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語(yǔ)文版七年級(jí)上語(yǔ)文練習(xí)-第二單元-在線瀏覽

2025-02-07 08:37本頁(yè)面
  

【正文】 的父母,為了我,他們操碎了心,可憐天下父母心呀 ! 【寫(xiě)作】 一、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.總體上把握寫(xiě)人的方法 —— 抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)。 3.學(xué)習(xí)幾種人物描寫(xiě)的基本方法 —— 外貌描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。 二、創(chuàng)新作文指導(dǎo) 寫(xiě)人為主的記敘文貴在把人物寫(xiě)得生動(dòng)形象?!弊龅酵脐惓鲂?。寫(xiě)人一定離不開(kāi)敘事。如某次考試要求以“服務(wù)”為寫(xiě)作范圍,自擬題目作文。文中的“護(hù)花使者”身份特殊,所處的時(shí)空特殊和行為對(duì)象特殊,這些都閃耀著作者的創(chuàng)新思維的火花。 其次,以能出新。如果你選擇這種“人無(wú)我有”之“能”作為題材,并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語(yǔ),那么你的人物就會(huì)顯得與眾不同。文題將特長(zhǎng)與哲理思考融于一體,已見(jiàn)出手不凡;行文時(shí)以對(duì)比手法分析不同類型的棋手性格和心理特點(diǎn)及其結(jié)局,由棋藝世界的 輸贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進(jìn)退。而暗探對(duì)手套路,且言‘君子讓頭局’,真可謂名利雙收了,爾后避人之長(zhǎng),攻其之短,處處陷阱,請(qǐng)君人甕,直殺得對(duì)手連局皆輸,到俯首稱臣為止。 其三,以情出新。如荊州一學(xué)生敘寫(xiě)山區(qū)竹林里與小伙伴“搖雪,”“覓果”“蓋小屋”等生活片斷。個(gè)性色彩鮮明、人物形象躍然紙上,因而是全新的、動(dòng)人的。去發(fā)現(xiàn)生活中獨(dú)特的“美”,充分展示個(gè)性的魅力,那么,就一定能寫(xiě)出鮮活的人物,優(yōu)美的佳作來(lái)。也有人會(huì)感到煩惱、痛苦,請(qǐng)以“家庭苦樂(lè)協(xié)奏曲”為內(nèi)容 (或標(biāo)題 )來(lái)反映家庭生活一角。 要求:①必須是家庭生活的場(chǎng) 景。如: 還沒(méi)進(jìn)門(mén),一股香味撲鼻而來(lái),廚房里傳來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?,今天一定包餃子。我剛一進(jìn)門(mén),爸爸也回來(lái)了,我們?nèi)胰巳紘搅俗狼?,開(kāi)始包餃子。一家人說(shuō)說(shuō)笑笑,興高采烈。 餃子包好了,一排排餃子挺著肚子,精神抖擻,真是可愛(ài)極了,恨不得立刻就吃一口,連忙催促媽媽煮餃子,媽媽笑著嗔怪道: “真是個(gè)饞貓,我連口氣還沒(méi)喘呢 !”我朝媽媽擠擠眼,扮著鬼臉,媽媽大笑起來(lái),我也笑了起來(lái)。我們?nèi)即罂诖罂诔云饋?lái)。全文語(yǔ)言流暢,主題鮮明,全文洋溢活潑、向上的氛圍,是篇不錯(cuò)的文章。呵欠一個(gè)接著一個(gè),燈下的我卻還在加著“夜班”。大腦像被封閉似 的,一片空白,只是在不停地跳動(dòng)著“ XYZ”。哦,母親端著一杯“特濃號(hào)”溶液,輕輕放在了桌邊,說(shuō):“我給你泡了杯咖啡,讓你提提神,喝完了趕快寫(xiě)作業(yè)。堅(jiān)持一下好嗎 ?”望著母親期待的目光,我壓下滿心的怨恨與煩躁,緩慢地伸出因?qū)懽謺r(shí)間大長(zhǎng)而有點(diǎn)顫抖的手,端起了這杯苦咖啡,繼續(xù)我未完的習(xí)題。這個(gè)杯子讓我覺(jué)得大刺眼?!斑@種狀況不能再繼續(xù)下去了。 “媽媽,我知道你是為我好,可你不要再用愛(ài)來(lái)給我施加壓力了,讓我松口氣好嗎 ?” 母親愕然了:“怎么了,孩子,我到底做錯(cuò)了什么 ?” “媽媽,從本意上你沒(méi)有錯(cuò)?!? “可學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,不用功怎么行呢 ?”母 親仍是一臉迷茫。” “這才是好孩子。 夜色更加深重了,周?chē)酪话愕某良拧N椅堇锏臒粢恢绷林林?? 〖點(diǎn)評(píng)〗 這是一篇抒寫(xiě)作者內(nèi)心情感的散文。突出了母女之間互相體貼卻難以心靈碰撞,反映了有時(shí)母愛(ài)也很沉重的主題。情景交融,描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),具 有很強(qiáng)的感染力。 ①我只是個(gè)有可能學(xué)習(xí)的毛坯,是我的老師幫我開(kāi)了眼界,使我這塊毛坯有可能發(fā)展進(jìn)步。 ( ) ③后來(lái)說(shuō)得多了,有人揶揄她:“可不是,都說(shuō)阿莉是你的冰棍調(diào)養(yǎng)出來(lái)的呢 !” ( ) ④那個(gè)季節(jié),還不太冷,依稀有幾片早落的黃葉,在風(fēng)中或上或下或左或右、低低地打著旋。( ) ⑵形容旅途辛苦 勞累。( ) ⑷有錢(qián)而心狠,殘酷地剝削和壓迫窮人。 ⑴我看到了她深凹的眼,布滿青筋和黑斑的竹枝似的手。( ) ⑶李易安的《聲聲慢》,她那幾個(gè)疊字“尋尋覓覓,冷冷清清”,寫(xiě)得十分動(dòng)人。如“入花三分”,謎底則是“移花接木”。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民,到八九十歲還非耕田不可,不耕田就會(huì)害病,直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。每天天還沒(méi)亮,母親就第一個(gè)起身,接著聽(tīng)見(jiàn)祖父起來(lái)的聲音,接著大家都離開(kāi)床 鋪,喂豬的喂豬,砍柴的砍柴,挑水的挑水。她性格和藹,沒(méi)有打罵過(guò)我們,也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。母親同情貧苦的人 —— 這是樸素的階級(jí)意識(shí),雖然自己不富裕,還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。父親有時(shí) 吸點(diǎn)旱煙,喝點(diǎn)酒,母親管束著我們,不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。 8.選文的中心句是 。 11.比較原句和改句,說(shuō)明畫(huà)線處的表達(dá)效果。 改句:接著大家都離開(kāi)床鋪,喂豬、砍柴、挑水。 ①記敘母親勤勞的句子: ②記敘母親儉樸的句子: ③記敘母親寬厚仁慈的句子: (二) 媽讓姐打電話要我回家過(guò)春節(jié)。我也拜托姐,要姐告知媽,我一個(gè)日本
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