【正文】 傳導(dǎo)壓力，積極謀劃、組織和落實(shí)好本單位的作風(fēng)整頓工作，真正把不良風(fēng)氣扭過來(lái)，把清風(fēng)正氣樹起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒，率先垂范，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中樹立標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)和自律意識(shí)，努力在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”上做表率，在推進(jìn)改革發(fā)展上做表率，在提高工作質(zhì)效上做表率，在強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)上做表率，在狠抓工作落實(shí)上做表率，在遵守規(guī)章制度上做表率，在爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)上做表率，在廉潔自律上做表率，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭查擺問題、帶頭深入整改，切實(shí)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)作用，不斷將作風(fēng)整頓活動(dòng)引向深入。作風(fēng)整頓要抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。作風(fēng)整頓要堅(jiān)持與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，堅(jiān)持與全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相結(jié)合，堅(jiān)持與年度考核、績(jī)效管理和干部考核等工作相結(jié)合，做到同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)、同考核，確保作風(fēng)整頓活動(dòng)真推、真改、真見效。要暢通舉報(bào)渠道，集中受理辦理反映管理服務(wù)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍作風(fēng)方面的問題，把執(zhí)紀(jì)問責(zé)嵌入作風(fēng)整頓活動(dòng)的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)線索清晰、內(nèi)容具體、影響惡劣的，堅(jiān)決真查快辦；對(duì)違反黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律的，要依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理、絕不姑息；對(duì)組織不得力、措施不到位、整頓走過場(chǎng)、頂風(fēng)違紀(jì)的單位和個(gè)人，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，直至做出組織處理和黨政紀(jì)處分，切實(shí)增強(qiáng)作風(fēng)整頓工作的嚴(yán)肅性。要充分運(yùn)用校園網(wǎng)、校園廣播、校報(bào)、微博、微信等媒體資源，大力宣傳作風(fēng)整頓活動(dòng)的總體要求、安排部署和重大意義，迅速掀起加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的熱潮；及時(shí)宣傳報(bào)道作風(fēng)整頓活動(dòng)的進(jìn)展情況和好經(jīng)驗(yàn)好做法，要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開展警示教育；要開辟專題專欄，正面引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，為推進(jìn)作風(fēng)整頓工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。一、指導(dǎo)思想以黨的十九大和總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略為指導(dǎo)，深入落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，結(jié)合推進(jìn)落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，嚴(yán)懲嚴(yán)治健康扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問題，圍繞轉(zhuǎn)變思想觀念、改進(jìn)工作作風(fēng)、嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，下大氣力解決局機(jī)關(guān)和局屬各單位能力不足不能為、動(dòng)力不足不想為、擔(dān)當(dāng)不足不敢為問題，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，從小事小節(jié)改起，突出問題導(dǎo)向，再造工作流程，提升素質(zhì)能力，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，引導(dǎo)廣大黨員干部把心思用在推動(dòng)改革發(fā)展上，把精力放在狠抓推進(jìn)落實(shí)上，始終保持積極向上的精神面貌和苦干實(shí)干的競(jìng)進(jìn)態(tài)勢(shì)，不斷開創(chuàng)衛(wèi)計(jì)工作新局面。二是工作方法不嚴(yán)謹(jǐn)、不細(xì)致，不科學(xué)研判，缺少數(shù)據(jù)分析，缺乏“工匠精神”。具體到我們衛(wèi)生計(jì)生部門，就是堅(jiān)持衛(wèi)生計(jì)生問題意識(shí)、樹立人民健康問題導(dǎo)向需要強(qiáng)化，一門心思研究問題、一以貫之解決問題需要強(qiáng)化，辨證地找準(zhǔn)衛(wèi)生計(jì)生發(fā)展的長(zhǎng)處和短處、看待現(xiàn)實(shí)困難和長(zhǎng)遠(yuǎn)挑戰(zhàn)、標(biāo)本兼治地解決改革發(fā)展中存在的重大關(guān)鍵問題需要強(qiáng)化，加快解決醫(yī)療服務(wù)需求快速增長(zhǎng)和服務(wù)供給總體不足的矛盾、醫(yī)療資源布局不合理與滿足群眾就醫(yī)方便可及的矛盾、醫(yī)療服務(wù)管理體制機(jī)制滯后與深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的矛盾需要強(qiáng)化等等。要突出解決3個(gè)問題：一是干事激情不高、工作落實(shí)不力，進(jìn)展緩慢，不督辦不推進(jìn)，不問責(zé)無(wú)結(jié)果，不了了之。三是以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，有的單位發(fā)文照搬照抄、開會(huì)照本宣科，有的領(lǐng)導(dǎo)干部講空話寫套話多、不解決實(shí)際問題。