【正文】 現(xiàn)“兩個(gè)全參與”，即所有班主任全參與，所有課任教師全參與，讓家訪成為廣大教師的自覺行動(dòng)，教師實(shí)地家訪要達(dá)到100%，重點(diǎn)回訪不得低于20%，個(gè)案跟蹤不得低于5%。五、組織開展“我的家訪故事”演講比賽。家訪仍然采取實(shí)地走訪和電話家訪為主，必須完成五名學(xué)生實(shí)地走訪任務(wù)且“六回訪”學(xué)生必須走訪到家，以五張教師與學(xué)生家長在家里家訪情景圖片和填寫回訪手記為主。題目自擬，體裁不限（可撰寫實(shí)踐日記、體會文章、現(xiàn)場觀感、教學(xué)反思、紀(jì)實(shí)散文等），字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。學(xué)校就評比打分情況每組評出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，說課分別給予80、60、40元獎(jiǎng)勵(lì)；講課分別給予150、100、80元獎(jiǎng)勵(lì)；小組參賽人數(shù)在4人及4人以內(nèi)只取前兩名，在5人及5人以上取前三名，優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì)不進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（四）比賽時(shí)間、地點(diǎn)及流程比賽時(shí)間：2014年3月中旬至4月上旬比賽地點(diǎn)：2小時(shí)的課前準(zhǔn)備在遠(yuǎn)程教室；講課在本班教室；說課在遠(yuǎn)程教室。說課比賽教師按照既定的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行上課后，撰寫一份說課稿，主要闡述自己的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)得失。比賽者根據(jù)抽取課題現(xiàn)場設(shè)計(jì)規(guī)范，完整的導(dǎo)學(xué)案，并制作電子導(dǎo)學(xué)案，時(shí)間為120分現(xiàn)場提交導(dǎo)學(xué)案打印稿。時(shí)間為2013年3月中旬至4月上旬。（二）、活動(dòng)目標(biāo)：通過組織開展“課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)，提高教師教學(xué)語言、普通話、“兩筆字”等教學(xué)基本功水平?！罢n外訪萬家”活動(dòng)教師對集中家訪進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，寫好詳細(xì)的分析總結(jié)材料。四、活動(dòng)安排：詳課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案及課外訪萬家活動(dòng)方案。以“學(xué)為人師，行為世范，德誠為本，業(yè)勤為先”為主題，開展“課外訪萬家”活動(dòng)，要求學(xué)校全部參與、教師全部參與、對學(xué)生家庭全部進(jìn)行家訪。以“促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo)，通過“課外訪萬家”活動(dòng)的開展，引導(dǎo)家長形成科學(xué)教育觀，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，在家校間、師生間搭建愛與智慧的橋梁，共促教育和諧發(fā)展，辦好人民滿意的學(xué)校，規(guī)劃方案《“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》。第一篇：“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步提高教師師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，努力辦讓人民滿意的學(xué)校，結(jié)合“一校制”實(shí)際情況，特制訂學(xué)校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)方案（附后），“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案。二、活動(dòng)主題：錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長三、活動(dòng)主要內(nèi)容：以“錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長”為主題，分學(xué)科開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。個(gè)案分析的定期回訪活動(dòng)，科學(xué)分析家訪對象，研究制定教育策略，認(rèn)真書寫家訪手記，提高家訪活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)家訪活動(dòng)長效機(jī)制的建立。附件：《“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》《“課外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》xmlnamespace prefix =“st1” ns =“urn:schemasmicrosoft:office:smarttags” /2011年9月1日第二篇：“課內(nèi)比教學(xué)”和“課外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案陳畈小學(xué)關(guān)于開展第六輪打造高效課堂暨“課內(nèi)比教學(xué)”和“課外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案 為進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，繼續(xù)構(gòu)建和諧、自主、優(yōu)質(zhì)、高效課堂，努力辦讓人民滿意的教育，確保我?！