語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-15 06:36本頁(yè)面
【正文】 查，現(xiàn)把語(yǔ)文科的檢查情況總結(jié)如下：一、教學(xué)簡(jiǎn)記優(yōu)點(diǎn)：在本次教學(xué)常規(guī)檢查中，大部分教師都能認(rèn)真鉆研教材，做到以一課為單位、積極地撰寫(xiě)教學(xué)簡(jiǎn)記。教學(xué)反思能從課堂教學(xué)得失、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行，有助于提高個(gè)人的教學(xué)水平。不足或建議：雖然學(xué)校要求一篇簡(jiǎn)記字?jǐn)?shù)在一百字左右，但是有個(gè)別教師的教學(xué)流程也未免過(guò)于簡(jiǎn)單，只寫(xiě)了大的提綱，對(duì)上課來(lái)說(shuō)根本起不到什么作用。教師批改態(tài)度認(rèn)真，批改及時(shí)，能指出學(xué)生做錯(cuò)的地方；在作業(yè)中教師都較重視給學(xué)生寫(xiě)一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言如“好！”、“有進(jìn)步了！”“繼續(xù)努力！”等；中高年級(jí)的教師對(duì)習(xí)作的評(píng)改大部分能做到認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)，有適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生習(xí)作水平的提高起到了指導(dǎo)和促進(jìn)的作用。不足或建議：各年級(jí)中都存在一小部分學(xué)生對(duì)作業(yè)本不夠愛(ài)護(hù)，有破損的現(xiàn)象；字體書(shū)寫(xiě)不夠工整，作業(yè)格式不統(tǒng)一，漏寫(xiě)課題、作業(yè)次數(shù)。五、六年級(jí)的“課外練筆”有的班有開(kāi)設(shè)，有些班沒(méi)有開(kāi)設(shè)，建議沒(méi)開(kāi)設(shè)的班級(jí)能根據(jù)本班的實(shí)際情況多讓學(xué)生進(jìn)行練筆，相信經(jīng)過(guò)練筆后，對(duì)學(xué)生寫(xiě)作會(huì)起到一定的促進(jìn)作用。三、表冊(cè)記錄優(yōu)點(diǎn)：各位教師對(duì)各種表冊(cè)填寫(xiě)認(rèn)真，記錄詳細(xì)，其中試卷分析具體、到位；輔導(dǎo)學(xué)生工作落實(shí)，輔導(dǎo)學(xué)生的面較廣，兼顧了各個(gè)層次的學(xué)生，輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，并能對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行較詳細(xì)的記錄；班會(huì)備課內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容涉及安全教育，紀(jì)律教育、學(xué)習(xí)管理、文明禮貌、道德修養(yǎng)等，備課認(rèn)真及時(shí)。不足或建議：有個(gè)別教師的家訪記錄較簡(jiǎn)單，沒(méi)填上家長(zhǎng)姓名或在“家訪原因”、“家訪情況”兩欄填上一個(gè)已家訪學(xué)生的內(nèi)容后，后面的學(xué)生都用“同上”表示。讀書(shū)筆記認(rèn)真對(duì)待，教師所做的筆記內(nèi)容都與教育教學(xué)相關(guān)，并根據(jù)各自任教的年級(jí)有針對(duì)性地選擇內(nèi)容，對(duì)提高個(gè)人的理論水平和教研教學(xué)水平起到了極大的推動(dòng)作用。大部分教師積極地參加聽(tīng)課，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程記錄清楚、詳細(xì)，有適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)和建議。另外，有幾個(gè)教師的聽(tīng)課記錄較簡(jiǎn)單，沒(méi)有進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。第四篇：語(yǔ)文組教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)語(yǔ)文組教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的基本規(guī)范，在盡情淋浴新課改的時(shí)候，我們深感挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存，收獲與困惑同在，教學(xué)常規(guī)管理體系應(yīng)該著眼于學(xué)生聯(lián)合會(huì)的發(fā)展、老師的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。其中重點(diǎn)對(duì)教師教案(電子備課和手寫(xiě)備課)，學(xué)生作業(yè)的完成及教師批閱，教學(xué)反思等情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)有許多值得肯定的工作，當(dāng)然也存在著需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)就檢查情況作如下總結(jié)：一、值得肯定的工作教師備課認(rèn)真，教案項(xiàng)目全，能在年級(jí)集體備課的基礎(chǔ)上形成個(gè)案，在個(gè)案中根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點(diǎn)。尤其以林發(fā)君老師的教學(xué)設(shè)計(jì)較為突出。作業(yè)題型靈活，有代表性，作業(yè)量適中，老師在作業(yè)批改和評(píng)價(jià)上有創(chuàng)新,有的教師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，有的教師給優(yōu)加，初步形成了一種具有激勵(lì)意識(shí)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，如李維云老師的作業(yè)評(píng)價(jià)。各種課后反思完成及時(shí)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。尤其是單元備課，教學(xué)時(shí)間，成績(jī)登記這幾個(gè)小項(xiàng)。教案能緊跟教學(xué)進(jìn)度，但是一部分教師沒(méi)有做到提前一周備課。作文批改不夠及時(shí)，有的教師寫(xiě)的挺多，但沒(méi)有及時(shí)反饋給學(xué)生。教學(xué)進(jìn)度要和計(jì)劃相吻合。批語(yǔ)要規(guī)范，清楚，給學(xué)生以榜樣示范。第五篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)(五 月 份)為了保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，教導(dǎo)處于五月末進(jìn)行了每月一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。此次,教導(dǎo)處對(duì)全體任課教師的教案、集體備課記錄及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)批改進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。在作業(yè)檢查中，我們可以看出教師日常踏實(shí)工作的影子，因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)非常清楚工整。同時(shí)，教導(dǎo)處還把自己平時(shí)抽查的教師的上課情況也進(jìn)行了匯總。并加強(qiáng)教后反思，同時(shí)還要畫(huà)出德育滲透點(diǎn)和課外拓展的內(nèi)容。如等老師教案十分有特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們教案前要求填寫(xiě)的項(xiàng)目非常齊全；教師的教學(xué)目標(biāo)都是結(jié)合班級(jí)學(xué)情而定，具有針對(duì)性；教學(xué)過(guò)程中每位教師的個(gè)性修改十分注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的扎實(shí)訓(xùn)練，并且教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)展開(kāi)，突出教學(xué)重點(diǎn)；再如對(duì)三年級(jí)各位語(yǔ)文教師教案的檢查，我們能感受到這是個(gè)極具凝聚力的集體，每一位
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