琵琶行并序教學(xué)ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 03:55本頁面
【正文】 明了本詩的寫作動機，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。 琵琶 : 琵琶，彈撥樂器名?！柏弧?，小鼓，如同今天的撥浪鼓。到隋唐時，琵琶種類繁多，成為彈撥樂器的總稱。 湓 賈 思 嘈 舫 蝦蟆 鈿 篦 嘔啞 嘲哳 字詞正音 p233。(名詞，思緒 ) c225。m243。n(用金片做成的花朵形的裝飾品 ) b236。 此段是全詩的引子，“潯陽”兩句，交待了故事發(fā)生的時間、地點和景色，渲染著一種悲涼的氣氛，為全詩定下了基調(diào)。從感情上由憂轉(zhuǎn)喜，引起下文。 這一段開頭六句，極簡練地交待邀請琵琶女相見的經(jīng)過。作者把琵琶女彈奏時的動作和神情、琵琶聲的美妙動人、樂曲聲中包含的滿腹愁思以及聽者的感受融合在一起，這樣寫，即表現(xiàn)了琵琶女演奏才能，又表現(xiàn)了樂曲的豐富感情，為下面兩段琵琶女?dāng)⑹鲎约航?jīng)歷和詩人抒發(fā)自己的感慨作鋪墊。 在這段中，作者塑造了一個封建社會中被侮辱、被損害的婦女典型?！白孕拧币院蠖鋽⑹隽伺门畠蓚€階段的不同遭遇。后半部寫年長色衰后的寂寞處境。 夜深忽夢少年事 第四段，同病相憐感慨多。頭兩句承上啟下，表達了詩人對琵琶女不幸遭遇的深切同情。感到自己和琵琶女有著共同的命運，因而發(fā)出天涯淪落、同病相憐的感慨。 中間十二句是詩人自述。 最后，用“如聽仙樂耳暫明”來贊揚琵琶女，并提出“莫辭更坐彈一曲”的請求，引出結(jié)尾段。 寫詩人重聞琵琶時激動悲切的強烈感情?！皡s坐促弦弦轉(zhuǎn)急”，是琵琶女滿腔激情的自然流露。全詩哀怨之情達到頂峰時突然收束，給讀者留下充分回味的余地。 詩人在描寫琵琶女時，不僅注意故事的真實，而且注意細節(jié)的真實。 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，又錯落有致，形成了一種整齊兼變化美。這些情節(jié)，分則各為一個場面，合則為一篇動人的詩篇。 音樂形象描寫真切動人。為使語言能表現(xiàn)音樂形象，詩人使用了摹寫彈奏動作、巧用比喻、體會彈奏感情、運用和諧的韻律等多種手段，通過聯(lián)想從視覺聽覺、韻律變化等方面，幫助讀者在無聲的文字之中，體味動人的“情聲”。如，景色的烘托渲染，作者三用“江月”，卻絲毫不覺得重復(fù)。 “同是天涯淪落人 ” 照應(yīng) (點明
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