學(xué)院機關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓活動實施方案-在線瀏覽
2024-11-09 17:36本頁面
【正文】 準“畫像”，既要聚焦表象問題，更要深挖產(chǎn)生根源，逐項列出清單集中進行整治。（二）堅持目標導(dǎo)向通過集中整頓，進一步正風(fēng)肅紀、激濁揚清，營造加壓奮進、比學(xué)趕超的氛圍，實現(xiàn)“四提升”目標：（1）提升思想境界，錘煉過硬黨性，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神；（2）提升服務(wù)質(zhì)量，樹牢宗旨觀念，解決師生急難愁盼的問題；（3）提升創(chuàng)新能力，勇于擔當實干，緊緊圍繞建設(shè)“全國一流護理職業(yè)學(xué)院”目標，以釘釘子精神破解制約發(fā)展的難題瓶頸；（4）提升執(zhí)行本領(lǐng)，敢于斗爭碰硬，堅決杜絕“老好人”思想，推動學(xué)院各項工作高質(zhì)高效落實。三、整治重點（一）干部隊伍1．著力糾治不守政治紀律政治規(guī)矩的問題重點是：理想信念淡薄，黨性修養(yǎng)弱化，在黨不言黨、在黨不護黨，匿名誣告、造謠傳謠，自行其是、陽奉陰違，做“兩面人”；紀律規(guī)矩意識淡薄，不按規(guī)定程序制度辦事，重大事項不及時請示報告；對上級重大決策部署說三道四、亂發(fā)牢騷，表態(tài)多落實差，做選擇搞變通、打折扣。3．著力糾治不擔當不作為的問題重點是：干工作拈輕怕重、挑肥揀瘦，計較個人得失，不愿吃苦、不講奉獻；對職責(zé)范圍內(nèi)工作不敢表態(tài)、不敢拍板，在急難險重工作面前畏首畏尾，強調(diào)客觀原因，往上交矛盾、往外推問題、往下壓責(zé)任；高高在上，對教職工反映的問題訴求無動于衷、久拖不決；一些遺留問題不愿碰、不敢碰，遇到棘手問題就上交。5．著力糾治斗爭精神不強的問題重點是：原則問題上不講黨性、不分是非，睜一只眼、閉一只眼，當鴕鳥干部；不敢斗爭、不愿斗爭，當“老好人”，甚至拉幫結(jié)派、搞“小圈子”，對身邊的人不敢管不敢問，見了問題躲著走，見了困難繞著走；對其他同志存在的問題不提醒不報告，批評和自我批評避重就輕、輕描淡寫，在考察、考核過程中不如實向組織反映情況，甚至在組織問責(zé)的時候不是站在組織角度堅持原則，而是站在個人角度說話求情。（二）教師隊伍1．著力糾治理想信念不堅定的問題重點是：立德樹人觀念樹得不牢，貫徹黨的教育方針不堅決，對黨的理論政策學(xué)習(xí)不夠，大是大非問題上認識不清，不講政治，不重視意識形態(tài)工作，在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行，通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息，損害黨和政府形象，損害教育和教師形象；有的黨員教師，政治覺悟不高，先鋒和表率作用發(fā)揮不明顯，自我要求不高，混同于一般
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