【正文】 學(xué)?；虬喟嗉墳閱挝?，建立學(xué)生家校聯(lián)系微信群，便于及時(shí)地與家長聯(lián)系、溝通。五、存在問題學(xué)校管理方面（1）校容校貌。六、今后努力方向及建議抓制度建設(shè)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。一是要重視特長生培養(yǎng)。如等老師教案十分有特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們教案前要求填寫的項(xiàng)目非常齊全；教師的教學(xué)目標(biāo)都是結(jié)合班級學(xué)情而定，具有針對性；教學(xué)過程中每位教師的個(gè)性修改十分注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的扎實(shí)訓(xùn)練，并且教學(xué)活動緊緊圍繞目標(biāo)展開，突出教學(xué)重點(diǎn)；再如對三年級各位語文教師教案的檢查，我們能感受到這是個(gè)極具凝聚力的集體，每一位教師的教案不僅書寫美觀，而且“個(gè)性修改”各具特色，都集中針對本班學(xué)生的學(xué)情，尤其課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的訓(xùn)練，教后反思不僅及時(shí)而且具有反饋性。如等老師表現(xiàn)尤為突出。希望沒有畫的教師，盡快補(bǔ)上。有些教師批語雖指出了作業(yè)中的不足，但語言表達(dá)較為生硬。因此導(dǎo)致課堂沒有凝聚力，課堂紀(jì)律不好。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。教師們在教學(xué)中，要認(rèn)真鉆研教材，翻閱資料，研究學(xué)生的心理及實(shí)際學(xué)習(xí)水平，在備課及教學(xué)上做到“有的放矢”。展望明日，任重道遠(yuǎn)。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵(lì)性語言仍有待于探索。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。例如老師課前準(zhǔn)備充分，吳老師每節(jié)課都有生字卡片或掛圖，尹老師能利用小棒和投影輔助教學(xué)；又如等老師在上課時(shí)能嚴(yán)格要求學(xué)生么堂紀(jì)律很好。建議各位教師要綜合分析學(xué)生對課上知識接受的程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題有針對性的加以練習(xí)，達(dá)到對課上所學(xué)知識鞏固提高的良好效果。需要組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施綱要》，也需要組織有效的教研活動使大家對課標(biāo)的認(rèn)識得以提高，從而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。音體美等其他學(xué)科值得肯定和學(xué)習(xí)的地方：1．課程標(biāo)準(zhǔn)提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法，個(gè)別教師尤為突出，如兩位老師，她們采用學(xué)生通過生活實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)要領(lǐng)的方法，解決對學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破，既體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也培養(yǎng)了學(xué)生掌握知識的方式和方法。同時(shí)，教導(dǎo)處還把自己平時(shí)抽查的教師的上課情況也進(jìn)行了匯總。建立教師業(yè)務(wù)檔案袋和學(xué)生“成長記錄袋”，要求教師把平時(shí)開展教育教學(xué)工作的各種資料（如計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)筆記、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文等）歸入檔案，進(jìn)行規(guī)范管理。抓上課。個(gè)別老師對作業(yè)格式要求不統(tǒng)一，批改符號不規(guī)范，缺少作業(yè)的“二次”批改，有的教師作業(yè)還存在著漏批、少批等現(xiàn)象。四、校園文化建設(shè)我校制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真做好各種會議記錄，建立健全相關(guān)的學(xué)校管理制度，建立教師業(yè)務(wù)檔案，并規(guī)范管理。從整體情況上看，大部分教師的備課比較充分，基本有隨堂教案。部分教師用上一學(xué)期的筆記冒充本學(xué)期學(xué)習(xí)筆記，且字跡不夠工整，業(yè)務(wù)筆記記得較少，一部教師沒有寫業(yè)務(wù)心得體會，望在思想和覺悟上引起重視。第二篇：常規(guī)工作檢查總結(jié)常規(guī)工作檢查總結(jié)（教職工管理）一、整體情況各中小學(xué)校借助“雙高普九”之風(fēng)，使各項(xiàng)制度匯編成冊，考勤專人負(fù)責(zé)，“四制”工作抓得實(shí)、抓得細(xì)，資料專盒歸檔；政治思想濃，所到班級無體罰和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象。要規(guī)范學(xué)籍管理。要建立健全聽課制度，要求行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少要聽課10節(jié)以上，完小的教師每學(xué)期至少要聽8節(jié)以上。要廣泛開展師德教育活動，組織學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德要求，努力營造“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的氛圍，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。