【正文】 明確： 小結(jié) 在這一段中，詩(shī)人將琵琶女的受寵與失寵進(jìn)行了對(duì)比，概括一下是怎樣的對(duì)比描寫(xiě)。 “我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重 唧唧”， 表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？ 明確： 大家結(jié)合上下文，以及我們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候所講到的內(nèi)容，概括一下詩(shī)人和琵琶女有什么樣的共同遭遇？ 明確： 詩(shī)人為什么要“為君翻作《琵琶行》”呢？ 明確： 名句解析 分析“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”一句內(nèi)涵。而琵琶女對(duì)此的反應(yīng)是“感我此言良久立 ，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急”。 明確： ②分析側(cè)面描寫(xiě)的作用 ③修辭手法的應(yīng)用 人物形象分析 回顧全文，拓展主題 一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的正直知識(shí)分子，雖地位懸隔，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，成為知音，可見(jiàn)其對(duì)歌伎人格尊重的進(jìn)步思想。 “ 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí) ” 蘊(yùn)含著許多能使人從悲哀中出甘美的人生哲理，已超越時(shí)代、階級(jí) 的局限，成為后世飽經(jīng)憂(yōu)患的人邂逅時(shí)的共同心聲。 任盈盈演奏《笑傲江湖曲》 金 庸 令狐沖又驚又喜，依稀記得便是那天晚上所聽(tīng)到、曲洋所奏的琴韻。這婆婆所奏的曲調(diào)平和中正，令人聽(tīng)著只覺(jué)音樂(lè)之美，卻無(wú)曲洋所奏熱血如沸的激奮。 琴音似止未止之際，卻有一二下極低極細(xì)的簫聲在琴音旁響了起來(lái)。漸漸低音中偶有珠玉跳躍，清脆短促，此伏彼起，繁音漸增，先如鳴泉飛濺，繼而如群卉爭(zhēng)艷，花團(tuán)錦簇，更夾著間關(guān)鳥(niǎo)語(yǔ)，彼鳴我和，漸漸地百鳥(niǎo)離去，春殘花落，但聞?dòng)曷暿捠挘黄鄾雒C殺之象，細(xì)雨綿綿，若有若無(wú)，終于萬(wàn)籟俱寂。王元霸、岳不群等雖都不懂音律，卻也不禁心馳神醉。 （摘自《笑傲江湖》） 1．有人說(shuō) “ 走出了數(shù)十丈之遙，又走到數(shù)里之外 ” 中的 “ 遙 ” 與 “ 外 ” 應(yīng)該交換位置，這種看法對(duì)嗎？ 2．第 2段最后一個(gè)長(zhǎng)句子的意境，與《琵琶行》中哪 4個(gè)詩(shī)句描寫(xiě)的情景相似？ 3．下列分析不正確的兩項(xiàng)是 （ ） A．文中說(shuō) “ 這位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲調(diào)雖同，意趣卻大有差別。 B．第 2段描摹簫聲，具體生動(dòng)地反映了一年四季自然景物變化的情景。 D．文中寫(xiě)王元霸、岳不群、易師爺?shù)榷疾欢袈?，但卻聽(tīng)得心馳神醉，喪魂落魄，這樣描寫(xiě)有點(diǎn)兒自相矛盾。 參考答案 第一課時(shí) 活動(dòng)一：營(yíng)造氛圍，故事 導(dǎo)入，激發(fā)興趣 雨果說(shuō)：“開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音符?！? 蘇東坡也曾在《前赤壁賦》中這樣描繪過(guò)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的感受：“客有吹洞蕭者，倚歌而和之?！比绻皇蔷哂袑?duì)音樂(lè)的感受力和高深的體驗(yàn)，怎能寫(xiě)出這樣傳神的文字呢？蘇東坡一生坎坷，音樂(lè)雖不能改變他的命運(yùn)，但是，音樂(lè)改變了蘇東坡的心境，鑄就了他的璀璨的詩(shī)篇。楓葉四弦秋 ,根觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水 , 勾留江山別離情。 序言：交代寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。 解析：這一部分交代了“送客”這一事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，情景十分悲涼。 （ 2）第二部分：寫(xiě)琵琶女彈奏琵琶的情景。 （ 3）第三部分：寫(xiě)琵琶女自敘身世。百十來(lái)字，交代了琵琶女大半生的經(jīng)歷。 解析：詩(shī)人由同情琵琶女的凄涼身世，聯(lián)想到自己目前的處境，感情上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，緊接著，詩(shī)人通過(guò)自敘遭遇，曲折地表達(dá)了心中的不平。 解析： 故事發(fā)展到最后，琵琶女、詩(shī)人、四座聽(tīng)眾以及讀者的感情都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。 全詩(shī)主線(xiàn)是三次演奏，可以此為依據(jù)劃分如下層次： 序言：交代寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。 （ 2）小序的作用是什么？ 