【正文】 2. 未被評上的，如何向 “小明星 ”學(xué)習(xí)，在新的一年中爭當(dāng) “小明星 ”。 2. 分小組討論：夸夸 “XX同學(xué) ”，評選出小組中的小明星候選人。 4. 老師結(jié)合發(fā)言的對象分別送上 “新年寄語 ”?？勺寣W(xué)生同時展示父母送的小禮品。 2. 小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說一句評述他最突出的某一點的話。 教學(xué)難點： 初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。 5. 同唱一首歌：《新年好》。 說說家鄉(xiāng)的新年。 3. 家鄉(xiāng)新年故事多。 教學(xué)重點、難點： 增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。 3. 要求學(xué)生在觀察中做好小記錄。 六、繼續(xù)我們的研究。 2. 交流制作的過程和方法，說說自己的 “奇思妙想 ”。 1. 討論競賽要求和規(guī)則，分組進(jìn)行。 二、漫游冰雪世界。用同樣的方法觀察冰柱。 3. 了解冬季自我保健，掌握科學(xué)的防護(hù)法。 六、巧破 “白氣之迷 ”。 引導(dǎo)學(xué)生討論家鄉(xiāng)冬季的變化。 教學(xué)過程： 一、小小朗誦會 1．（播放北風(fēng)吹的錄音）朗誦小詩 冬爺爺在哪里 。 2. 組織開展觀察家鄉(xiāng)冬季氣候特征和動植物的變化。 同學(xué)們在做 “智闖馬虎宮 ”游戲時，要邊玩邊思考。 教學(xué)重點，難點 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 過渡：改掉說謊的壞習(xí)慣確實不易。 出示投影，指導(dǎo)學(xué)生讀《兒歌》 活動（七） 我看 “成長的煩惱 ” 雖然，同學(xué)們都知道說謊話，害處大，誠實的孩子人人夸。 教學(xué)過程： 第一課時 活動（一） “長鼻子 ”出示 哭喪著臉的一名學(xué)生向老師訴苦 —張出長鼻子了！ 談話 —做什么錯事了嗎？ 撒謊了！ 你呀，真是個一個小皮諾曹！ 活動（二）故事屋 老 師講故事《木偶奇遇記》 聽完故事，你覺得皮諾曹怎么樣？ 活動（三） “長鼻子 ”客星 討論：如何去掉 “長鼻子 ”？ 交流： 只要改正說謊的壞習(xí)慣，長鼻子就會變短了！ 把橡皮泥拿掉，鼻子不就變短了嗎？ …… 對話，通過同學(xué)們與 “長鼻子 ”同學(xué)的對話，展示學(xué)生幫助 “長鼻子 ”的過 程。 教學(xué)重點、難點： 使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。 主持人：坐、立、走比賽即將開始，我來介紹一下參賽雙方，右邊 —超級隊，左邊 —贏家隊 現(xiàn)在開始！ 活動（五） T形舞臺 （學(xué)生自由展示，完成坐、立、走 /讀書、寫字各種姿勢，每隊 4人一組，時間 2分鐘內(nèi)，評委隨機亮分，展 示完后，進(jìn)行點評） 主持人： T形舞臺，絕對精彩，想象劇場，看誰最棒？ 下面進(jìn)入我們的 “想象劇場 ” 活動（六） 想象劇場 （每隊根據(jù)提供的故事線索，討論、設(shè)計劇情，然后登臺表演） 劇名：后悔莫極 — 劇情：一個小朋友從小沒有養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢，長大以后碰到種種困難和不便 …… 他后悔 活動（七）評選、頒獎 評選出班內(nèi) “坐、立、走 ”小明星并頒獎。 練習(xí)坐、立、走姿勢，要求自然舒展。 欣賞 MTV《中國工夫》 中國工夫，名揚四海。 父母養(yǎng)育辛苦，應(yīng)感激。 教學(xué)重點、難點： 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，樂于探究，善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 教學(xué)難點： 掌握學(xué)習(xí)的重要意義，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、活動總結(jié)，分享快樂。 教具學(xué)具： 頭飾、盼盼遲到的場景、歌曲《上學(xué)歌》和《我們都有一雙手》，學(xué)生準(zhǔn)備彩筆 第一課時 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)主題 伴隨《上學(xué)歌》，出現(xiàn)動畫短片 出示盼盼遲到的特寫圖 二、分組討論，分析原因 四人一組活動 （ 1）同座議一議 （ 2）組內(nèi)交流 （ 3）匯報展示 提示：一日之計在于晨 早起三光，晚起三慌。 玩過后，談感想。 二、認(rèn)一認(rèn) 課前老師布置你們注意有哪些交通標(biāo)志，你能說一說嗎？ 出示課件（交通標(biāo)志圖） 每人發(fā)一個標(biāo)志牌，老師說出一個標(biāo)志，學(xué)生舉手，看誰反映快。 推選組內(nèi)好的同學(xué)上臺匯報展示。 教具學(xué)具： 錄象片段（在商場門口玩，買零食吃等） 簡單的本地區(qū)示意圖（主要突出學(xué)校、主要干道等） 第一課時 教學(xué)過程： 一、說一說 談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？ 出示三幅到校方式特寫圖 二、議一議 看錄象，他們做得好嗎？為什么？ 聯(lián)系實際，在上學(xué)、放學(xué)途中還有哪些不安全的事？ 在路上玩會有什么后果？ 分組討論、交流意見 總結(jié)： 遲到會影響上課的情緒，吃零食不衛(wèi)生，有時會生病。 （ 5）上課鈴響了，還想再玩一會兒。 二、看圖講故事 出示圖片：小豆豆不適應(yīng)小學(xué)生活的原因是什么？ 小組討論、交流： （ 1）晚上看電視久了，第二天早上起不來，上學(xué)遲到了。 （ 4）簡要說說怎么體會到的。 小學(xué)生活開始啦 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)過程： 一、認(rèn)識國旗 教師分發(fā) 4面小國旗給各小組，認(rèn)識國旗的形狀、顏色、五角星的位置等。 五、活動小結(jié) 小朋友，今天又對我們的校園有了新的認(rèn)識，你覺得我們的校園怎樣？ 老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長！ 我也想當(dāng)升旗手 教學(xué)目標(biāo)： 通過對升國旗場景的感受，升國旗時規(guī)范行為的辨析及做國旗的實踐，培養(yǎng)學(xué)生對國旗的認(rèn)識和尊敬、熱愛國旗的情感。 四、活動延伸階段 展示自己最喜歡的校園一景。 2. 各條路線的參觀小組在組長帶領(lǐng)下，分頭行動。但是我們?nèi)雽W(xué)不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學(xué)習(xí)、生活，讓我們一起來玩 “參觀校園 ”活動。 2. 行為目標(biāo)： ① 通過活動，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守。 小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢？ 今天我們做一個找朋友的游戲。 6. 學(xué)兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。 有幾個小伙伴，你們想