有的老師在檢查備課時(shí)謊稱放在家里了，甚至出現(xiàn)沒有備課就上課的現(xiàn)狀。通過學(xué)習(xí)活動，廣大教師能自我對照，明確要求，及時(shí)改進(jìn)，盡快跟上新的常規(guī)管理規(guī)定，事業(yè)心和責(zé)任感也大大增強(qiáng)了。從整體情況上看，大部分教師的備課比較充分，基本有隨堂教案。教學(xué)計(jì)劃的制定情況各校都能提供各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。語文作業(yè)能寫明課次、課題，題次、題目，數(shù)學(xué)作業(yè)能注明X月X日、練習(xí)X。如朝陽小學(xué)開展了教師集體家訪活動，一是為了增進(jìn)教師和家長的了解；二是了解孩子在家里的表現(xiàn)情況；三是讓老師體驗(yàn)一下學(xué)生艱難的求學(xué)歷程。個(gè)別學(xué)校的綠化、美化工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，凈化工作也需常抓不懈。有的教師的課堂不能很好體現(xiàn)課改的精神，教法單一，教學(xué)手段簡單，教學(xué)模式陳舊。杜絕無備課、無隨堂教案或用舊教案上課。各校要把案例研究和課題研究納入學(xué)校教研工作的重點(diǎn)，并圍繞本校的課題，組織教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究。一是要重視特長生培養(yǎng)。人人寫政治筆記，個(gè)個(gè)有業(yè)務(wù)筆記，使自己的政治思想和業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，都能寫出心得體會。部分老師反思的意識較強(qiáng)，能在教案中寫上教后記或課堂隨筆。期末還能對一學(xué)期來的教育教學(xué)常規(guī)工作開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面材料，以作為考核教師的依據(jù)。如有的老師雖有備課但沒把教案帶入教室。要廣泛開展師德教育活動，組織學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德要求，努力營造“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的氛圍，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。每聽一節(jié)課，都要對該節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評，寫在聽課本的評議欄內(nèi)，最好能與上課教師交流，相互幫助，相互促進(jìn)。學(xué)校要建立家訪制度，要求班主任和課任教師都要重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學(xué)期對每位學(xué)生至少要家訪一次，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，認(rèn)真聽取家長意見，反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)方法。2．教學(xué)過程方面：教學(xué)環(huán)節(jié)起合自然，結(jié)構(gòu)緊湊，遵循認(rèn)知規(guī)律，能很好的體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。4．本次檢查發(fā)現(xiàn)各教師在板書設(shè)計(jì)和課后反思部分都能將這些要求在教案當(dāng)中體現(xiàn)出來，這是一個(gè)很好的開端，同時(shí)也感到教案檢查的必要性和深遠(yuǎn)意義。檢查中發(fā)現(xiàn)各年級作業(yè)書寫工整，教師批改及時(shí)，中高年級有等級性評價(jià)，或用簡短富有激勵(lì)的批語，對學(xué)生作業(yè)加以評價(jià)，學(xué)生能夠及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。尤其值得表揚(yáng)的是一年數(shù)學(xué)組、三年語文組、英語組，在本月27日與大洼中心校進(jìn)行了有關(guān)集體備課的聯(lián)誼活動，大家準(zhǔn)備充分，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。希望各位老師能結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查情況，進(jìn)行認(rèn)真反思，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的措施及時(shí)進(jìn)行整改，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。二、存在的問題個(gè)別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實(shí)用的語言欠缺，教學(xué)反思的質(zhì)量不高。平時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，拓展視野，觀察生活，積累寫作素材。英語組要加大學(xué)生的口語練習(xí)，并且要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，英語組的教師要注重自身的學(xué)習(xí)和自身的教學(xué)常規(guī)工作，不要目中無人。在這里必須要說明的是年輕教師玩的思想比較嚴(yán)重，在備課、上課、批改作業(yè)方面存在很多問題。(2)備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。再如三年語文組注重了作文教學(xué)的備課，每一次作文，包括每周一次的小練筆，大家都集中研究，在張坤組長的帶領(lǐng)下，三年級學(xué)生的作文有很大提高，期中考試作文失分很少，得到了家長的認(rèn)可。評價(jià)方式也各有特色，用大拇