【正文】 效管理和目標管理，把辦公室各類人員的心思、精力和智慧凝聚到推進辦公室工作進一步提升的發(fā)展目標上來，使辦公室各類人員的思想觀念明顯轉變，工作紀律明顯增強，工作效能明顯增加，執(zhí)行能力明顯提升，工作行為明顯規(guī)范，工作制度明顯完善，服務對象滿意度明顯提高。組長：**副組長：**成員：**四、整頓內容辦公室人員在工作中，總體保持了良好的工作作風，但個別同志在作風方面仍然存在一些亟待解決的突出問題：，在理論學習上存在浮燥情緒，理論聯(lián)系實際還不夠，不能融會貫通到真正的在干中學和學中干。，對自己的要求不嚴格，辦公室喧鬧、拉家常，使辦公室工作秩序受到影響，個別同志懶散、松懈，即使不忙的時候也不進行業(yè)務學習。，視規(guī)章制度為擺設，遲到現(xiàn)象尤為突出，時有早退現(xiàn)象，踏點進辦公室，打掃衛(wèi)生不徹底、個別同志上網(wǎng)聊天，翻看與工作無關的網(wǎng)頁，有的擅自離崗，不打招呼，導致工作暫時脫節(jié)，保管公章不嚴謹，對辦事人員態(tài)度生硬、冷漠。、服務態(tài)度差、不愛惜車輛及裝備、出車不及時，班車路線安排不夠科學，超員嚴重。對于這些存在的問題，必須要站在講政治的高度，以實事求是的態(tài)度，痛下決心，堅決加以整改。（一）第一階段（**日——**日）為動員學習，提高認識，查擺問題，自查自糾階段。使廣大辦公室人員進一步提高認識，統(tǒng)一思想，明確目標，積極主動地投入到整頓工作中去。切實增強辦公室人員為師生服、為務學校發(fā)展服務、為基層服務的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。在這一階段要重點抓好對有關問題的整改落實。同時，要建立健全相應的規(guī)章制度，使各項工作嚴謹有序，照章運行。（三）第三階段（**日——**日）為自查總結，驗收階段。六、幾點要求強化領導，落實責任。嚴明紀律，不走形式。明確整改項目、措施、辦結時間、主辦人等，全體辦公室人員在整改結束前提交個人整改措施及思想?yún)R報。建立機制，推進工作。第三篇：介休國土局 工作作風整頓實施方案介國土字?2017?76號 簽發(fā)人：甄永亮介休市國土資源局關于印發(fā)《作風整頓實施方案》的通知各股室、所隊、中心：《介休市國土資源局作風整頓實施方案》已經(jīng)局務會研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹落實。為使整頓活動順利推進，取得實效，結合我局實際，特制定本實施方案。二、作風整頓重點內容此次作風整頓重點解決思想觀念、干事標準、工作效能、精神狀態(tài)和紀律規(guī)矩等五方面11個突出問題。思想松懈，工作不夠深入，責任意識和服務意識不強的問題。做事不嚴謹、不細致，不認真、不較真，工作線條粗拉，方式簡單粗暴，缺乏精細化工作態(tài)度；工作標準低、要求松，只求過得去、不求過得硬，甘于平庸，不追求卓越，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)精神。工作期間上網(wǎng)聊天、打游戲、聽看音視頻、炒股、購物、買彩票等問題。從事與公務人員身份不相符活動的問題。第一階段：制定方案，動員部署。局屬各單位要認真組織學習《實施方案》內容，明確任務，統(tǒng)一思想。采取集中學習、支部學習、股室學習和個人自學相結合的方法，系統(tǒng)學習規(guī)定書目，做好學習筆記，撰寫心得體會。組織干部職工結合崗位特點和工作職能深入開展以“守紀律、講規(guī)矩，勇?lián)?、有作為”為主題的大討論活動，進一步提高思想認識。結合本單位實際，通過開展社會調查、召開座談會、個別談話、發(fā)放征求意見信等形式，認真聽取群眾和服務對象的意見。組織班子成員和干部職工在學習、討論和征求意見的基礎上，對照問題開展談心活動，認真開展批評和自我批評，深刻剖析，找準癥結，為整改提高奠定基礎。（8月16日9月15日）建立問題臺賬。整改情況及時向群眾通報。通過提升干部素質能力、開展作風公開評議、嚴肅查處違紀行為、抓好典型示范帶動等工作措施，在全局上下形成遵規(guī)守紀、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。健全和完善機關考勤制度，請假制度、考評制度、崗位責任制等各項規(guī)章制度，形成以制度管人、管事、管權的長效機制，做到持之以恒。（10月16日10月31日）以作風整頓活動為契機，進一步加強領導班子建設，增強隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，抓思想政治和業(yè)務學習,創(chuàng)建學習型機關，提高單位工作效能。嚴格執(zhí)行責任追究制度，對違反各項制度規(guī)定的干部職工，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要按規(guī)定嚴肅追究當事人的責任。