【摘要】高考專題輔導(dǎo)古代詩(shī)歌之練習(xí)鷓鴣天晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微,百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ),不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺(jué),弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意,爭(zhēng)奈歸期未可期。在這首詞中,作者為什么要描寫(xiě)杜鵑的啼叫聲
2025-07-15 18:51
【摘要】怎樣鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言古代詩(shī)歌鑒賞之培英高中高三語(yǔ)文備課組考試說(shuō)明①鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧;②評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容。閱讀下面一首詩(shī)歌,回答文后問(wèn)題。(2021年高考題)春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,?/span>
2025-07-15 18:53
【摘要】古代詩(shī)歌鑒賞專題一.高考考點(diǎn)解讀(見(jiàn)學(xué)考P128)此考點(diǎn)可以概括為“三鑒賞二評(píng)價(jià)”即:鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧,評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為E級(jí)(鑒賞評(píng)價(jià))??疾轭}型:以前曾以客觀選擇題的形式出現(xiàn),現(xiàn)在是主觀答題的形式。湖南卷的分值為5分,今年有可能增加為7分,且注重整體賞析、比較賞析。此題近幾年全
2025-07-27 23:37
【摘要】鑒賞古代詩(shī)歌的形象教案高三語(yǔ)文備課組教學(xué)要求通過(guò)對(duì)詩(shī)歌形象的鑒賞的復(fù)習(xí)與專題訓(xùn)練,使學(xué)生掌握鑒賞詩(shī)歌形象的方法,掌握鑒賞詩(shī)歌形象的審題與答題技巧,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。教學(xué)設(shè)想1.鑒賞詩(shī)歌形象教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握詩(shī)歌形象(包括人、物、景)的特點(diǎn),體會(huì)詩(shī)歌寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意義。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)歌
2025-06-19 23:45
【摘要】高考詩(shī)歌鑒賞之景物形象教案【課前預(yù)習(xí)】1、什么是景物形象如陶淵明《歸園田居》中的“丘山”、“羈鳥(niǎo)”、“舊林”、“池魚(yú)”、“故淵”,李清照《聲聲慢》中的“黃花”、“梧桐”、“細(xì)雨”、“黃昏”,還有其他詩(shī)歌中的湖光山色、田園桑林、大漠孤城之類,它們往往不再是純自然界的景物,而是融合了詩(shī)人主觀情思的具體可感的藝術(shù)形象,它們常常寄托了詩(shī)人對(duì)社會(huì)生活的感悟
2025-01-04 19:03
【摘要】第一篇:高考詩(shī)歌鑒賞之形象鑒賞教案 高三研討課 鑒賞古典詩(shī)詞中的形象 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握詩(shī)歌人物形象分析手法 2、能夠透過(guò)詩(shī)歌人物形象分析詩(shī)人的思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn): 1、掌握詩(shī)歌...
2024-10-28 16:22
【摘要】如何鑒賞景物形象【設(shè)問(wèn)方式】(景物)的哪些特點(diǎn)?使用了什么手法?,但又有所不同,請(qǐng)具體加以說(shuō)明。情感?對(duì)表情達(dá)意有什么作用?【答題思路】常用概述景物形象特點(diǎn)的詞語(yǔ):景物形象:凄涼、悲傷、高潔、哀傷、凄清、凄切、孤獨(dú)、離愁、純潔、姿態(tài)美好、清雅高潔、晶瑩澄澈、
2024-09-14 15:16
【摘要】古代詩(shī)詞中思想內(nèi)容的鑒賞高考專題輔導(dǎo)(三)評(píng)價(jià)思想內(nèi)容思想內(nèi)容主要是指詩(shī)歌的立意;古人云:詩(shī)言志?!爸尽笔侵钢鞠?、報(bào)負(fù)、愿望、情懷等。一般地說(shuō),唐詩(shī)重情,宋詩(shī)重理。一、注意詩(shī)歌種類及其情感
2024-08-01 08:13
【摘要】景物形象鑒賞(意境)景物形象與意境景物形象是指詩(shī)詞中描繪的自然景物和人文景物。詩(shī)詞中的景物形象是情中之景,有單一的景物形象(物象,上一堂課已經(jīng)側(cè)重將講解過(guò)),也有多個(gè)景物形象組合而成(意境)。意境是詩(shī)人的主觀思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。意境可由一
2024-09-26 00:20
【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03每日一練51湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年下學(xué)期制作031.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字是多音字,其中有兩種讀音的一組是()A.果實(shí)累累吃苦受累連篇累牘累贅B.曲徑通幽曲高和寡曲突徙
2024-09-14 07:36
【摘要】第一篇:鑒賞詩(shī)歌的景物形象和事物形象教案 高三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)第五板塊: 古代詩(shī)歌鑒賞 學(xué)案、鞏固案 鑒賞詩(shī)歌的景物形象和事物形象教案 主備人:張婷副備人:傅恩波編制時(shí)間:2011年2月17日 ...
2024-10-25 03:21
【摘要】第一篇:古代詩(shī)歌鑒賞人物形象 古代詩(shī)歌鑒賞——鑒賞詩(shī)歌中的人物形象 一、概念解析: 所謂“形象”就是詩(shī)歌中所展示出來(lái)的生活圖景,一般可分為人物形象、自然景物形象和客觀事物的形象。在命題時(shí),主要考...
2024-10-24 22:06
【摘要】第一篇:古代詩(shī)歌鑒賞人物形象 清平樂(lè)村居 辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。 1、詩(shī)中塑造了一位怎樣的抒情主人...
2024-10-25 16:41
【摘要】古代詩(shī)歌鑒賞之情感鑒賞在心為志,發(fā)言為詩(shī),情動(dòng)于中而形于言。詩(shī)常見(jiàn)提問(wèn)1、詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情2、從“情”與“景”的關(guān)系賞析3、詩(shī)歌的主題(主旨)是什么4、作者的思想感情有何變化5、談?wù)剬?duì)詩(shī)歌寓意的理解教學(xué)目的方法
【摘要】鑒賞詩(shī)歌形象—古代詩(shī)歌鑒賞考試說(shuō)明①鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧;②評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。什么是詩(shī)歌的形象?形象(意象)人(詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公)物(詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象)景(寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的景象)把握
2024-09-11 14:20