)果形成書面材料，存檔。（3）要加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，要將檢查情況和改進(jìn)意見及時反饋給本人并把結(jié)果作為考核教師的依據(jù)。1抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。要制定轉(zhuǎn)差計劃、輔差措施，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機會，讓他們在學(xué)習(xí)活動中不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感，不斷增強學(xué)習(xí)的信心和興趣，堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生現(xiàn)象。1抓家校聯(lián)系。第二篇：常規(guī)工作檢查總結(jié)常規(guī)工作檢查總結(jié)（教職工管理）一、整體情況各中小學(xué)校借助“雙高普九”之風(fēng)，使各項制度匯編成冊，考勤專人負(fù)責(zé)，“四制”工作抓得實、抓得細(xì)，資料專盒歸檔；政治思想濃，所到班級無體罰和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象。考勤嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)化簽到，周周小總，月月匯總，絕大部分教職工能按時上下班和進(jìn)班上課。小秩小學(xué)、直堡小學(xué)、馬莊中學(xué)在這方面做得較好。各學(xué)校把“四制”工作都能落到實處，有結(jié)合學(xué)校自身的“四制”方案和教師競聘資料。如：馬莊中學(xué)、古愚中學(xué)、直堡小學(xué)。如：馬莊中學(xué)、古愚中學(xué)、馬莊中心小學(xué)、直堡小學(xué)、天閣小學(xué)、小雅小學(xué)。具體表現(xiàn)在簽到不規(guī)范，有代簽、簽名不全、補簽等現(xiàn)象。個別學(xué)校表現(xiàn)為資料歸檔不到位，沒有教師的應(yīng)聘結(jié)果，沒有聘書。部分教師用上一學(xué)期的筆記冒充本學(xué)期學(xué)習(xí)筆記，且字跡不夠工整，業(yè)務(wù)筆記記得較少，一部教師沒有寫業(yè)務(wù)心得體會，望在思想和覺悟上引起重視。促進(jìn)我校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高，我校對教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況簡要總結(jié)如下：一、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)計劃的制定情況我校能提供各學(xué)科教學(xué)計劃。教師備課情況（1）我校很重視各學(xué)科的教學(xué)備課，大部分老師的教案詳細(xì)完整，每節(jié)課教學(xué)設(shè)計里都有教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)。（2）大部分老師備課比較及時，多數(shù)能超前備課。學(xué)生作業(yè)批改情況大部分教師能按要求設(shè)置作業(yè)，種類也比較齊全。大多數(shù)老師能按進(jìn)度，按要求布置作業(yè)，批改較及時、認(rèn)真，能在作業(yè)中劃出學(xué)生錯誤的地方，并附上鼓勵性評語，及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價。課堂教學(xué)和教學(xué)研究改革狀況 提高課堂教學(xué)質(zhì)量是課改的永恒主題。從整體情況上看，大部分教師的備課比較充分，基本有隨堂教案。主要采取不打招呼推門聽課的方法，了解教師常態(tài)下上課的情況，感覺到大部分老師在課堂中能自覺體現(xiàn)新課程新理念，把學(xué)生當(dāng)作課堂的主人，開展自主學(xué)習(xí)，善于激發(fā)學(xué)生興趣，建立民主平等的師生關(guān)系，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果良好。其做法是以學(xué)?；虬喟嗉墳閱挝?，建立學(xué)生家校聯(lián)系微信群，便于及時地與家長聯(lián)系、溝通。家訪和問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作已得到普遍重視，班主任、科任教師均能制定問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化計劃，對問題學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄，能及時進(jìn)行家訪并做好家訪記錄。每個月教研組能對教師的備、教、批、輔、考的教學(xué)行為進(jìn)行一次全面的檢查。二、加強師德師風(fēng)建設(shè)。能以《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》和新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列教育教學(xué)法律法規(guī)為切入口，通過集中學(xué)習(xí)，案例剖析，自主學(xué)習(xí)等形式，提高全體教師思想認(rèn)識和師德水準(zhǔn)。三、德育工作我校能認(rèn)真制定德育工作計劃，重視德育環(huán)境的建設(shè)，認(rèn)真做好校園的“三化”建設(shè)，努力營造良好的德育氛圍。四、校園文化建設(shè)我校制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)校學(xué)期工作計劃，認(rèn)真做好各種會議記錄，建立健全相關(guān)的學(xué)校管理制度，建立教師業(yè)務(wù)檔案，并規(guī)范管理。校園環(huán)境的整潔，德育宣傳標(biāo)語等上墻，校園里育人氛圍濃厚。五、存在問題學(xué)校管理方面（1）校容校貌。學(xué)校由于辦學(xué)經(jīng)費不足，不能對課桌椅進(jìn)行更新，教學(xué)儀器設(shè)備的配備還需加強。雖然組織教師學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，但未能很好地把各項制度化作教師的具體自覺行動。有的老師在檢查備課時謊稱放在家里了，甚至出現(xiàn)沒有備課就上課的現(xiàn)狀。教師教學(xué)工作方面。有些老師沒注意教學(xué)反饋的撰寫。個別老師對作業(yè)格式要求不統(tǒng)一，批改符號不規(guī)范，缺少作業(yè)的“二次”批改，有的教師作業(yè)還存在著漏批、少批等現(xiàn)象。有的教師的課堂不能很好體現(xiàn)課改的精神，教法單一，教學(xué)手段簡單，教學(xué)模式陳舊。六、今后努力方向及建議抓制度建設(shè)。抓學(xué)習(xí)。抓師德師風(fēng)建設(shè)。抓計劃制定。在教學(xué)計劃中要特別重視安排好綜合實踐活動、學(xué)科評價方案和教學(xué)改革實驗等內(nèi)容。要逐步建立“集體備課”制度，組織教師集體探討教學(xué)內(nèi)容，從而盤活教師的資源，實現(xiàn)資源共享。抓上課。抓作業(yè)。要求批改作業(yè)做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。抓聽課。教師、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課時，要認(rèn)真做好聽課筆記。抓教研。提倡通過研討課、公開課、觀摩課等課堂實踐及課前備課，課后評課議課，互幫互學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍。要在強化教師參與的積極性及活動內(nèi)容的實用性上下功夫，真正使教師研有所需、研有所得。建立教師業(yè)務(wù)檔案袋和學(xué)生“成長記錄袋”，要求教師把平時開展教育教學(xué)工作的各種資料（如計劃、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)筆記、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)或論文等）歸入檔案，進(jìn)行規(guī)范管理。要規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)籍卡的填寫要規(guī)范，操行內(nèi)容要能真實地反映學(xué)生的表現(xiàn)情況。一是要重視特長生培養(yǎng)。二是要加強學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要制定培優(yōu)輔差計劃，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機會，讓他們在學(xué)習(xí)活動中不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感，不斷增強學(xué)習(xí)的信心和興趣，堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生現(xiàn)象。1抓家校聯(lián)系。第四篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)(五 月 份)為了保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，使我校的教育教學(xué)工作再上一個新臺階，教導(dǎo)處于五月末進(jìn)行了每月一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。此次,教導(dǎo)處對全體任課教師的教案、集