為確保本次作風整頓活動取得實效，成立由局長任組長，班子成員任副組長、中層干部為成員的作風整頓領導組，領導組下設作風整頓辦公室，由黨建辦牽頭，辦公室、紀檢監(jiān)察室配合，具體負責活動的安排部署、組織協(xié)調、指導督查等。各股室、所隊、中心負責人是本部門作風整頓活動的直接責任人，要切實履行好模范帶頭作用和領導職責，認真抓好各項活動內容的落實。作風整頓辦公室要確保每月不少于兩次督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正活動開展中存在的問題，對組織不力、措施不到位的要嚴格追究責任，確保整頓活動取得實效。要緊緊圍繞服務介休經(jīng)濟社會這個大局開展活動，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，以作風整頓活動開展為契機，促進國土人精神風貌轉變，以優(yōu)異的工作成績來迎接十九大的召開。根據(jù)教育局安排，經(jīng)研究，決定在全校開展“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動。二、工作目標通過開展教育活動，使目前在學校和教職工中存在的群眾反映強烈的問題得到有效解決，在學校內部形成“遵紀守德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的良好局面。通過開展教育活動，促進教育教學質量不斷提高，形成“齊抓共管、努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。重點針對追求個人利益而損害教育形象，追求局部利益而影響學校大局等問題，堅決杜絕托關系、走門子，要求工作調動。遇事不講原則，講情面。營造注重實績、公平公正的教育工作氛圍。堅決克服陽奉陰違、推諉扯皮、敷衍應付、作風不嚴謹、工作我行我素等現(xiàn)象，杜絕落實工作搞形式、走過場，遇事推拖，強調理由，討價還價等問題。三是解決紀律觀念淡薄的問題。工作虛夸，人浮于事，在編不在崗或從事第二職業(yè)等問題。四是解決敬業(yè)愛崗不強問題。亂編寫、向學生推銷、攤派濰坊市教育局非統(tǒng)一組織的教輔資料、學習用品或變相組織學生購買學習資料等行為。五是解決師德修養(yǎng)不高的問題。師表意識淡薄，訓斥、諷刺、侮辱學生家長。酒后上課、課堂上吸煙、接聽電話等問題。四、實施步驟第一階段:學習動員階段(2010年8月29日至9月26日)8月30日至9月1日學校組織全體教職工召開“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動動員大會，全面發(fā)動，廣泛開展教育活動。學校組織教職工系統(tǒng)學習各級教育行政部門關于加強師德建設的重要精神，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、省教育廳《關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》和《濰坊市教師“十不”行為規(guī)范》、《安丘市中小學教師“十不準”》等，深入學習教育局長辛慧明同志在“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動動員大會上的重要講話。學習采取集中學習與個人自學相結合的方式進行，集中學習時間由學校自行安排，學習時間一般每周不少于6小時。第二階段:自查評議階段(2010年9月27日至10月26日)自我剖析。(1)開展“兩查兩整改”活動。查工作作風是否踏實，整改工作敷衍，政令不暢和違反“教師行為禁令”等問題。“兩比兩增強”即:與普通人群比待遇，不斷增強愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的意識。(3)單位和個人撰寫“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動自我剖析材料。一是開展“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動問卷調查。民主評議。第三階段:整改提高階段(2010年10月27日至12月31日)制訂整改措施。對分析評議階段查找和剖析出的個性問題，教育局將派督查組明確具體責任人，幫助存在問題的教職工限期整改提高。完善各種制度。二是制定和落實教師職業(yè)道德定期學習教育制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責任追究制度。召開總結會議。五、活動要求1加強組織領導。成立由學校主要領導同志任組長，校領導班子其他成員及有關科室、級部主要負責同志為成員的活動領導小組，下設辦公室，辦公室設在黨建辦公室，由辦公室抽調人員組成。學校的“自我剖析”由班子集體剖析，形成書面材料后，校長在全體教職工大會上公開剖析情況和承諾整改意見。設立教師職業(yè)道德建設投訴熱線(xxxx)和投訴電子郵箱(xxxx。二是要抓好宣傳工作，及時總結“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動中的先進經(jīng)驗，通過校報、活動簡報、黑板