【正文】 第二課時(shí) 三、活動(dòng)交流階段： 1. 小朋友，你們?cè)趨⒂^校園的過(guò)程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請(qǐng)各小組的同學(xué)先在一起討論，然后每組推選一個(gè)同學(xué)向全班小朋友來(lái)匯報(bào)。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升國(guó)旗時(shí)的行為規(guī)范。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用。 （ 2）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。 三、畫(huà)一畫(huà) 交流家到學(xué)校的路線，注意說(shuō)話有條理。 三、演一演 上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽(tīng)從他，真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警嗎？ 選幾名同學(xué)聽(tīng)老師口令，模擬交通指揮。 用同樣的方法，分析其他原因。 教具學(xué)具： 學(xué)生的作業(yè)本、書(shū)法、紙工、美術(shù)作品等 兒歌磁帶 教學(xué)過(guò)程： 一、交流匯報(bào)會(huì) 認(rèn)識(shí)圓圓、盼盼兩個(gè)朋友 他們是怎樣學(xué)習(xí) 的？ 你能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中有趣的事嗎？ 討論匯報(bào)學(xué)習(xí)中的趣事 二、活動(dòng)體驗(yàn) 出示課件 比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大，大家露一手 教師總結(jié) 三、學(xué)習(xí)兒歌 教師示范讀兒歌，邊讀邊做動(dòng)作 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何學(xué)習(xí)功課的？ 四、金點(diǎn)子大賽 出示課 件，引導(dǎo)學(xué)生幫助找原因 “金點(diǎn)子大賽 ”，看看誰(shuí)的辦法最多 匯報(bào)、交流 五、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽 六、教師總結(jié) 下課了，放學(xué)了 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的情感 養(yǎng)成學(xué)生遵守紀(jì)律、守規(guī)則的行為習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處的技巧，在合作中共同發(fā)展 教具學(xué)具： 制定課間活動(dòng)調(diào)查表 攝制學(xué)生在操場(chǎng)上活動(dòng)的錄象 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 布置學(xué)生課間觀察同學(xué)們?cè)诟墒裁矗? 教師將先做好的調(diào)查表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生把看到的現(xiàn)象用自己的方式把它們記下來(lái)： 課 間活動(dòng)調(diào)查表 地點(diǎn) 項(xiàng)目 二、走進(jìn)操場(chǎng)做游戲 分組討論，確定活動(dòng)項(xiàng)目 到操場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)活動(dòng) 活動(dòng)結(jié)束，談?wù)勼w會(huì) 三、小小談?wù)摃?huì) 播放錄象，邊看邊思考（活動(dòng)場(chǎng)景） 下課后應(yīng)該怎么做？做些什么？ 大組討論，小組推薦發(fā)言人。 坐立走、有精神 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、蓬勃向上的情感 和態(tài)度，在坐、立、走時(shí)能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。 四、活動(dòng)（四）我當(dāng)評(píng)判員。 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影片《兒歌》。但實(shí)際上，大家遇到事情的時(shí)候，有時(shí)還會(huì)猶豫，比如 吃藥。 教學(xué)準(zhǔn)備： 《小馬虎旅行》卡通連環(huán)畫(huà) 歌曲《粗心的小畫(huà)家》錄音帶 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、表演唱《粗心的小畫(huà)家》 學(xué)們記得歌曲《粗心的小畫(huà)家》嗎？現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)錄音 做表演唱 同學(xué)們唱完這首歌，在看看歌詞，你覺(jué)得這位小畫(huà)家是個(gè)怎樣的小畫(huà)家呢？ （讓學(xué)生起七嘴八舌地討論，充分說(shuō)） 二、漫游馬虎圖 確實(shí)是一個(gè)粗心的小畫(huà)家，他太馬虎了。 3. 了解與冬天有關(guān)的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識(shí)。 3. 開(kāi)展 “我見(jiàn)到了冬爺爺 ”一分鐘介紹 三、科學(xué)考察隊(duì) 1. 我們的發(fā)現(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，掌握科學(xué)的防護(hù)法 . 教具學(xué)具： 利用下雪天，組織學(xué)生開(kāi)展堆雪人，滾雪球，打雪仗等活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中體會(huì)快樂(lè)。 1. 觀看電視錄像，認(rèn)識(shí)各種各樣的雪花、冰花、冰柱。 3. 評(píng)選出最佳冰雕作品。 4. 鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)設(shè)想對(duì) “冰雪研究 ”的小課題，小實(shí)驗(yàn)，小觀察。 二、新年老傳統(tǒng) 1. 學(xué)生根據(jù)課前向祖輩、父輩了解到的有關(guān)新年的老傳說(shuō)、舊故事，開(kāi)展 “新年老傳說(shuō) ”一分鐘演講賽。 16．送給新年的禮物 教學(xué)目標(biāo)： 1. 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步的情況，接收別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確對(duì)待自己的憂缺點(diǎn)。 3. 讓學(xué)生 說(shuō)說(shuō)自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。 四、放飛希望 組織學(xué)生尋找好朋友，互寫(xiě) “新年寄語(yǔ) ”。 3. 新年老人的祝愿：每個(gè)學(xué)生都獲得 “新年老人 ”送上的一份 “新年賀卡 ”，上面都有一個(gè)美好的祝愿。 1. 老師以 “新年老人 ”的口吻提出本次活動(dòng)的組織安排和要求。在學(xué)生介紹父母等家人的 “新年寄語(yǔ) ”時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認(rèn)識(shí)，自我總結(jié)的技能。 三、 “家鄉(xiāng)的新年 ”圖片展覽。 2. 通過(guò)開(kāi)展班級(jí)元旦游藝活動(dòng)，融個(gè)人于集體之中，培養(yǎng)樂(lè)于參與，樂(lè)于合作，熱愛(ài)集體生活的行為和習(xí)慣。 3. 提出 “我們的研究結(jié)果 ”。 三、冬天防寒保 健知識(shí)競(jìng)賽。 1. 做雪球，玩雪球，在臉上試試有什么感覺(jué)？放到嘴里嘗嘗，品品有什么味道；放在盆里看看，觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。 3. 觀看錄像：動(dòng)物冬眠和動(dòng)物過(guò)冬。 教具學(xué)具： 制作 “天氣情況小記錄本 ”，觀察周?chē)ú輼?shù)木和小動(dòng)物的變化。 讓學(xué)生自由讀教材中連環(huán)畫(huà)《小馬虎旅行記》 同學(xué)們看完連環(huán)畫(huà)后，想些什么？想說(shuō)些什么？ 三、續(xù)編故事 小馬虎做了這么多的馬虎事，他后悔了嗎？還是繼續(xù)？ 同學(xué)們把故事編的很好，很有創(chuàng)意，各人有各人的獨(dú)到見(jiàn)解，請(qǐng)同學(xué)們回家后把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？ 第二課時(shí) 四、智闖馬虎宮 同學(xué)們上一節(jié)課續(xù)編故事編的很好，咱們這一節(jié)課來(lái)做個(gè)游戲好不好？請(qǐng)同學(xué)們分小組做游戲 “智闖馬虎宮 ”。同學(xué)們，看看書(shū)上的兩幅圖，要是你， 你會(huì)怎樣做？ 活動(dòng)（八） 為假 “長(zhǎng)鼻子 ”平反。準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)鼻子。（學(xué)生齊答） 學(xué)生們練得怎樣？今天的展示見(jiàn)真功。 教學(xué)準(zhǔn)備： MTV《中國(guó)工夫 》脊椎圖（ 2張） 配樂(lè)錄音《坐立走、有精神》、短片《解放軍操練演習(xí)》 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、活動(dòng)（一） TV音樂(lè)室 活動(dòng)課，趣味多， TV音樂(lè)聽(tīng)好歌。 幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識(shí)和收集資料，獲取信息技能。衣服、鞋襪睡前都放好 （ 2）大便時(shí)玩小汽車(chē)，不利因素 ① 耽誤了時(shí)間 ② 對(duì)身體不好 ③ 不衛(wèi)生 （ 3）學(xué)兒歌 三、模擬表演，分組競(jìng)賽 怎樣才能不遲到呢？（出示愛(ài)愛(ài)鴿頭飾）分組表演 小組競(jìng)賽：整理書(shū)包