明確：小序說(shuō)明了本詩(shī)的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。這兩句反話(huà)，既是委婉地表達(dá)自己的抑郁憤慨之情，也是強(qiáng)調(diào)這次與琵琶女偶然相遇的事件給他的感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來(lái)說(shuō)的。這些景物描寫(xiě)不僅帶有濃厚的感情色彩，烘托了惆悵惜別的悲涼氣氛，而且為下文琵琶女的出場(chǎng)創(chuàng)造了環(huán)境氣氛。 （ 1）“主人下馬客在船”這句用了什么樣的手法？ 明確：互文。 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。 （ 2）“舉酒欲飲無(wú)管弦”有什么作用 明確：為下文琵琶女的出場(chǎng)埋下了伏筆，并和后文“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)”形成照應(yīng)。大家想想 ，詩(shī)人心情郁悶僅僅是因?yàn)椴怀蓺g嗎？不是，是為了什么？ 明確：是離別，朋友的即將離別才是詩(shī)人心情郁悶的真正原因。用“主人忘歸客不發(fā)” 側(cè)面烘托 琵琶聲的藝術(shù)魅力，感情由悲抑轉(zhuǎn)為驚喜。 明確：一個(gè)“慘”字不但渲染了氣氛的特點(diǎn)，而且含蓄地吐露了詩(shī)人的悲抑心情。詩(shī)人的離情別緒，有如荒江冷月。 [體會(huì) ] 寫(xiě)秋景，送友人，暗含一絲凄涼和傷感。詩(shī)人在這個(gè)不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩(shī)行，平平仄仄地走進(jìn)了經(jīng)典，他那兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去。 伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依 樂(lè)天潯陽(yáng)聞琵琶，相逢何必曾相識(shí)。 第二課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：品味詩(shī)歌中對(duì)琵琶演奏聲的精湛描寫(xiě)，學(xué)習(xí)象聲摹音、設(shè)喻作比的修辭方法。在冷寂凄清的氛圍中，琵琶聲越發(fā)顯得凄楚動(dòng)人。同時(shí)也從一個(gè)側(cè)面顯示出琵琶女彈奏的高超技藝。大家找一找哪些是表現(xiàn)詩(shī)人態(tài)度的詞句，提示大家注意動(dòng)詞的使用。 找的非常準(zhǔn)確。 詩(shī)人是急切、驚喜的態(tài)度，琵琶女又有什么樣的反應(yīng)呢？大家再找一下文中表現(xiàn)琵琶女反應(yīng)的語(yǔ)句。 這些說(shuō)明了琵琶女是否愿意與詩(shī)人見(jiàn)面？ 明確 ：不愿意。僅僅是羞澀嗎？我們知道琵琶女作為一個(gè)紅極一時(shí)的歌女，在她年長(zhǎng)色衰之后，嫁作商人婦，又遭到重利薄情商人的拋棄，面對(duì)這世態(tài)的炎涼，她有滿(mǎn)腹的哀怨和苦衷。在這樣的心態(tài)下，她又怎 么可能想再次出來(lái)拋頭露面呢？這一系列不同尋常的舉止情狀，表現(xiàn)了她不愿隨便重新拋頭露面的心理，暗示出她有著不同尋常的生活經(jīng)歷和藝術(shù)才能。由于詩(shī)人“尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)”，又“移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴”，又“千呼萬(wàn)喚”，琵琶女深感盛情難卻，卻之不恭。詩(shī)人的舉動(dòng)表示了他對(duì)琵琶女應(yīng)有的尊重和禮貌，這是以藝會(huì)友，決不同于一般文人墨客狎妓，征歌點(diǎn)曲。然而畢竟是陌生人，不免有些拘謹(jǐn)，也許還夾雜著一點(diǎn)兒羞澀，故而“猶抱琵琶半遮面”。） A、大弦嘈嘈如急雨（粗重急促），小弦切切如私語(yǔ)（親切細(xì)柔） 提問(wèn)：以 “ 急雨 ” 和 “ 私語(yǔ) ” 來(lái)比喻樂(lè)聲，除了書(shū)上的注釋 “ 粗重 ” 、 “ 輕細(xì) ” 外，你認(rèn)為還有哪些相似之處？ （提示：急促的節(jié)奏感） B、嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)（錯(cuò)落有致、清脆圓潤(rùn)） 提問(wèn)：為什么不說(shuō) “ 一把珍珠落玉 盤(pán) ” ？ （提示：除了 “ 清脆 ” ，還有一種聲音或粗或細(xì)，錯(cuò)落有致的感覺(jué)） C、間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑（婉轉(zhuǎn)優(yōu)美），幽咽泉流冰下難（低沉凝澀） 提問(wèn)：這兩句比喻與琵琶聲的相似之處在哪里？ （提示：時(shí)而如花下黃鶯的鳴聲一般流利宛轉(zhuǎn)，時(shí)而如被冰阻塞的泉水一樣滯澀。） D、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴（激越雄壯、高亢激昂） 提問(wèn)：這兩句比喻與琵琶聲的相似之處在哪里？ （提示：寫(xiě)出了琵琶聲在暫停后的突然爆發(fā)，聲音十分激昂） E、曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛（凄厲） 提問(wèn)：除了聲音響 亮之外，我們還能感受到什么？ （提示：最高亢的時(shí)候戛