【正文】 3. 知識目標： 通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識和技能。 小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。 四、活動延伸階段 展示自己最喜歡的校園一景。 （ 4）簡要說說怎么體會到的。 推選組內好的同學上臺匯報展示。 五、活動總結，分享快樂。 欣賞 MTV《中國工夫》 中國工夫，名揚四海。 教學過程： 第一課時 活動（一） “長鼻子 ”出示 哭喪著臉的一名學生向老師訴苦 —張出長鼻子了！ 談話 —做什么錯事了嗎？ 撒謊了！ 你呀，真是個一個小皮諾曹！ 活動（二）故事屋 老 師講故事《木偶奇遇記》 聽完故事，你覺得皮諾曹怎么樣？ 活動（三） “長鼻子 ”客星 討論：如何去掉 “長鼻子 ”？ 交流： 只要改正說謊的壞習慣，長鼻子就會變短了！ 把橡皮泥拿掉，鼻子不就變短了嗎？ …… 對話，通過同學們與 “長鼻子 ”同學的對話，展示學生幫助 “長鼻子 ”的過 程。 同學們在做 “智闖馬虎宮 ”游戲時，要邊玩邊思考。 六、巧破 “白氣之迷 ”。 1. 討論競賽要求和規(guī)則，分組進行。 教學重點、難點： 增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。 教學難點： 初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。 2. 分小組討論：夸夸 “XX同學 ”，評選出小組中的小明星候選人。 4. 老師結合發(fā)言的對象分別送上 “新年寄語 ”。 5. 同唱一首歌：《新年好》。 3. 要求學生在觀察中做好小記錄。 二、漫游冰雪世界。 引導學生討論家鄉(xiāng)冬季的變化。 教學重點，難點 指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。 教學重點、難點： 使學生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。 父母養(yǎng)育辛苦，應感激。 教具學具： 頭飾、盼盼遲到的場景、歌曲《上學歌》和《我們都有一雙手》，學生準備彩筆 第一課時 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)主題 伴隨《上學歌》，出現(xiàn)動畫短片 出示盼盼遲到的特寫圖 二、分組討論，分析原因 四人一組活動 （ 1）同座議一議 （ 2）組內交流 （ 3）匯報展示 提示：一日之計在于晨 早起三光，晚起三慌。 教具學具： 錄象片段（在商場門口玩，買零食吃等） 簡單的本地區(qū)示意圖（主要突出學校、主要干道等） 第一課時 教學過程： 一、說一說 談話：你每天是怎樣到學校的？ 出示三幅到校方式特寫圖 二、議一議 看錄象，他們做得好嗎？為什么？ 聯(lián)系實際，在上學、放學途中還有哪些不安全的事？ 在路上玩會有什么后果？ 分組討論、交流意見 總結： 遲到會影響上課的情緒，吃零食不衛(wèi)生，有時會生病。 小學生活開始啦 教學目標： 培養(yǎng)學生熱愛新集體的情感，幫助學生初步樹立正確的學習態(tài)度。 2. 各條路線的參觀小組在組長帶領下，分頭行動。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢？ 今天我們做一個找朋友的游戲。 第三單元（第 9—12課）我像小樹苗 本單元沒有直白的，純道德的理性說教、而是寓 “教 ”于樂，因勢利導，通過幽默、夸張、離奇的童話故事，學生親自參與的游戲活動等，讓兒童經歷體驗、感悟的過程，使他們認識到 “馬虎、撒謊 ”對少年兒童來講是品德、習慣不良的前奏，面對曾有過的馬虎、撒謊等行為不掩飾、不回避，努力遠離 “長鼻子 ”，告別 “小馬虎 ”，做一個不說謊話、做事有耐心，有毅力、不敷衍的文明兒童，為他們價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下良好的基礎。 根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。 “遲到 ”“寫字不好 ”“上學路上怎么走 ”“一日事務怎樣巧安排 ”這些問題都會困擾著兒童。 課間活動：學生邊唱邊跳《拍手唱歌笑呵呵》。 2. 先選出四個參觀小組的組長上臺抽簽。 提問、探究 （ 1）國旗為什么是紅色的？ 象征革命（用先烈的鮮血染成） （ 2）五星各有 什么含義？ （黃色象征光明，大星象征共產黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星 象征各國人民大團結。 三、學習課文 ，樹立榜樣 園園是怎樣做個好學生的？ 指導觀察圖意 學兒歌 相互表揚、欣賞 小型成果展 優(yōu)秀家庭剪貼本 手工繪畫展 四、聯(lián)系自身，談談自己怎樣適應小學生活，做個好學生的？ 哪些地方適應了？哪些不適應？ 怎樣才能更好地適應小學生活，出出 “金點子 ” 五、兒歌總結 《上學》 上學路上 教學目標： 通過畫上學路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。 盼盼遲到了 教學目標： 學會安排一 天的事務，學會料理自己學習生活上的簡單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。 教具準備： 向父母了解自己的出生情況，準備出生證，滿意的照片。 請小明星談談自己的感受和收獲。所幸 **同學已經改掉了?？勺寣W生自由發(fā)揮，加上動作表演。 2. 讀兒歌，畫雪花。 1. 根據(jù) “冰的融化 ”和 “冰能浮在水面上 ”的觀察活動內容，要求學生采用原來的方法做。 第二課時 四、級游藝會（慶元旦） 1. 環(huán)境布置 2. 制定活動方案。 三、照鏡子 1. 老師分發(fā)根據(jù)課文內容設計的 “填寫表 ”。 六、讓群星更加燦爛 1. 被選為明星的學生，作 “一分鐘演講 ”。 1. 以小組活動形式進行，讓學生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。 2. 小組作，新年里的各種活動。 1. 各小組展示制作好的 “冰鑼 ”。能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，照顧自己。 13. 冬爺爺在哪里 教學目標： 1. 培養(yǎng)學生熱愛自然，研究自然的情懷。書上的故事也很有意思，大家讀一讀，前后座位也可以演一演。 二、活動（二） 小鬼說大話