第六課琵琶行并序2-在線瀏覽
2025-02-07 00:43本頁面
【正文】 秋月白 ” 原文見課本。 ) 10．對上面詩歌的語句解說不正確的一項是 ( ) A． “ 嘈嘈 ” 形容彈奏動作的粗重， “ 切切 ” 形容彈奏動作的輕細。 C． “ 別有幽愁暗恨生 ” 是說音樂勾起 聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨憤。 【答案】 A(嘈嘈：形容聲音濁雜粗重。對這種旋律變化的理解，正確的一項是 ( ) A．激越雄壯 —— 沉咽穩(wěn)重 —— 間歇頓挫 —— 舒緩流暢 B．舒緩流暢 —— 間歇頓挫 —— 沉咽穩(wěn)重 —— 激越雄壯 C．激越雄壯 —— 舒緩流暢 —— 間歇頓挫 —— 沉咽穩(wěn)重 D． 舒緩流暢 —— 沉咽穩(wěn)重 —— 間歇頓挫 —— 激越雄壯 【答案】 D 三、課外延伸 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 臥遲燈滅后，睡美雨聲中。 曉晴寒未起，霜葉滿階紅。這時詩人體衰多病，官務清閑，親密的詩友元稹也已經(jīng)謝世。 13．簡要說說 “ 曉晴寒未起 ” 一句中的 “ 寒 ” 在表情達意方面的作用。 閱讀下面兩首唐詩，然后回答 14～ 15 題。 欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。 自家夫婿無消息，卻恨橋頭賣卜人。 14．兩首詩都寫到了 “ 消息 ” ，張詩的 “ 問消息 ” 和施詩的 “ 無消息 ” 的具體內(nèi)容有何不同？兩首詩都表達了怎樣的思想感情？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 張詩的 “ 問消息 ” 是要探問出征的丈夫身在何處，施詩的 “ 無消息 ” 是不知道丈夫何時回家。 15．第二首詩中，思婦為什么要 “ 恨 ” 賣卜人？這樣寫有什么作用？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 詩中思婦因思念丈夫而問卜，得到的是賣卜人貫用的 “ 好音訊 ” ，因而她在寒燈下整夜 頻頻回頭期盼丈夫歸來，看到的卻是自己孤獨的身影。以對賣卜人的恨來襯托對丈夫的思念之切。 ________。 ① 契訶夫敏銳地發(fā)現(xiàn)了俄羅斯社會疾病的癥結(jié)所在 ② 如果孩子們身邊沒有充滿智慧的引路人，它們的心靈荒蕪了 ③ 在生存邊境苦苦掙扎的教師們，能滿足孩子們對知識 的渴求嗎？ ④ 那些在奢華的宮殿中把酒言歡的王公大臣們，卻不會理睬他的呼吁 ⑤ 那么俄羅斯的明天還有希望嗎 ________________________________________________________________________ 【答案】 ③②⑤①④ 17．仿照例句，在下列四個句子中的橫線處，分別用一組反義成語填空，要求用詞準確，合乎語境。 (1)追求理想要 ________，而不要 _______
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