【正文】 樣的意境？/描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請從“情”與“景”的角度賞析這首詩？/這首詩是怎樣處理情景關(guān)系的？答題步驟：描繪圖景概括氛圍特點(diǎn)（一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜沉寂、雄奇瑰麗、清新明麗、朦朧淡雅等）作者的思想感情（要具體，切忌空洞。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。請簡要分析此詩描繪了怎樣的景物？答案示例：第一步：這首詩通過江山、花草、燕子、鴛鴦四種意象，描繪了一幅春日麗景圖。課堂演練閱讀下面這首宋詩，然后回答問題吳松道中二首（其二）晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？（3分）答: 【答案】①前兩句描繪了一幅蕭瑟的晚秋圖，清晨啟程時(shí)，風(fēng)雨蕭蕭，江南水鄉(xiāng)落葉飄飛；②營造了凄冷、感傷的氛圍；③表達(dá)了作者漂泊孤寂之感。（5分）答: 【答案】孤舟聯(lián)結(jié)者雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。②消魂；這里形容極其哀愁?？M紆：旋繞曲折。閱讀下面這首詩，然后回答問題山居即事 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。請簡要分析詩的后四句寫出了怎樣的情與景？ 答：①詩的后四句融情于景，描繪出一幅愉悅清新的晚歸圖。閱讀下面這首詩，然后回答問題東坡 蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行?！咀ⅰ?①此詩為蘇軾貶官貴州時(shí)所作。②犖確：山石大而多的樣子（地貌）。閱讀下面這首詩，然后回答問題從軍行七首（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。問：最后一句與前三句寫法上有何不同？這樣寫有何好處？ 答①前三句敘事抒情，后一句是以景結(jié)情；后一句寫了月照長城的蒼茫景象。②營造了一種雄渾蒼涼的意境，寄寓了更加深厚的思鄉(xiāng)深情，以景結(jié)情，創(chuàng)設(shè)情境，言有盡而意無窮。都要先解決四個(gè)問題：詩中出現(xiàn)了哪些意象?這些意象有什么特點(diǎn)?這些意象組合成的畫面給人怎樣的感覺?詩中的景與情屬于哪種組合方式?這四步是讀懂一首詩的基礎(chǔ)，其中的關(guān)鍵是意象特點(diǎn)的把握，掌握了一定的方法，就在一定程度上找到了通往作者情感世界的路徑。而詩人“著我之色”往往體現(xiàn)在某些景物描寫的修飾語上，正是這些使景物帶有傾向色彩，我們?nèi)缒茏⒁庀嚓P(guān)的修飾語，準(zhǔn)確理解其表達(dá)作用，對正確解讀詩歌將會事半功倍。道是荒涼廢棄的古道，構(gòu)成了一幅彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊落照圖，作者那份凄涼悲苦的心境也就不難把握了。（2）關(guān)注描寫色彩的詞語暖色預(yù)示著熱烈活潑，積極向上，意氣風(fēng)發(fā)；冷色則代表著冷漠低沉，消極頹唐，孤寂凄涼。長沙》，滿山對比強(qiáng)烈，由此即可感知作者內(nèi)心的樂觀與昂揚(yáng)?！辈捎脴O為明快的對比色。王維雨后那深紅淺紅的花瓣色澤柔和可愛，雨中碧綠的柳絲籠罩在一片若有若無的煙云中，裊娜迷人，有如一幅工筆彩繪的圖畫，而詩人那對大自然的喜愛和安詳恬淡的心境也就躍然而出。（3）重視描寫動(dòng)態(tài)的詞語 群山包圍之中，彳亍著一座孤零零的城池，寫盡了環(huán)境之孤苦，意象色彩的冷暖也傳遞著詩人不同的情感體驗(yàn)。如果我們稍加留意的話，不難發(fā)現(xiàn)，在古詩詞中充當(dāng)詩眼的，有相當(dāng)一部分是動(dòng)詞。又如李煜但作者“以我觀物，故物皆著我之色彩”，在失去了自由被拘囚于這深院的作者眼中，秋不正如自己只能常常埋藏于內(nèi)心的萬般愁緒一樣，被牢牢地深鎖于這小小院落之中嗎?（4）注意詩中表示數(shù)量的詞詩人有時(shí)會在詩句中運(yùn)用一些表示數(shù)量的詞，這些詞除了表示數(shù)目之外，通過詩人的精巧構(gòu)思、妙手點(diǎn)撥，原本抽象枯燥的數(shù)字具有了奇妙的效果，這也是我們把握意象的一個(gè)方向?！叭齼杉摇卑盐羰⒔袼?、興亡無常的感慨包含于其中。辛棄疾的《西江月》：“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。