【正文】 第二課時 五、小明星在我班升起。 2. 培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結的習慣。 15 . 過新年 教學目標： 1. 激發(fā)、培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感和態(tài)度。 2. 講述自己經(jīng)歷的冬天里的故事。 交流觀察發(fā)現(xiàn) 2. 我們的記錄 交流天氣變化 3. 我們?nèi)タ疾? 四、童話劇《冬日疑案》表演 分角色表演 五、涂色 ―― 尋找失蹤者 1. 指導涂色，看看有何發(fā)現(xiàn) 2. 討論：一些動物為何要躲進洞里。你們知道嗎？還有更馬虎的呢。學生收集有關誠實的故事。 生活中站有站樣，坐有坐相，養(yǎng)成正確的坐、立、走的姿勢并形成習慣， 教學重點、難點 知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。 （ 1）盼盼找襪子： ① 臨睡前，衣物亂扔 ② 收拾時放錯了地方 ③ 一貫粗心大意，丟三落四 大家出主意： ① 臨睡前把衣服疊放好 ② 衣服放在一定的地方便于找 ③ 。 按自己喜歡的方式畫出家到學校的路線。 教具學具： 小動物的頭飾、錄音帶《上學》 教學時間： 2課時 教學過程： 一、談話導入 （ 1）小朋友，你們還記得開學第一天穿上新衣服，背上新書包，高高興興來到學校的情景嗎？你現(xiàn)在覺得小學生的生活怎樣？ （ 2）同桌議一議，暢所欲言。 2. 小組交流 3．全班交流。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。 1. 拉拉手 交朋友 活動目標要求： 1. 情感目標： 培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中的一員的快樂。 二、教學目標。為學 生盡快適應小學的學習生活，形成樂觀向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣奠定基礎。 5. 以小組為單位，介紹自己認識的新朋友。 活動過程： 第一課時 一、活動準備階段 1. 談話：小朋友，開學已經(jīng)好多天了，大家肯定認識了學校的一些地方。 教具學具： 升旗儀式的錄象、紅、黃紙、彩筆、膠棒、小剪刀等。 （ 4）把發(fā)的課本丟了。 四、玩一玩 交通安全棋： 看圖意，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？ 拿出擲子玩下棋。 幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料，獲取信息技能。（學生齊答） 學生們練得怎樣？今天的展示見真功。同學們，看看書上的兩幅圖，要是你， 你會怎樣做？ 活動（八） 為假 “長鼻子 ”平反。 教具學具： 制作 “天氣情況小記錄本 ”，觀察周圍花草樹木和小動物的變化。 1. 做雪球，玩雪球，在臉上試試有什么感覺？放到嘴里嘗嘗，品品有什么味道；放在盆里看看，觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。 3. 提出 “我們的研究結果 ”。 三、 “家鄉(xiāng)的新年 ”圖片展覽。在學生介紹父母等家人的 “新年寄語 ”時。 3. 新年老人的祝愿：每個學生都獲得 “新年老人 ”送上的一份 “新年賀卡 ”，上面都有一個美好的祝愿。 3. 讓學生 說說自己對同學評價的感受。 二、新年老傳統(tǒng) 1. 學生根據(jù)課前向祖輩、父輩了解到的有關新年的老傳說、舊故事，開展 “新年老傳說 ”一分鐘演講賽。 3. 評選出最佳冰雕作品。 教學重點、難點： 能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，掌握科學的防護法 . 教具學具： 利用下雪天，組織學生開展堆雪人，滾雪球，打雪仗等活動，讓學生在玩中體會快樂。 3. 了解與冬天有關的自然現(xiàn)象和淺顯的科學常識。但實際上，大家遇到事情的時候，有時還會猶豫，比如 吃藥。 四、活動（四）我當評判員。 教具學具： 學生的作業(yè)本、書法、紙工、美術作品等 兒歌磁帶 教學過程： 一、交流匯報會 認識圓圓、盼盼兩個朋友 他們是怎樣學習 的？ 你能說說學習中有趣的事嗎？ 討論匯報學習中的趣事 二、活動體驗 出示課件 比一比誰的本領大，大家露一手 教師總結 三、學習兒歌 教師示范讀兒歌，邊讀邊做動作 讓學生說說自己是如何學習功課的？ 四、金點子大賽 出示課 件，引導學生幫助找原因 “金點子大賽 ”，看看誰的辦法最多 匯報、交流 五、現(xiàn)場書法比賽 六、教師總結 下課了，放學了 教學目標： 培養(yǎng)學生熱愛集體的情感 養(yǎng)成學生遵守紀律、守規(guī)則的行為習慣 教學重點： 認識課間活動的規(guī)則和紀律 教學難點： 學會與同學友好相處的技巧，在合作中共同發(fā)展 教具學具： 制定課間活動調(diào)查表 攝制學生在操場上活動的錄象 第一課時 教學過程： 一、現(xiàn)場調(diào)查 布置學生課間觀察同學們在干什么？ 教師將先做好的調(diào)查表發(fā)給學生，讓學生把看到的現(xiàn)象用自己的方式把它們記下來： 課 間活動調(diào)查表 地點 項目 二、走進操場做游戲 分組討論，確定活動項目 到操場開場活動 活動結束，談談體會 三、小小談論會 播放錄象，邊看邊思考（活動場景） 下課后應該怎么做？做些什么？ 大組討論，小組推薦發(fā)言人。 三、演一演 上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？ 選幾名同學聽老師口令，模擬交通指揮。 （ 2）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。 教學重點： 初步認識國旗，知道升國旗時的行為規(guī)范。 ② 懂得尊重學校不同崗位的工作人員。 3. 同桌同學相互認識 小朋友，你們已經(jīng)認識了老師和 4個小動物，你們同學之間還不熟悉，想相互認識一下 成為新 朋友嗎？ 用自己喜歡的方式互相認識。 第一單元（第 1—4課）認識你真好 本單元的學習重在幫助學生熟悉和適應學校生活，體驗集體生活的快樂，學習學校生活中必備的知識與技能。 利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。