【正文】 不明顯的單位和個(gè)人，要追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，對(duì)在作風(fēng)整頓期間頂風(fēng)而上的違紀(jì)行為，要嚴(yán)肅處理。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)縣委《**縣開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案》文件要求，結(jié)合我委實(shí)際，以治庸、治懶、治散為抓手，努力塑造一支學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、責(zé)任型的干部隊(duì)伍為目標(biāo)，形成積極向上、規(guī)范有序、紀(jì)律嚴(yán)明的辦公室新風(fēng)貌。一是治“庸”。二是治“懶”。三是治“散”。三、時(shí)間安排（一）組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)（1月29日—2月9日）。（二）查找問(wèn)題、集中整改（2月10日—2月25日）。（三）完善制度、健全機(jī)制（2月26日—3月9日）。加強(qiáng)對(duì)制度的學(xué)習(xí)宣傳，使廣大干部做到熟悉制度、遵守制度、維護(hù)制度?；顒?dòng)結(jié)束前召開(kāi)全體干部職工大會(huì)，對(duì)本部門(mén)本單位干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。四、主要措施（一）、建立績(jī)效考評(píng)制度，考評(píng)結(jié)果作為考核、評(píng)定等次、評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部選拔任用的重要依據(jù)，提高工作積極性和工作效率。制定各項(xiàng)工作制度，工作期間不準(zhǔn)串崗、溜崗，不準(zhǔn)上網(wǎng)玩游戲、聊天，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。（四）著力解決政令不暢、落實(shí)不力的問(wèn)題，要把抓工作落實(shí)作為改進(jìn)作風(fēng)的關(guān)鍵，對(duì)上級(jí)黨組織決定的事，就要不講條件、不折不扣抓好落實(shí)；對(duì)事關(guān)群眾切身利益的事，就要全力以赴辦成辦好。第三篇：整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓機(jī)關(guān)作風(fēng) 機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施方案整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓機(jī)關(guān)作風(fēng) 機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施方案2016年是在新常態(tài)下取得新突破的關(guān)鍵之年，扎實(shí)做好今年的工作，對(duì)推進(jìn)嵩山經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展具有十分重要的意義。特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以兩學(xué)一做為總抓手，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，緊緊圍繞縣委、縣政府總體部署和區(qū)黨工委、管委會(huì)確定的任務(wù)目標(biāo)，立足區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，以加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)為主線，以創(chuàng)建“紀(jì)律嚴(yán)、效率高、服務(wù)優(yōu)、作風(fēng)硬、形象好”的機(jī)關(guān)為目標(biāo)，緊密聯(lián)系當(dāng)前機(jī)關(guān)干部的思想和作風(fēng)實(shí)際，堅(jiān)持自學(xué)、自查、自糾的原則，認(rèn)真解決機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律等方面存在的“庸懶散浮”等突出問(wèn)題，強(qiáng)化工作紀(jì)律，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)作風(fēng)和干部精神面貌的新轉(zhuǎn)變，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。解決“四個(gè)問(wèn)題”一是解決“庸”的問(wèn)題。二是解決“懶”的問(wèn)題。三是解決“散”的問(wèn)題。四是解決“浮”的問(wèn)題。強(qiáng)化“三種意識(shí)”一是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)?！笆虏槐茈y，勇于擔(dān)當(dāng)。二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)?！熬悠湮?，要謀其政。三是強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。第四篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施方案機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)城管隊(duì)伍建設(shè)，克服隊(duì)伍管理中存在的管理松懈，思想松垮，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，有令不行，有禁不止等現(xiàn)象，根據(jù)縣委、縣政府安排部署，縣城管局開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，動(dòng)員全局上下進(jìn)一步解放思想、提升理念、調(diào)整狀態(tài)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以作風(fēng)的不斷轉(zhuǎn)變和發(fā)展環(huán)境的不斷優(yōu)化，切實(shí)加強(qiáng)城管隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為內(nèi)丘“十三五”規(guī)劃建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。三、整治重點(diǎn)結(jié)合單位和崗位特點(diǎn)，針對(duì)干部思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)干部隊(duì)伍中存在的“弱、松、庸、慢、散、懶、推、奢”等錯(cuò)誤思想、不良作風(fēng)進(jìn)行大力整治，著力解決“不能為”、“不想為”、“不敢為”的問(wèn)題。重點(diǎn)整治：（1）疏于政治理論學(xué)習(xí)，缺少道路自信、理論自信、制度自信。（3）政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，對(duì)不正之風(fēng)不敢勇于指正，不敢堅(jiān)持原則，奉行“好人主義”，有不愿得罪人的思想。重點(diǎn)整治：（1）以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不夠，放松了自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我完善，黨員意識(shí)和組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)。