【正文】 觀，以嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，以提高工作效率、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為目的，堅(jiān)持管理、服務(wù)與效能相統(tǒng)一原則，追求“想干事、能干事、會(huì)干事、能干成事”的辦公室形象。組長(zhǎng)：**副組長(zhǎng)：**成員：**四、整頓內(nèi)容辦公室人員在工作中，總體保持了良好的工作作風(fēng)，但個(gè)別同志在作風(fēng)方面仍然存在一些亟待解決的突出問(wèn)題：，在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能融會(huì)貫通到真正的在干中學(xué)和學(xué)中干。，視規(guī)章制度為擺設(shè)，遲到現(xiàn)象尤為突出，時(shí)有早退現(xiàn)象，踏點(diǎn)進(jìn)辦公室，打掃衛(wèi)生不徹底、個(gè)別同志上網(wǎng)聊天，翻看與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，有的擅自離崗，不打招呼，導(dǎo)致工作暫時(shí)脫節(jié)，保管公章不嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)辦事人員態(tài)度生硬、冷漠。對(duì)于這些存在的問(wèn)題，必須要站在講政治的高度，以實(shí)事求是的態(tài)度，痛下決心，堅(jiān)決加以整改。使廣大辦公室人員進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，積極主動(dòng)地投入到整頓工作中去。在這一階段要重點(diǎn)抓好對(duì)有關(guān)問(wèn)題的整改落實(shí)。（三）第三階段（**日——**日）為自查總結(jié)，驗(yàn)收階段。嚴(yán)明紀(jì)律，不走形式。建立機(jī)制，推進(jìn)工作。為使整頓活動(dòng)順利推進(jìn)，取得實(shí)效，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。思想松懈，工作不夠深入，責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。工作期間上網(wǎng)聊天、打游戲、聽(tīng)看音視頻、炒股、購(gòu)物、買(mǎi)彩票等問(wèn)題。第一階段：制定方案，動(dòng)員部署。采取集中學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、股室學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)定書(shū)目，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合本單位實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話(huà)、發(fā)放征求意見(jiàn)信等形式，認(rèn)真聽(tīng)取群眾和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)。（8月16日9月15日）建立問(wèn)題臺(tái)賬。通過(guò)提升干部素質(zhì)能力、開(kāi)展作風(fēng)公開(kāi)評(píng)議、嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為、抓好典型示范帶動(dòng)等工作措施，在全局上下形成遵規(guī)守紀(jì)、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。（10月16日10月31日）以作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)違反各項(xiàng)制度規(guī)定的干部職工，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要按規(guī)定嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任。各股室、所隊(duì)、中心負(fù)責(zé)人是本部門(mén)作風(fēng)整頓活動(dòng)的直接責(zé)任人，要切實(shí)履行好模范帶頭作用和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)。要緊緊圍繞服務(wù)介休經(jīng)濟(jì)社會(huì)這個(gè)大局開(kāi)展活動(dòng)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，以作風(fēng)整頓活動(dòng)開(kāi)展為契機(jī)，促進(jìn)國(guó)土人精神風(fēng)貌轉(zhuǎn)變，以?xún)?yōu)異的工作成績(jī)來(lái)迎接十九大的召開(kāi)。二、工作目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，使目前在學(xué)校和教職工中存在的群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題得到有效解決，在學(xué)校內(nèi)部形成“遵紀(jì)守德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的良好局面。重點(diǎn)針對(duì)追求個(gè)人利益而損害教育形象，追求局部利益而影響學(xué)校大局等問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕托關(guān)系、走門(mén)子，要求工作調(diào)動(dòng)。營(yíng)造注重實(shí)績(jī)、公平公正的教育工作氛圍。三是解決紀(jì)律觀念淡薄的問(wèn)題。四是解決敬業(yè)愛(ài)崗不強(qiáng)問(wèn)題。五是解決師德修養(yǎng)不高的問(wèn)題。酒后上課、課堂上吸煙、接聽(tīng)電話(huà)等問(wèn)題。學(xué)校組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的重要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》和《濰坊市教師“十不”行為規(guī)范》、《安丘市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等，深入學(xué)習(xí)教育局長(zhǎng)辛慧明同志在“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)。第二階段:自查評(píng)議階段(2010年9月27日至10月26日)自我剖析。查工作作風(fēng)是否踏實(shí)，整改工作敷衍，政令不暢和違反“教師行為禁令”等問(wèn)題。(3)單位和個(gè)人撰寫(xiě)“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)自我剖析材料。民主評(píng)議。對(duì)分析評(píng)議階段查找和剖析出的個(gè)性問(wèn)題，教育局將派督查組明確具體責(zé)任人，幫助存在問(wèn)題的教職工限期整改提高。