【正文】 ．全班交流。如果你覺得自己一個人完成有點困難，你也可以邀請你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。 教學(xué)難點： 養(yǎng)成升國旗時起立、脫帽、行注目禮的習(xí)慣。） 二、動手做一做 給國旗涂顏色 動手做國旗 教師指導(dǎo)剪五角星 將剪好的五角星貼到紅紙上，展示成果。 教具學(xué)具： 小動物的頭飾、錄音帶《上學(xué)》 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 （ 1）小朋友，你們還記得開學(xué)第一天穿上新衣服，背上新書包，高高興興來到學(xué)校的情景嗎？你現(xiàn)在覺得小學(xué)生的生活怎樣？ （ 2）同桌議一議，暢所欲言。 （ 3）你們聽了這個故事，小熊是個令你滿意的小學(xué)生嗎？ （ 4）演一演 小熊應(yīng)該怎么做 呢？演一演 三、總結(jié) 同學(xué)們在幫助小熊的過程中，也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：小學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)要求也明顯提高了，學(xué)習(xí)時間長了，游戲時間少了，學(xué)習(xí)方式也不一樣了，這些都要逐步適應(yīng)，相信同學(xué)們會很快適應(yīng)愉快而緊張的小學(xué)生活。 （ 3）上課想起好玩的事，不專心聽講。 教學(xué)重點： 學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識。 按自己喜歡的方式畫出家到學(xué)校的路線。 從家到校的路線，出示示意圖：上北下南左西右東 將準(zhǔn)備好的彩紙貼到圖上來。 分組表演，每組選一個小交警，其他小組成員聽從小交警的指揮，示范指揮馬路。 教學(xué)重點： 初步養(yǎng)成按時作息，良好的飲食和個人衛(wèi)生的習(xí)慣。 （ 1）盼盼找襪子： ① 臨睡前，衣物亂扔 ② 收拾時放錯了地方 ③ 一貫粗心大意，丟三落四 大家出主意： ① 臨睡前把衣服疊放好 ② 衣服放在一定的地方便于找 ③ 。 認(rèn)識到學(xué)習(xí)是件愉快的事，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛 學(xué)的情感。 第二課時 教學(xué)過程： 一、采訪活動 自由分組，組成采訪團(tuán) 討論，確定采訪對象 主題，放學(xué)后，回家做什么？ 匯報交流 二、操作比賽 賽前指導(dǎo) 比賽內(nèi)容的確立 （ 1）你們在家喜歡做什么？為什么喜歡這項活動？ （ 2）小組討論，交流匯報 分組操作 車模組： ① 車模材料的準(zhǔn)備 ② 制作車模的工具 ③ 人員的分工 提示： ① 材料齊全 ② 使用工具安全 ③ 制作過程守時 自由組合，展示喜歡的多樣活動 比賽開始 成果展示 我從哪里來 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母，珍愛生命的情感。 教學(xué)過程 一、游戲?qū)? 讓四名學(xué)生扮演康康熊、樂樂猴，愛愛鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學(xué)生演盼盼，上臺玩 “點兵點將 ”的游戲。 生活中站有站樣，坐有坐相，養(yǎng)成正確的坐、立、走的姿勢并形成習(xí)慣， 教學(xué)重點、難點 知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。下面進(jìn)入 “小鬼說大話 ”環(huán)節(jié)。 第二課時 主持人：做如鐘，站如松，行如風(fēng)。 11 皮諾曹的鼻子 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感，讓學(xué)生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。學(xué)生收集有關(guān)誠實的故事。 活動（六） 小小故事會 說謊的壞習(xí)慣盡管很討厭，但也不是不能遠(yuǎn)離，古往今來，有關(guān)誠實的故事太多了！老師知道 同學(xué)們收集了好多故事，誰來講故事？ 是呀，誠實的人是會得到人們的贊許。 最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。 不過，有一點要宣布，要為 ***同學(xué)恢復(fù)名譽(yù)！ **同學(xué)為了讓大家上好這一刻，特意扮演了一個說謊的角色，讓我們向他表示感謝！讓我們每個同學(xué)遠(yuǎn)離“長鼻子 ”！ 1小馬虎，旅行記 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。你們知道嗎？還有更馬虎的呢。 六遠(yuǎn)離小馬虎 請同學(xué)們找一找自己身上的 “小馬虎 ”并把他寫到紙飛機(jī)上，然后帶領(lǐng)同學(xué)們放飛飛機(jī)，遠(yuǎn)離小馬虎。 教學(xué)重點、難點： 了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。 2. 冬爺爺在哪里呢？（出示頭像，貼圖） 二、尋找冬爺爺 1. 冬爺爺來了，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展 示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。 交流觀察發(fā)現(xiàn) 2. 我們的記錄 交流天氣變化 3. 我們?nèi)タ疾? 四、童話劇《冬日疑案》表演 分角色表演 五、涂色 ―― 尋找失蹤者 1. 指導(dǎo)涂色，看看有何發(fā)現(xiàn) 2. 討論：一些動物為何要躲進(jìn)洞里。 2. 引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。 教學(xué)時間： 兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、和冰雪交朋友。 3. 交流課外踏雪玩冰的情況。 2. 講述自己經(jīng)歷的冬天里的故事。 第二課時 四、 “冰的小制 作 ”博覽會。 五、小小科學(xué)論壇 1. 主題：怎樣讓冰塊保存得時間長一些？ 2. “我們的研究小報告 ”。繼續(xù)探究，發(fā)展學(xué)生的興趣，鞏固學(xué)生技能。 15 . 過新年 教學(xué)目標(biāo)： 1. 激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感和態(tài)度。 第一課時 教學(xué)過程： 一、新年新景象 1. 學(xué)生分小組活動，交流各自收集的圖片和資料，并 進(jìn)行分類和整理。 2. 討論： “老傳說 ”讓我知道了什么？設(shè)計 通過這一活動，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的 “過年 ”，感知祖國的變化，家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化。 3. 游戲活動的各種節(jié)日都由學(xué)生自己去設(shè)計完成和組織進(jìn)行。 2. 培養(yǎng)學(xué)生對自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。 第一課時 教學(xué)過程： 一、你的眼睛里有個我，我的眼睛里有個你。 二、你聽我說 組織學(xué)生自由地上臺說 “XX眼中的我 ”的話語，并說說自己的體會和打算。 2. 學(xué)生自填。 第二課時 五、小明星在我班升起。 4. 全體學(xué)生民主投票，再評選，為小明星送上 “新年寄語 ”。