【摘要】l:x+y-3=0及曲線C:(x-3)2+(y-2)2=2,則點(diǎn)M(2,1)()A.在直線l上,但不在曲線C上B.在直線l上,也在曲線C上C.不在直線l上,也不在曲線C上D.不在直線l上,但在曲線C上解析:選x=2,y=1代入直線l:x+y-3
2025-02-07 06:41
【摘要】充分條件與必要條件【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】1.先自學(xué)課本,理解概念,完成導(dǎo)學(xué)提綱;2.小組合作,動(dòng)手實(shí)踐?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解必要條件、充分條件和充要條件的意義;2.能判斷兩個(gè)命題之間的關(guān)系.3.掌握充要條件的證明方法,既要證明充分性又要證明必要性.【重點(diǎn)】理解必要條件、充分條件和充要條件的意義;【難點(diǎn)】
2025-01-31 00:11
【摘要】充分條件和必要條件在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常用到“必要性”一詞例如“刻苦學(xué)習(xí)是成材的必要條件”“小明是一名高中生,他必然是一名學(xué)生”.請(qǐng)你試著從數(shù)學(xué)的角度去分析這兩句話的真實(shí)含義.一、復(fù)習(xí)引入1、四種命題原命題:若p則q逆命題:若q則p
2025-01-21 12:16
【摘要】復(fù)習(xí)作業(yè)小結(jié)新課2020/12/25引導(dǎo)分析:p:缸中有水q:魚能在缸中生存?音樂(lè)欣賞《我是一只魚》?提問(wèn):魚非常需要水,沒(méi)了水,魚就無(wú)法生存,但只有水,夠嗎?事例一2020/12/25有一位母親要給女兒做一件襯衫,母親帶女兒去商店買布,母親問(wèn)營(yíng)業(yè)員:“要做一
【摘要】第一章一、選擇題1.(2021·湖南文,2)“12”,而x2?/“1x&l
2025-02-02 22:16
【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章《常用邏輯用語(yǔ)》充分條件與必要條件(二)法門高中姚連省制作2上節(jié)課我們研究了兩個(gè)符號(hào):“?”、“?”充分條件與必要條件(二)“?”表示:“充分”的意義;“?”表示:“必要”的意義.對(duì)于命題“若p,
2025-01-21 00:48
【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章《常用邏輯用語(yǔ)》法門高中姚連省制作2前面我們學(xué)習(xí)了:“若p,則q”形式的命題,其中有的命題為真命題,有的命題為假命題??充分條件與必要條件(一)練習(xí):判斷下列命題的真假.⑴若0ab??且0ab?,則0a?且0b?;⑵
【摘要】《充分條件與必要條件》說(shuō)課教案一、背景分析1、學(xué)習(xí)任務(wù)分析:充要條件是中學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的數(shù)學(xué)概念之一,它主要討論了命題的條件與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系,目的是為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別是數(shù)學(xué)推理的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在舊教材中,這節(jié)內(nèi)容安排在《解析幾何》第二章“圓錐曲線”的第三節(jié)講授,而在新教材中,這節(jié)內(nèi)容被安排在數(shù)學(xué)第一冊(cè)(上)第一章中“簡(jiǎn)易邏輯”的第三節(jié)。除
2025-02-10 01:51
【摘要】主備人授課人授課日期課題命題及其關(guān)系(二)充分條件與必要條件課型教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個(gè)概念,并能在判斷、論證中正確運(yùn)用.在師生、學(xué)生間的交流中增強(qiáng)邏輯思維活動(dòng),為用等價(jià)轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學(xué)問(wèn)題打下良好的邏輯基礎(chǔ).教學(xué)重點(diǎn):充分不必要條件、必要不充分條件的概念;教學(xué)難點(diǎn):判斷
2025-02-10 21:22
【摘要】數(shù)學(xué):1.2《充分條件必要條件》?音樂(lè)欣賞《我是一只魚》?提問(wèn):魚非常需要水,沒(méi)了水,魚就無(wú)法生存,但只有水,夠嗎?事例一探究:p:“有水”;q:“魚能生存”.判斷“若p,則q”和“若q,則p”的真假.2020/12/24練習(xí):①寫出命題“若,則
2025-01-20 15:04
【摘要】x2-y2=4的焦點(diǎn)且垂直于實(shí)軸的直線與雙曲線交于A,B兩點(diǎn),則AB的長(zhǎng)為()A.2B.4C.8D.42解析:選x2-y2=4的焦點(diǎn)為(±22,0),把x=22代入并解得y=±2,∴|AB|=2-(-2)=4.2.(2
【摘要】,正確的是()A.若a≠b,則|a|≠|(zhì)b|B.若|a||b|,則abC.若a=b,則|a|=|b|D.若|a|=|b|,則a=b或a=-b解析:選;向量不能比較大小,故B錯(cuò);C正確;|a|=|b|說(shuō)明a與b長(zhǎng)度相等,因?yàn)榉较虿欢?,所?/span>
2025-02-07 06:40
【摘要】1.(2021·唐山調(diào)研)將“x2+y2≥2xy”改寫成全稱命題,下列說(shuō)法正確的是()A.?x,y∈R,都有x2+y2≥2xyB.?x0,y0∈R,使x20+y20≥2x0y0C.?x0,y0,都有x2+y2≥2xyD.?x00,y00
【摘要】充分條件與必要條件測(cè)試練習(xí)第1題.設(shè)原命題“若p則q”真而逆命題假,則p是q的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分又不必要條件答案:A第2題.設(shè)x?R,則2x?的一個(gè)必要不充分條件是()A.1x?B.1x?
2025-01-18 21:17
【摘要】a、b、c是任意的非零平面向量,且它們相互不共線,下列命題:①(a·b)c-(c·a)b=0;②|a|-|b||a-b|;③(b·a)c-(c·a)b不與c垂直;④(3a+2b)·(3a-2b)=9|a|2-4|b|2.其中