古代詩歌鑒賞之景物形象鑒賞(優(yōu)質(zhì)課展示用)(文件)
【正文】 時(shí)節(jié)中鳴叫，詩人靜聽雨聽芭蕉的聲音渲染出一種濃深的秋意； 練習(xí) 2：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。 （步驟三） 達(dá)標(biāo)練習(xí) 【 課后作業(yè) 】 詩中通過描寫 寒林 、殘日、烏鴉暮投林，青燈等意象， 這些意象共同營(yíng)造了一幅凄冷的畫面，襯托了詩人奔波勞頓、凄風(fēng)苦雨的漂泊之情。（步驟一） 三四句中芳樹上的花由于無人欣賞而獨(dú)自飄落，春山的飛鳥也只能獨(dú)自啼叫，都顯現(xiàn)出了山的寧靜。 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。清江引 張司久 西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？ 雁啼紅葉天，人醉黃花地， 芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。 平時(shí)要記憶、積累。 課堂演練 【 答案 】 詩中通過描寫 寒林 、 殘日、烏鴉、青燈、 疲馬 等意象，烏鴉傍晚想回巢棲息，屋里的青燈忽明忽暗， 這些意象共同營(yíng)造了一幅凄冷的畫面，襯托了詩人奔波
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