此外，還有一些擬聲詞、重疊詞等，如“唧唧復(fù)唧唧”“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”等，對強(qiáng)化詩意的表達(dá)和增強(qiáng)語言的韻律感都有著不可忽視的作用。典型示例金榜第62頁應(yīng)考策略題二 《山居秋暝》鏈接高考1：（2010年天津卷），按要求作答。山鳥江風(fēng)得雨新。自緣身是憶歸人。能力層級是C級。因?yàn)樵娫~中常常使用一個(gè)或多個(gè)意象來描摹景物特征，渲染氛圍，營造意境，并蘊(yùn)含作者的思想感情。這句中“峽口”表示地點(diǎn)?！坝M春”則直接表明季節(jié)是暮春。(6分)送人歸京師①陳與義②門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠?！咀ⅰ竣倬煟褐副彼味汲倾炅骸?1)指出詩中“子規(guī)”意象的含義。傳說中的蜀帝杜宇的魂魄所化。杜鵑鳥，俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、以抒悲苦哀怨之情。它包括景、情、境三個(gè)方面。客觀形象+主觀感受+交融統(tǒng)一常見提問方式提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答題步驟：用自己的語言再現(xiàn)畫面。例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。切忌空洞，要答具體。意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄凄寒蕭條，繁華熱鬧等。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。連天的海浪隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去。（概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。（分析作者的思想感情。新晴野望 王維 新晴原野曠，極目無氛垢。白水明田外，碧峰出山后。請簡析這首詩的意境以及作者由此抒發(fā)的思想感情?？諝饷鲀羟逍拢案裢饪諘?，銀白色的河水閃動(dòng)著粼粼波光，一重重青翠的峰巒突兀而出。掌握景與情之間的關(guān)系情、景結(jié)構(gòu)關(guān)系辨一、先景后情，借景抒情（以景托情）詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。寫景抒情詩有的不以描寫的景物作為詩篇表現(xiàn)的主體，而著重表現(xiàn)詩人因描寫的景物而產(chǎn)生的思想感情，更抒寫詩人自身表達(dá)主題。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。詩人把新愁舊恨，濃縮在后四句詩里，參差錯(cuò)落，一語百情。情是景中之情，景是情中應(yīng)有之景。所謂“以景結(jié)情”是指以“景物”來傳達(dá)、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、寄托、抱負(fù)，即以“攬物”結(jié)“關(guān)合之情”。雄風(fēng)清角勁，落日大旗明。胡笳千古恨，一片月臨城。如（明）夏完淳《即事》：詩之一三聯(lián)直抒抗敵復(fù)國之志，二四聯(lián)描寫雄豪悲壯之景，情景交融，形成詩歌頗具特色的連環(huán)映帶、交綜流走的氣韻，最便于表達(dá)詩人內(nèi)心的郁郁不平之氣和銘心刻骨的家國之恨。而篇末“一片月臨城”的以景結(jié)情，更使詩意開闊，思入微茫，南宋沈義父在《樂府指迷》中說：“結(jié)句須要放開，含有余不盡之意，以景結(jié)情最好。三、融情于景（移情入景），情景合一融情于景就是將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發(fā)感情，它是一種間接而含蓄的抒情方式，又可叫作“移情入景”。文學(xué)史上不乏融情于景，達(dá)到情景合一，水乳交融境界的佳構(gòu)妙篇。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。情含景中，神傳象外，具有無窮藝術(shù)魅力。如李白《獨(dú)坐敬亭山》：“相看兩不厭，唯有敬亭山”，脈脈無語之中傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。”并非花鳥不可愛，“恨別