【摘要】學(xué)案3探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.通過實驗探究力對物體做的功與物體速度變化的關(guān)系.2.能夠通過實驗數(shù)據(jù),總結(jié)出動能定理的表達式.1.做功的兩個要素是力和,功的計算公式為W=.2.在勻變速直線運動中,某段時間內(nèi)的平均速度等于該段
2025-02-06 20:52
【摘要】探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系一、教學(xué)目的:1.知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2.正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算.3.會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。4.會推導(dǎo)動能定理。5.會用動能定理解決力學(xué)問題,知道用動能定理解題的步驟.二、重點難點:1.正確理解動能定
2025-02-11 13:29
【摘要】第三節(jié)探究牛頓第二定律本節(jié)要求我們根據(jù)上節(jié)探究的關(guān)系定量分析質(zhì)量、合力和加速度的關(guān)系,簡單認識認識牛頓第二定律。一.學(xué)法指導(dǎo)(一)、加速度與力的定量關(guān)系1.實驗?zāi)康模翰捎米兞靠刂品?,保持滑塊的質(zhì)量不變,探究其加速度與所受合力之間的定量關(guān)系。2.實驗與探究(1)實驗過程:①讓滑塊在砝碼拉力作用下做加速運動,記錄
2025-02-07 03:58
【摘要】第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系課標(biāo)定位課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):物體動能變化的關(guān)系,并能用牛頓第二定律和運動學(xué)公式推導(dǎo)動能定理.2.理解動
2025-03-03 01:54
【摘要】第3講 探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系[目標(biāo)定位] .1.理論推導(dǎo):2.動能定理的內(nèi)容:合力對物體所做的功等于物體動能的變化.3.表達式:W=Ek2-Ek1.4.動能定理的適用范圍:即適用于恒力做功也適用于變力做功;既適用于直線運動也適用于曲線運動.想一想 在同一高度以相同的速率將手中的小球以上拋、下拋、平拋三種不同方式拋出,落地時速度、動能是否相同?答
2025-05-25 23:09
【摘要】《探究合外力做功和物體動能變化的關(guān)系》教學(xué)案例北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校王艷麗二00六年十月《探究合外力做功和物體動能變化的關(guān)系》教學(xué)案例北師大南山附中王艷麗設(shè)計思想:學(xué)生的發(fā)展具有階段性,高一年級學(xué)生的認知能力正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段,在這一時期教師應(yīng)盡量多地將書
【摘要】訓(xùn)練3探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系[概念規(guī)律題組]1.(單選)在“探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系”的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的W—v圖象,下列符合實際的是()2.科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究,而科學(xué)探究可以分為理論探究和實驗探究.下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用實驗方法探究恒力做功和物
2025-02-07 06:23
2025-01-14 21:06
【摘要】必修1第一章第四節(jié)一、選擇題(每小題5分,共301.A.①②B.②③C.①④D.2.800m/s3s末的速度6m/s40km/h72km/h,前一半時間內(nèi)的平均速度是30km/h,后一半時間的平均速度是60km/h.k
【摘要】牛頓第二定律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):。,知道牛頓第二定律表達式的確切含義。。學(xué)習(xí)重點:牛頓第二定律學(xué)習(xí)難點:牛頓第二定律主要內(nèi)容:一、牛頓第二定律1.公式推導(dǎo):2.語言表述:3.公式表達:①數(shù)學(xué)
2025-02-11 05:23
【摘要】第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系課前自主預(yù)習(xí)1.動能定理:對物體所做的功等于物體的變化.2.表達式:W=或W=.3.當(dāng)外力對物體做正功時,末動能初動能;當(dāng)外力對物體做負功時,末動能初動能.4.1.在離地
2025-02-11 13:31
【摘要】2020/12/18第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系2020/12/18核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系課標(biāo)定位2020/12/18?課標(biāo)定位?學(xué)習(xí)目標(biāo):
2025-01-14 05:59
【摘要】雙休日周練1班級學(xué)號姓名.1.關(guān)于合運動、分運動,有以下幾種說法,正確的是()①合運動是物體表現(xiàn)出來的運動②合運動、分運動具有等時性③分運動之間相互獨立,互不影響;但分運動影響合運動④運動的合成與分解遵循平行四邊形定則A、①④B、②③
2025-01-18 02:25
【摘要】探究動能變化跟功的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能①掌握動能的概念和動能定理②會利用實驗探究外力做功與動能的變化關(guān)系③理解正功和負功的概念2、過程與方法①讓學(xué)生理解探究學(xué)習(xí)的一般程序和方法,培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力。②培養(yǎng)學(xué)生實驗和理論探究驗證物理規(guī)律的能力3、情感態(tài)度與價值觀
2025-01-18 20:17
【摘要】超重與失重測試一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時,下面說法中正確的是(),升降機繩索拉力最大的是(),在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運動情況可能是()4m/s2的加速度加速上升4m
2025-02-06 22:40