淺談演講與口才課的收獲-在線瀏覽
2024-10-25 01:38本頁面
【正文】 提高自己的演講水平和口語表達能力？就必須要做到多看、多聽、多記、多想、多學(xué)、多練。在這次“大學(xué)生演講與口才”課中，學(xué)到了很多，雖然課時結(jié)束了，但我還是會遵循譚老師叫我們多練發(fā)音。第二篇：《演講與口才》感想與收獲《演講與口才》收獲與感想在經(jīng)過一學(xué)期的《演講與口才》慕課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有許許多多的收獲，在課程中，我學(xué)會了如何在人前進行演講，克服了自己的恐懼心理，在老師的指引下，不斷鍛煉自己的能力與口才，在探索中成長，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友，不斷完善自己的口才、說話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好的體驗大學(xué)的燦爛生活，不斷向自己的夢想前行。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。第三篇：演講與口才課的收獲演講與口才課的收獲作為一名當(dāng)代大學(xué)生，很多時候是需要當(dāng)眾開口說話的，對同學(xué)，老師不同的人有不同的說話方式，不能一概而論。我這人私底下可以口若懸河，一但在講臺上、在公共場所上講話時，我就不敢說話、不會說話。上了這課發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這門課，不過第一次上臺做自我介紹確實鼓足了好大勇氣，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，所以十分緊張。在演講與口才課上，我了解到在演講時人的姿態(tài)在演講中起著無可厚非的作用它包含：站姿；面部表情；眼神；手勢；身體移動范圍；聲音。站在臺上，面對著老師和同學(xué)們做公眾演講，這樣的機會還是很難得的，所以我覺得這個課的最大意義也在此。對于一個成功的人來講，不僅要有才華，而且還應(yīng)懂得表達，懂得處理人與人之間的關(guān)系，這樣，你才能算是一個真正成功的人。在課上如果不想上臺的時候，幾個人也都會互相鼓勵，互相支持。第四篇：演講與口才課心得演講與口才心得體會這學(xué)期選演講與口才的選修課，譚老師的講課讓我受益匪淺，感慨良多。上第一節(jié)課的時候他就讓我們所有人輪流上講臺介紹自己并說明選他的這門課的原因,當(dāng)時大多數(shù)同學(xué)都說自己平時比較內(nèi)向,想通過這門課提升自己。那時有好幾個同學(xué)上臺后侃侃而談,令我羨慕不已,當(dāng)時就想一定要讓自己也那么自信,不懼臺下人群。只有敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果。都說演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。而我就是難以邁出這第一步，突破不了這道心理防線。自己做不到時，如果有外部力量的幫助，像譚老師這樣“逼上梁山”，就是很好的辦法?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了，但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的沖動。經(jīng)過第一次的上臺自我介紹，之后上課發(fā)言就不那么緊張了，而且還萌生了發(fā)言的沖動?？诓攀侵v出來的，說出來的，只有多說，多講，才能不斷提高演講水平和能力。而上譚老師的第一節(jié)課的時候，有幾位同學(xué)把自己的qq號寫在黑板上，我當(dāng)時鼓起勇氣加了其中一個同學(xué)的，后來我們聊的挺好呢，還發(fā)現(xiàn)我們是一個高數(shù)老師教的，就這樣又多認識了一個新朋友。不管什么場合，只要有機會可說，就當(dāng)仁不讓，站起來，說出來，這是練膽的最好機會。什么時候能像老師那樣喜歡講話，熱愛演講就好了！平時上課老師會拿出很多的詩和繞口令
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