要突出解決3個(gè)問題：一是瞻前顧后、患得患失，面對(duì)矛盾困難怕?lián)?zé)任，該決策的不決策，該拍板的不拍板，有的干部不敢于、不善于克服工作中的困難，習(xí)慣于承擔(dān)輕松、程序化的工作；有的對(duì)于分工合作的工作被動(dòng)配合，認(rèn)為不是自己的事不用管太多；有的一定程度存在“等、靠、推”的逃避思想，對(duì)于一些難度大、復(fù)雜性、突發(fā)性、棘手性工作不愿意承擔(dān)，等待國(guó)家政策，推給上級(jí)、其他部門和領(lǐng)導(dǎo)解決，習(xí)慣當(dāng)甩手掌柜。三是不講批評(píng)、只講和氣，當(dāng)“太平官”、做“老好人”，對(duì)問題不敢說(shuō)不敢講，不敢抓不敢管，缺少主動(dòng)觸及矛盾的膽識(shí)和勇氣，有的干部工作不細(xì)致，不了解群眾實(shí)際困難，不能對(duì)癥下藥、提出有效的解決方法，也不跟蹤問效。要突出解決5個(gè)問題：一是搞上有政策、下有對(duì)策，貫徹執(zhí)行上級(jí)重大決策部署不力，打折扣、做選擇。三是不廉潔用權(quán)、不守程序規(guī)矩，法治法律觀念淡薄，見到利益無(wú)所顧忌、不計(jì)后果，不守規(guī)矩，醫(yī)院不合理收費(fèi)、誘導(dǎo)消費(fèi)、“大6自查、自我批評(píng)，又開誠(chéng)布公、揭短亮丑、相互批評(píng)，見人見事見思想，切實(shí)把問題查深找準(zhǔn)摸透。重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的突出問題，提出解決對(duì)策，健全完善制度，邊查邊改、立行立改，切實(shí)解決問題。局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室要在已經(jīng)建立問題清單的基礎(chǔ)上，建立整改清單、責(zé)任清單、制度清單，實(shí)行銷號(hào)管理。要建立整改意見反饋制度，定期通報(bào)整改完成情況。局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室要用新理念、新標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有工作流程，特別是行政審批事項(xiàng)、其他行政權(quán)力事項(xiàng)和公共服務(wù)事項(xiàng)工作流程進(jìn)行重新評(píng)估、科學(xué)分析，找準(zhǔn)影響運(yùn)行效率的癥結(jié)和問題，大膽改革創(chuàng)新，簡(jiǎn)化辦事程序、壓縮審批時(shí)限、落靠責(zé)任主體、公開辦事流程，構(gòu)建“全事項(xiàng)、全過程、各環(huán)節(jié)”配套協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)高效的工作流程體系。局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室，特別是服務(wù)窗口，要全部實(shí)行“四零”承諾服務(wù)，即：服務(wù)受理零推諉、服務(wù)方式零距離、服務(wù)質(zhì)量零差錯(cuò)、服務(wù)結(jié)果零投訴，開展?jié)M意度即時(shí)評(píng)價(jià)，切實(shí)提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。要針對(duì)作風(fēng)整頓中暴露出的問題和薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏、完善措施，健全制度，形成作風(fēng)整頓總結(jié)報(bào)告，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。具體包括二個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，開展綜合評(píng)議。第二環(huán)節(jié)，進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)議。五、保障措施全系統(tǒng)要把作風(fēng)整頓活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺上日程、高度重視，統(tǒng)籌安排、精心組織，確保作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效。局黨委成立作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記任組長(zhǎng)，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、局屬單位黨政主要負(fù)責(zé)人任成員。局屬各單位要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，黨政主要負(fù)責(zé)同志親自部署、親自指揮，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭查擺問題、帶頭深入整改，為干部職工作出表率。局機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)，全面落實(shí)作風(fēng)整第三篇：作風(fēng)整頓實(shí)施方案**工商所開展干部作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案為切實(shí)加強(qiáng)**縣工商局領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支“政治上過硬、業(yè)務(wù)上過硬、作風(fēng)上過硬”的高素質(zhì)工商行政管理干部隊(duì)伍，推動(dòng)**縣經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，根據(jù)縣委制定的《**縣開展干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案》要求，按照縣局黨組在班子成員和廣大干部中開展作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動(dòng)的統(tǒng)一部署，為確保活動(dòng)順利開展和取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。加強(qiáng)工商文化建設(shè)和形象建設(shè)，結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，在“商標(biāo)富農(nóng)、經(jīng)紀(jì)活農(nóng)、合同幫農(nóng)、市場(chǎng)助農(nóng)”等方面采取切實(shí)有效的措施，為**縣進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快發(fā)展步伐，提升發(fā)展質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展后發(fā)趕超做出具體的貢獻(xiàn)。