語(yǔ)文版七年級(jí)上語(yǔ)文練習(xí)-第五單元-在線瀏覽
2025-02-07 08:37本頁(yè)面
【正文】 “十大金曲排行榜”。⑤雨菲小姐自登上歌壇以來(lái)，多年以來(lái)，一直不斷努力，⑥終于實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。 語(yǔ)言不簡(jiǎn)單的一處是 (只填序號(hào) )： 語(yǔ)言不得體的一處是 (只填序號(hào) )： 3．句 子成分搭配不當(dāng)?shù)囊惶幨? (只填序號(hào) )，應(yīng)改為 。 【寫(xiě)作】 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：編寫(xiě)童話或科幻故事 一、創(chuàng)新作文指導(dǎo) 想像是運(yùn)用大腦中留存的印象或已感知的材料，經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。伏爾泰說(shuō)：“想像是每個(gè)有感覺(jué)的人都能切身體會(huì)的一種能力，是在腦子里擬想出可以感覺(jué)到的事物的能力。 第一，要大膽突破人類常識(shí)。 第二，要大膽突破常規(guī)思維模式。 第三，想像要符合人們的美好愿望，符合社會(huì)道德規(guī)范。 第四，童話的想像與科幻的想像還有一定的不同?？苹霉适碌南胂褚峡茖W(xué)規(guī)律，不能有非科學(xué)、反科學(xué)的傾向。題目自擬。想像時(shí)要抓住物的特點(diǎn)與人的性格的內(nèi)在聯(lián)系，可以從多角度去構(gòu)思，由此及彼生發(fā)出寓意，表達(dá)情感，寄寓人生的哲理。和煦的春風(fēng)，吹得人們“心曠神怡，寵辱皆忘， 把酒臨風(fēng)，其喜洋洋 一片碧綠的草地上，一個(gè)八九歲的小男孩和他父親在放風(fēng)箏。 —— 爸爸，你看，風(fēng)箏飛得多高 !”是的，風(fēng)箏已飛得很高了，猶如一只美麗的百靈鳥(niǎo)在空中翱翔。它正想再往上飛時(shí)，忽覺(jué)身子一緊，飛不上去了。風(fēng)箏怒道：“臭麻繩，你怎么糾纏不休，不讓我自由 ?”它一邊說(shuō)一邊狠狠地盯著麻繩。假如我丟開(kāi)了你，那么，你??”麻繩的話還未說(shuō)完，便被風(fēng)箏不耐煩地打斷了：“討厭，誰(shuí)要你管我 !”又一陣和煦的春風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏乘著風(fēng)勢(shì)一竄，便又竄上了一大 截。風(fēng)箏得意地想：“終于，把你這絆手絆腳、管我自由的家伙甩掉了尸它一邊想一邊抬頭看，“啊，已到了白云姐姐的懷抱 !”它又想：“得叫我的主人看看，我已飛得多么高了 !”說(shuō)著，它低下頭去。那個(gè)小男孩拾起了風(fēng)箏，喊道：“ 爸爸，爸爸，風(fēng)箏死了，死了！”小男孩的父親抬頭凝視著天空，良久，良久，才喃喃地說(shuō)出了一句話；“一心想自由，想追求自己想像中的自由，結(jié)果，非但沒(méi)有得到真正的自由，反而一頭栽進(jìn)了臭泥坑里。遠(yuǎn)處，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)林上空唧唧喳喳地叫著?? 〖點(diǎn)評(píng)〗 文章中把風(fēng)箏人格化，美好的景物對(duì)風(fēng)箏的悲劇起到反襯作用，借風(fēng)箏的悲劇教育人們不要狂妄自大，構(gòu)思巧妙。 【單元同步練習(xí)】 第一部分： 1．下列加點(diǎn)詞注音有誤的一項(xiàng) ( ) A．鐫 (juan)刻 沉淀 (ding) 荒漠 (mo) 山嵐 (feng) B．水磨 (mo) 小溪 (Xi) 邀 (yao)請(qǐng) 荒漠 (mo) C、吟 (yin)唱 恐嚇 (he) 閑暇 (xia) 犟 (jiang)龜 D．眺 (tiao)望 細(xì)菌 (jun) 綸 (guan)巾 偌 (ruo)大 2．選出加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng) ( ) A、興致勃勃勃勃：興盛的樣子。 C．含辛茹苦辛：辛苦。 3．下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng) ( ) A．《犟龜》一文運(yùn)用了擬人的手法。 C、小溪流唱的歌是 一首在永不息止的前進(jìn)中不斷成長(zhǎng)壯大的歌。 寫(xiě)出下列各句運(yùn)用的修辭方法。 ( ) B、黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。（ ） D、給山們穿上一件帶水紋的花衣。 A．即 辯 既 辨 B．既 辯 即 辨 C．既 辨 即 辯 D．即 辨 既 辯 7．下面句段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是 ( ) 不是所有的笑容都表達(dá)喜悅， ；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌， ；不是所有的順從都表達(dá)虔敬， ；不是所有的順利都表達(dá)成功， 。
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