（3）全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)立不牢，踐行黨的群眾路線不到位，相信群眾、依靠群眾的觀念淡化，缺乏解決群眾實(shí)際困難的思想自覺(jué)。重點(diǎn)整治：（1）思想懶惰，觀念陳舊，對(duì)中央和省、市、縣的決策部署不學(xué)習(xí)不鉆研，對(duì)新形勢(shì)新情況不敏感不掌握，對(duì)新常態(tài)新決策不適應(yīng)不會(huì)抓。（3）業(yè)績(jī)上碌碌無(wú)為，不求創(chuàng)新、不敢突破，沒(méi)有推進(jìn)工作的硬招實(shí)招，遲遲打不開(kāi)工作新局面。重點(diǎn)整治：（1）對(duì)上級(jí)部門(mén)的重大決策、重要部署，政令不暢，消極對(duì)待、執(zhí)行不力。（2）對(duì)分內(nèi)工作慢作為，工作效率不高，做不到“馬上辦、辦好”，不能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作時(shí)限，高效高質(zhì)地完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，主要經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指標(biāo)徘徊不前、增速緩慢。（五）“散”，紀(jì)律意識(shí)不牢固。（2）缺乏紀(jì)律觀念，違反工作紀(jì)律，無(wú)故遲到早退、缺勤及擅自離崗；違反組織紀(jì)律，拉幫結(jié)派，個(gè)人重大問(wèn)題對(duì)組織隱瞞實(shí)情；違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，違規(guī)發(fā)放福利、變想私設(shè)小金庫(kù)，用公款支付個(gè)人消費(fèi)。（六）“懶”，日常工作不賣力。（2）不愿動(dòng)腿調(diào)研，工作不深入、不細(xì)致，對(duì)群眾缺乏了解。（七）“推”，服務(wù)群眾不主動(dòng)。（2）缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，不敢較真硬碰，明哲保身，事事先為自己打算。（3）缺乏干事的激情，動(dòng)力不足、精神懈怠，不求有功、但求無(wú)過(guò)，多一事不如少一事，少干事不惹事。重點(diǎn)整治：（1）揮霍公款，鋪張浪費(fèi)。違規(guī)配備、更新辦公車輛，公車私用，不按規(guī)定騰退辦公室和住房。辦理婚喪嫁娶，講排場(chǎng)、比闊氣，通過(guò)分批、會(huì)地宴請(qǐng)等隱形方式變相大操大辦。分學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、綜合整治和總結(jié)提高四個(gè)階段進(jìn)行。第二階段（3月1日——3月31日）：自查自糾階段對(duì)照“弱、松、庸、慢、散、懶、推、奢”方面的問(wèn)題，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、解決思想大討論和“三比一爭(zhēng)”活動(dòng)以來(lái)的工作進(jìn)行“回頭看”，逐級(jí)逐項(xiàng)開(kāi)展自查自糾，看問(wèn)題是否查清楚、找徹底、擺到位。針對(duì)存在問(wèn)題，逐一剖析根源，制定整改方案。嚴(yán)格按照整改方案，建立整改臺(tái)賬。三階段（4月1日——10月31日）：綜合整治階段。（一）開(kāi)展四個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)各科室作風(fēng)進(jìn)行檢查，檢查上班期間炒股、打游戲、網(wǎng)上購(gòu)物，辦事“冷、橫、硬、慢、拖”，刁難服務(wù)對(duì)象、損害群眾利益、吃拿卡要等行為。開(kāi)展效能提升專項(xiàng)行動(dòng)。開(kāi)展增比進(jìn)位專項(xiàng)行動(dòng)。列出本單位創(chuàng)新工作項(xiàng)目，制定學(xué)習(xí)趕超目標(biāo)、創(chuàng)新突破內(nèi)容、重要工作亮點(diǎn)、全市全省全國(guó)排名位次，爭(zhēng)取有一批工作實(shí)現(xiàn)升華跨越，躋身全市先進(jìn)行列。組織開(kāi)展形式多樣的崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，開(kāi)展“綜合能力高手”和“業(yè)務(wù)工作能手”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)才干。開(kāi)展“看齊行動(dòng)”，引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到“三從四向”，即從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，向中央看齊。查處一批反面典型。公開(kāi)曝光一批典型案例。（三）完善兩項(xiàng)機(jī)制完善重點(diǎn)工作強(qiáng)力推進(jìn)機(jī)制。完善能上能下用人機(jī)制。對(duì)心思精力不集中、工作不在狀態(tài)、作風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)重、工作實(shí)績(jī)差的單位主要負(fù)責(zé)人，要堅(jiān)決調(diào)整。四、工作要求 。，強(qiáng)化工作責(zé)任。，注重活動(dòng)實(shí)效。，嚴(yán)肅追究責(zé)任。第五篇：關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育活動(dòng)實(shí)施方案關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)，汲取“華南虎照片事件”的教訓(xùn)，更好的履行安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)，根據(jù)省政府機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的統(tǒng)一安排，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。二、主要任務(wù)和目標(biāo)（一）規(guī)范行政行為。（二）強(qiáng)化機(jī)關(guān)管理。嚴(yán)格按照局機(jī)關(guān)制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度管人和管事。堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)決克服做法草率、作風(fēng)飄浮、辦事拖拉、相互推諉、效率不高等現(xiàn)象。建設(shè)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、廉政勤政、紀(jì)律嚴(yán)明、充滿活力的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理干部隊(duì)伍，為全省安監(jiān)系統(tǒng)干部做出表率。通過(guò)深入的思想發(fā)動(dòng)，使全體機(jī)關(guān)干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性和必要性，明確目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與開(kāi)展討