強(qiáng)力治理整頓“庸懶散拖推貪”現(xiàn)象。努力打造一批“想干事”、“能干事”、“干成事”、“不出事”，時(shí)刻充滿生機(jī)與活力，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流，主動(dòng)負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，能夠做到“舉一反三、點(diǎn)一干十”的工商隊(duì)伍，真正樹立工商部門為民務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、作風(fēng)過硬、律己清廉的良好形象。（一）學(xué)習(xí)作風(fēng)方面：主要解決學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，學(xué)習(xí)過程不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)效果不夠明顯，存在說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要等問題。（三）工作作風(fēng)方面：重點(diǎn)解決真抓實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)，工作不深入、不善于調(diào)查研究，工作作風(fēng)不實(shí)、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)、辦事效率不高；解決群眾反映問題的能力不強(qiáng)，不能創(chuàng)造性地、積極主動(dòng)地開展工作；工作作風(fēng)不實(shí)、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)、辦事效率不高；缺乏創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，工作標(biāo)準(zhǔn)低、抓落實(shí)不到位、效能差，存在“庸懶散拖推貪”問題。思想不夠解放，觀念不夠更新，思路不夠開闊，超前謀劃、搶抓機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)、研究和解決矛盾問題能力弱，工作缺乏預(yù)見性、主動(dòng)性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性；宗旨意識(shí)不強(qiáng)，敷衍塞責(zé)，攬功推過，缺乏主動(dòng)負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。三、干部作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓對(duì)象、時(shí)間、方法和步驟（一）對(duì)象：所長(zhǎng)、窗口工作人員。（三）方法和步驟學(xué)習(xí)教育、認(rèn)真查擺階段（2011年11月15日——11月25日）：主要任務(wù)是通過學(xué)習(xí)教育，提高對(duì)加強(qiáng)“五種過硬作風(fēng)”的認(rèn)識(shí)。組織廣大干部認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。通過“人人是窗口，個(gè)個(gè)樹形象，大家齊參與”扎實(shí)有效地貫徹落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)。（2）11月22日上午，在縣局五樓會(huì)議室召開全體干部參加的教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)本單位開展“作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓”活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)安排部署。集中學(xué)習(xí)要做好學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要圍繞下列選題進(jìn)行集中討論：為什么要開展作風(fēng)整頓？集中開展作風(fēng)紀(jì)律整頓的意義、目的要求是什么？；如何以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出“人人是窗口、個(gè)個(gè)是形象、大家齊參與”？全年工作目標(biāo)任務(wù)的完成情況，2012年如何立足本崗，繼續(xù)做好服務(wù)“三農(nóng)”工作？國(guó)務(wù)院48號(hào)令出臺(tái)后干部的思想動(dòng)態(tài)，是否有松散渙散的現(xiàn)象？如何加強(qiáng)工作紀(jì)律？各支部可根據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)際情況增加討論題。重點(diǎn)梳理、制定措施階段（2011年11月26日——12月15日）： 本階段主要結(jié)合學(xué)xxx自治區(qū)、市委和縣委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，通過自查自評(píng)、群眾測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等形式，按照提升“五種基本素質(zhì)”、增強(qiáng)“五種領(lǐng)導(dǎo)能力”、形成“五種過硬作風(fēng)”要求，對(duì)照《機(jī)關(guān)工作人員作風(fēng)和效能建設(shè)問責(zé)辦法》提出的各種表現(xiàn)，認(rèn)真查擺領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍在學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、廉潔作風(fēng)等方面存在的問題。在開展批評(píng)與自我批評(píng)工作中，只講不足，不講成績(jī)，一般干部自評(píng)后由科室隊(duì)所負(fù)責(zé)人進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，支部其他同志進(jìn)行補(bǔ)充，科室負(fù)責(zé)人自評(píng)后由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，其他同志進(jìn)行補(bǔ)充，班子成員自評(píng)后要接受支部所有同志的點(diǎn)評(píng)，要力爭(zhēng)通過自評(píng)和互評(píng)深刻剖析全體干部在充分發(fā)揮工商職能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)方面存在的問題，明確整改重點(diǎn)及2012年工商工作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的著力點(diǎn)。（1）每名干部要針對(duì)查擺出來(lái)的問題進(jìn)行梳理、分析、歸類，緊密結(jié)合自身工作圍繞縣委縣政府提出的工作要求，制定科學(xué)有效且具有針對(duì)性、操作性、實(shí)效性的整改措施和方案，本著“有什么問題解決什么問題，什么