【正文】 的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問(wèn)題。但是我們?nèi)雽W(xué)不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來(lái)許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學(xué)習(xí)、生活，讓我們一起來(lái)玩 “參觀校園 ”活動(dòng)。 第一條參觀路線：小操場(chǎng) ―― 階梯教室 第二條參觀路線：大操場(chǎng) ―― 信息教室 第三條參觀路線：自然實(shí)驗(yàn)室 ―― 教師辦公室 第四條參觀路線：飲譽(yù)教室 ―― 舞蹈房 ―― 食堂 二、活動(dòng)進(jìn)行階段： 1. 教師交待注意事項(xiàng)。 2. 各條路線的參觀小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，分頭行動(dòng)。 2. 小組交流 3．全班交流。 四、活動(dòng)延伸階段 展示自己最喜歡的校園一景。如果你覺(jué)得自己一個(gè)人完成有點(diǎn)困難，你也可以邀請(qǐng)你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。 五、活動(dòng)小結(jié) 小朋友，今天又對(duì)我們的校園有了新的認(rèn)識(shí)，你覺(jué)得我們的校園怎樣？ 老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長(zhǎng)！ 我也想當(dāng)升旗手 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)升國(guó)旗場(chǎng)景的感受，升國(guó)旗時(shí)規(guī)范行為的辨析及做國(guó)旗的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和尊敬、熱愛(ài)國(guó)旗的情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 養(yǎng)成升國(guó)旗時(shí)起立、脫帽、行注目禮的習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗 教師分發(fā) 4面小國(guó)旗給各小組，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的形狀、顏色、五角星的位置等。） 二、動(dòng)手做一做 給國(guó)旗涂顏色 動(dòng)手做國(guó)旗 教師指導(dǎo)剪五角星 將剪好的五角星貼到紅紙上，展示成果。 小學(xué)生活開(kāi)始啦 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教具學(xué)具： 小動(dòng)物的頭飾、錄音帶《上學(xué)》 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 （ 1）小朋友，你們還記得開(kāi)學(xué)第一天穿上新衣服，背上新書(shū)包，高高興興來(lái)到學(xué)校的情景嗎？你現(xiàn)在覺(jué)得小學(xué)生的生活怎樣？ （ 2）同桌議一議，暢所欲言。 （ 4）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)怎么體會(huì)到的。 （ 3）你們聽(tīng)了這個(gè)故事，小熊是個(gè)令你滿意的小學(xué)生嗎？ （ 4）演一演 小熊應(yīng)該怎么做 呢？演一演 三、總結(jié) 同學(xué)們?cè)趲椭⌒艿倪^(guò)程中，也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：小學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)要求也明顯提高了，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，游戲時(shí)間少了，學(xué)習(xí)方式也不一樣了，這些都要逐步適應(yīng)，相信同學(xué)們會(huì)很快適應(yīng)愉快而緊張的小學(xué)生活。 二、看圖講故事 出示圖片：小豆豆不適應(yīng)小學(xué)生活的原因是什么？ 小組討論、交流： （ 1）晚上看電視久了，第二天早上起不來(lái)，上學(xué)遲到了。 （ 3）上課想起好玩的事，不專心聽(tīng)講。 （ 5）上課鈴響了，還想再玩一會(huì)兒。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)識(shí)記常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識(shí)。 教具學(xué)具： 錄象片段（在商場(chǎng)門(mén)口玩，買(mǎi)零食吃等） 簡(jiǎn)單的本地區(qū)示意圖（主要突出學(xué)校、主要干道等） 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、說(shuō)一說(shuō) 談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？ 出示三幅到校方式特寫(xiě)圖 二、議一議 看錄象，他們做得好嗎？為什么？ 聯(lián)系實(shí)際，在上學(xué)、放學(xué)途中還有哪些不安全的事？ 在路上玩會(huì)有什么后果？ 分組討論、交流意見(jiàn) 總結(jié)： 遲到會(huì)影響上課的情緒，吃零食不衛(wèi)生，有時(shí)會(huì)生病。 按自己喜歡的方式畫(huà)出家到學(xué)校的路線。 推選組內(nèi)好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。 從家到校的路線，出示示意圖：上北下南左西右東 將準(zhǔn)備好的彩紙貼到圖上來(lái)。 二、認(rèn)一認(rèn) 課前老師布置你們注意有哪些交通標(biāo)志，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？ 出示課件（交通標(biāo)志圖） 每人發(fā)一個(gè)標(biāo)志牌，老師說(shuō)出一個(gè)標(biāo)志，學(xué)生舉手，看誰(shuí)反映快。 分組表演，每組選一個(gè)小交警，其他小組成員聽(tīng)從小交警的指揮，示范指揮馬路。 玩過(guò)后，談感想。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步養(yǎng)成按時(shí)作息，良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。 教具學(xué)具： 頭飾、盼盼遲到的場(chǎng)景、歌曲《上學(xué)歌》和《我們都有一雙手》，學(xué)生準(zhǔn)備彩筆 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)主題 伴隨《上學(xué)歌》，出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)短片 出示盼盼遲到的特寫(xiě)圖 二、分組討論，分析原因 四人一組活動(dòng) （ 1）同座議一議 （ 2）組內(nèi)交流 （ 3）匯報(bào)展示 提示：一日之計(jì)在于晨 早起三光，晚起三慌。 （ 1）盼盼找襪子： ① 臨睡前，衣物亂扔 ② 收拾時(shí)放錯(cuò)了地方 ③ 一貫粗心大意，丟三落四 大家出主意： ① 臨睡前把衣服疊放好 ② 衣服放在一定的地方便于找 ③ 。 五、活動(dòng)總結(jié)，分享快樂(lè)。 認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是件愉快的事，激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài) 學(xué)的情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握學(xué)習(xí)的重要意義，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、采訪活動(dòng) 自由分組，組成采訪團(tuán) 討論，確定采訪對(duì)象 主題，放學(xué)后，回家做什么？ 匯報(bào)交流 二、操作比賽 賽前指導(dǎo) 比賽內(nèi)容的確立 （ 1）你們?cè)诩蚁矚g做什么？為什么喜歡這項(xiàng)活動(dòng)？ （ 2）小組討論，交流匯報(bào) 分組操作 車模組： ① 車模材料的準(zhǔn)備 ② 制作車模的工具 ③ 人員的分工 提示： ① 材料齊全 ② 使用工具安全 ③ 制作過(guò)程守時(shí) 自由組合，展示喜歡的多樣活動(dòng) 比賽開(kāi)始 成果展示 我從哪里來(lái) 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母，珍愛(ài)生命的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，樂(lè)于探究，善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程 一、游戲?qū)? 讓四名學(xué)生扮演康康熊、樂(lè)樂(lè)猴，愛(ài)愛(ài)鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學(xué)生演盼盼，上臺(tái)玩 “點(diǎn)兵點(diǎn)將 ”的游戲。 父母養(yǎng)育辛苦，應(yīng)感激。 生活中站有站樣，坐有坐相，養(yǎng)成正確的坐、立、走的姿勢(shì)并形成習(xí)慣， 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)