二是制定和落實(shí)教師職業(yè)道德定期學(xué)習(xí)教育制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責(zé)任追究制度。五、活動(dòng)要求1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的“自我剖析”由班子集體剖析，形成書(shū)面材料后，校長(zhǎng)在全體教職工大會(huì)上公開(kāi)剖析情況和承諾整改意見(jiàn)。二、工作原則本著“思想教育、查糾問(wèn)題、整章建制、狠抓落實(shí)”的原則，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真查糾問(wèn)題，抓住主要矛盾，加強(qiáng)制度建設(shè)，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。過(guò)去說(shuō)學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。④、在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。③、教書(shū)育人方法單一，評(píng)價(jià)方式不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求，不適合課改的需要。四、整改的具體要求切實(shí)解決在學(xué)校及教師自身存在的突出問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)決反對(duì)腐敗玩樂(lè)行為。要通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即:加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在提高道德水平上求實(shí)效。推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。②、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)多種方式組織全體教職工參與各種各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。要使教師們認(rèn)識(shí)小學(xué)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。加大教師績(jī)效考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則。進(jìn)一步收費(fèi)、經(jīng)費(fèi)支出、教師績(jī)效考核等群眾、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，增加透明度，確保公開(kāi)、公正、公平，打造“陽(yáng)光教育”。②、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常檢查，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。④、要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)。六、整改步驟制定整改方案。學(xué)校建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題。對(duì)在思想紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。教師思想作風(fēng)教育整頓個(gè)人整改措施張靈香自學(xué)校開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步第五篇：教師工作作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案為推動(dòng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)深入開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為，提高教職工的思想政治素質(zhì)，提升教育良好形象，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立教育、教師的良好形象，使教育形成“學(xué)生樂(lè)學(xué)、家長(zhǎng)放心、群眾滿(mǎn)意”的良好局面。營(yíng)造注重實(shí)績(jī)、公平公正的教育工作氛圍。三是解決紀(jì)律觀念淡薄的問(wèn)題。突出整治違反上級(jí)規(guī)定，組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)、收費(fèi)輔導(dǎo)；亂編寫(xiě)、向?qū)W生推銷(xiāo)、攤派濰坊市教育局非統(tǒng)一組織的教輔資料、學(xué)習(xí)用品或變相組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料等行為。做到為人師表、一身正氣、兩袖清風(fēng)，樹(shù)立教育工作者良好形象。通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，明確要求，增強(qiáng)參與“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教職工拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研組或年級(jí)組為單位，開(kāi)展“兩查兩整改”和“兩比兩增強(qiáng)”活動(dòng)，認(rèn)真自查在師德方面存在的問(wèn)題，要觸及靈魂，深入挖掘思想根源，進(jìn)行深刻的自我剖析?！皟杀葍稍鰪?qiáng)”即：與普通人群比待遇，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí)；與人民教師的要求比差距，不斷增強(qiáng)為人師表、教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)。民主評(píng)議。對(duì)分析評(píng)議階段查找和剖析出的個(gè)性問(wèn)題，教育局將派督查組明確具體責(zé)任人，幫助存在問(wèn)題的教職工限期整改提高。召開(kāi)總結(jié)會(huì)議。成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志任組長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員及有關(guān)科室、級(jí)部主要負(fù)責(zé)同志為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨建辦公室，由辦公室抽調(diào)人員組成。局派督查組將自始至終參與責(zé)任學(xué)校各個(gè)階段的活動(dòng)，定期將學(xué)習(xí)、自我剖析、民主評(píng)議、整改提高等情況向局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并督促落實(shí)。4．加大宣傳