古代詩歌鑒賞之景物形象鑒賞(優(yōu)質(zhì)課展示用)(完整版)
【正文】 回答問題。 要素、步驟要齊全。 （ １）找出詩中的意象 （ 2）用自己的語言描述這些意象，點(diǎn)出這些意象所營造的氛圍 （ 3）意象的作用，即表達(dá)了詩人怎樣的感情 這首詩描寫 西風(fēng)、雁、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨 等一系列富有季節(jié)特征的景物； 西風(fēng)送來了萬里之外的家書，大雁在滿山紅葉的時(shí)節(jié)中鳴叫，詩人靜聽雨聽芭蕉的聲音渲染出一種濃深的秋意； 練習(xí) 2：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 （步驟三） 達(dá)標(biāo)練習(xí) 【 課后作業(yè) 】 詩中通過描寫 寒林 、殘日、烏鴉暮投林，青燈等意象， 這些意象共同營造了一幅凄冷的畫面，襯托了詩人奔波勞頓、凄風(fēng)苦雨的漂泊之情。 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 平時(shí)要記憶、積累。 小雨 愔愔 ② 人假寐，臥聽疲馬嚙殘芻。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境 (步驟三 )。 絕句二首（其一
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