【正文】 案。二、家訪目標“課外訪萬家”活動要實現(xiàn)“兩個全參與”，即所有班主任全參與，所有課任教師全參與，讓家訪成為廣大教師的自覺行動，教師實地家訪要達到100%，重點回訪不得低于20%，個案跟蹤不得低于5%。學校所在區(qū)域內(nèi)學生家庭采用實地家訪的形式，我鎮(zhèn)域外的學生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。三、活動任務(wù)：以“師德為范，育人為本”為主題，以“一切為了學生，關(guān)愛學生成長”為主線，向家長反饋學生在學校的學習情況及表現(xiàn)，了解家長的希望和期盼；了解學生在家的學習、生活習慣和在家的表現(xiàn)，與家長的關(guān)系和態(tài)度，與社會接觸情況；了解學生家庭和社會關(guān)系狀況是否對學生的影響；向家長介紹學校教育的基本情況和要求；了解學生的精神、心理狀態(tài)及變化等；聽取學生家長的意見和建議，探討教育學生的方法，對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳和解釋；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)秀家庭教育典型。家訪中，要做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細心、精心。家訪后教師要對家訪情況進行歸類整理，分出類型，研究制定每個類型的溝通辦法，確定回訪和個案跟蹤對象。讓每一位學生都能享受到學校教育、教師關(guān)懷、家庭關(guān)愛、社會關(guān)注的陽光。家訪要以實地訪詢?yōu)橹?，兼顧其他形式，推進預(yù)約家訪、愛心家訪、賞識家訪、商討式家訪，杜絕告狀式家訪、例行公事式家訪、居高臨下式家訪等。家訪一般應(yīng)為兩人一組，相互搭配，便于全面了解學生情況，與家長溝通。一是實行“六回訪”。二是實施“六必進”。三是做到“六知道”。四是做到“六不準”：不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長饋贈的錢、物；不準接受家長的吃請和報銷開支；不準參與家長組織的娛樂消費活動；不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。摸清情況。學校制定家訪方案，班級制定家訪計劃。學校召開教師大會進行培訓，明確工作任務(wù)和要求，落實工作職責。家訪以班級為單位，班主任、科任教師全員參與。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案?；顒涌荚u。表彰獎勵。六、建立考評機制“課外訪萬家”結(jié)束后，學校將組織專班對全校訪萬家工作進行考評，并將“課外訪萬家”活動情況作為教師教育目標考核的主要內(nèi)容，作為教師考核的重要依據(jù)。房縣第三中學20122013學年房縣三中“課外訪萬家”活動領(lǐng)導小組各室、年級組要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領(lǐng)導，建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制。副組長：周長江同志協(xié)調(diào)組織實施此次“課外訪萬家”活動。詹華清、杜忠兵、戢太成同志負責各年級班主任以及課任教師的“課外訪萬家”各項工作。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。學校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。四、重視家長意見，提高辦學質(zhì)量。五、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。房縣第三中學2012年9月1日20122013學年房縣三中“課外訪萬家”教師走訪考評細則“課外訪萬家”活動以家訪為途徑，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，建立互信的家校關(guān)系，促進學生健康成長，促進廣大教師主動走進學生家庭，引導廣大家長樹立科學的教育觀，促進教育和諧發(fā)展。教師深入家庭實地家訪達到100%，重點回訪不得低于20%，個案跟蹤不得低于5%。二，每個任課教師都必須積極參與“課外訪萬家”活動，在班主任和走訪小組長帶領(lǐng)下完成走訪的各項任務(wù)。1，教師在活動中不服從安排的行為，一次扣5分。3，在規(guī)定時間不能完成家訪任務(wù)的，一人次扣5分。三，資料完善。班主任要在規(guī)定的時間內(nèi)積極主動完成學校布置的各項資料，如：班級走訪計劃，班級學生的詳細資料，走訪周申報表，走訪記錄，走訪心得，走訪故事征文，走訪安排。2，資料記載不詳實，資料不全扣責任人一次5分。4，每周五前要把本班的走訪安排好，填報好周走訪申報表，督促課任教師走訪。沒有安排的一次扣5分。2，資料記載不詳實，資料不全扣責任人一次5分。三，走訪要求。每位教師在走訪中要嚴于律己，為人師表，要做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細心、精心；嚴禁告狀式走訪。1，在活動中違反要求，造成家長電訪或直接上訪的一次扣5分。四，獎勵。2，家訪的經(jīng)驗材料，征文故事，家訪心得等被上級部門發(fā)表或推廣的，獎勵10分?；顒咏Y(jié)束后，每位教師的得分折合成20%，和課內(nèi)比教學的得分匯總后作為“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動的總得分，按3：3：3劃分為三等作為考核的依據(jù)。房縣三中 2012年9月1日房縣三中20122013學年“課外訪萬家”工作計劃一 指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務(wù)、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。三 領(lǐng)導小組組 長：譚榮凱副組長：詹華清杜忠兵戢太成周長江劉興 組 員：各位班主任四 活動內(nèi)容：了解學生家庭基本情況（如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等）了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點、興趣愛好等。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。五 家訪工作要求（一）家訪前要做到以下準備:提前與家長預(yù)約，定好時間。這些學生要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生、進城務(wù)工子女，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。（二）家訪時要遵守以下要求：教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復，并做好記錄。家訪結(jié)束后，教師要認真做好家訪學生情況記錄。教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育。20129房縣三中20122013學年課外訪萬家階段性工作總結(jié)為了積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，我校按照縣教育局和中心學校的活動安排，進行了周密部署，認真開展活動。一、家訪成果通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。由于種種原因，在學校教育環(huán)境中，學生的個性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學生處于一個比較自然的狀態(tài)，個性能夠得到正常的表現(xiàn)。本次家訪中，有一個學生平時學習很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學校班級組織的各項活動，甚至給人以自私自利的印象。了解到這些情況后，這學期班主任特意讓他擔當勞動委員，鼓勵他多為班級盡義務(wù)，多幫助同學，培養(yǎng)他的奉獻精神，鍛煉他的工作能力和勞動耐力。通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。部分家長總擔心，孩子在學校吃不好，吃不飽；擔心孩子凍著，餓著。為此，我們同這些家長說明學校各方面情況及對學生的要求，通過與家長的溝通，與家長達成共識，遏制了部分學生大手大腳亂花錢的壞習慣。