按蛟旄咝дn堂”暨“課內(nèi)比教學(xué)”和“課外訪萬家”活動(dòng)常態(tài)化有效地開展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。兩項(xiàng)材料分別存入“兩課”活動(dòng)教師個(gè)人檔案里。通過組織開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，組織全校教師全員參與，為教師展示自我，相互學(xué)習(xí)，共同提高搭建比武平臺。教學(xué)設(shè)計(jì)選題范圍：各年級教材中選取課題，由教務(wù)處在競賽2小時(shí)前通報(bào)給比賽選手。課堂教學(xué)比賽者根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，選取時(shí)長為40分鐘主要內(nèi)容，面對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)展示。由學(xué)校另行組織集中說課。比賽流程：第一天上午由學(xué)校按分組抽取兩名教師比賽，名單公布在通知欄并注明下午講課時(shí)間，比賽教師就到遠(yuǎn)程教室進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，2小時(shí)內(nèi)上交設(shè)計(jì)規(guī)范，完整的電子導(dǎo)學(xué)案。三、組織開展“我與比教學(xué)訪萬家”征文活動(dòng)（一）、征文時(shí)間 2014年9月下旬。（三）、作品要求（1）所有教師必須在9月30日前將征文稿件上交學(xué)校，學(xué)校擇優(yōu)四篇報(bào)送中心學(xué)校參加更高一級評獎(jiǎng)。各教師按“六回訪”要求，“六回訪”即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭。比賽初步時(shí)間定于五上旬，具體方案另定。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。四、活動(dòng)要求家訪前，教師要做到“六備”，即備學(xué)生、備家長、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)期、備應(yīng)急預(yù)案。對個(gè)案學(xué)生要重點(diǎn)再訪，進(jìn)行跟蹤，建立家訪檔案，列入教師重點(diǎn)家訪對象。注重鼓勵(lì)溝通，讓學(xué)生有信心，家長有期盼。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。開展家訪。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況分析報(bào)告。對家訪工作組織得力、成效明顯的班級和家訪工作成績突出的教師進(jìn)行表彰。為了加強(qiáng)我?！罢n外訪萬家”活動(dòng)的組織實(shí)施，我們成立房縣三中“課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：譚榮凱組員：詹華清杜忠兵戢太成周長江劉興一、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)及工作安排：組長：譚榮凱同志全面負(fù)責(zé)、組織實(shí)施此次“課外訪萬家”活動(dòng)。二、增強(qiáng)工作針對性，確保活動(dòng)成效。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私三、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長效機(jī)制。學(xué)校政教處、年級組要在“課外訪萬家”活動(dòng)中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。此活動(dòng)要求所有班主任和所有課任教師參與家訪，要訪遍學(xué)校所有學(xué)生；讓家訪成為廣大教師的自覺行動(dòng)。此項(xiàng)滿分40分。4，不能提供家訪憑據(jù)資料而出現(xiàn)假訪、欺上瞞下的，一人次扣5分。1,資料不能及時(shí)上交的扣責(zé)任人一次5分。走訪后及時(shí)匯總走訪的圖片，并注明班級和學(xué)生姓名、學(xué)生的家庭詳細(xì)地址。3,資料完成的質(zhì)量不高，在上級領(lǐng)導(dǎo)檢查中出現(xiàn)失誤的一次扣10分。嚴(yán)格遵守“課外訪萬家”的“六不準(zhǔn)”。1，在活動(dòng)中涌現(xiàn)的有社會影響的感人事跡被上級部門通報(bào)表揚(yáng)的模范，獎(jiǎng)勵(lì)10分。獲取一等的教師在職稱評定時(shí)加2分。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺階。征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn).(科任學(xué)科及集體活動(dòng)中的表現(xiàn)等)依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。（三）家訪后要做到以下要求：家訪結(jié)束后，教師要把家長反應(yīng)的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。家訪結(jié)束后，教師要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時(shí)也存在著明顯的不足——教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而不便因材施教，不能針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育。通過家訪