【正文】 第二課時 三、活動交流階段： 1. 小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學先在一起討論，然后每組推選一個同學向全班小朋友來匯報。 教學重點： 初步認識國旗，知道升國旗時的行為規(guī)范。 教學重點、難點： 了解上學的基本任務，初步認識規(guī)則和紀律的作用。 （ 2）經常忘記老師布置的口頭作業(yè)。 三、畫一畫 交流家到學校的路線，注意說話有條理。 三、演一演 上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？ 選幾名同學聽老師口令，模擬交通指揮。 用同樣的方法，分析其他原因。 教具學具： 學生的作業(yè)本、書法、紙工、美術作品等 兒歌磁帶 教學過程： 一、交流匯報會 認識圓圓、盼盼兩個朋友 他們是怎樣學習 的？ 你能說說學習中有趣的事嗎？ 討論匯報學習中的趣事 二、活動體驗 出示課件 比一比誰的本領大，大家露一手 教師總結 三、學習兒歌 教師示范讀兒歌，邊讀邊做動作 讓學生說說自己是如何學習功課的？ 四、金點子大賽 出示課 件，引導學生幫助找原因 “金點子大賽 ”，看看誰的辦法最多 匯報、交流 五、現(xiàn)場書法比賽 六、教師總結 下課了，放學了 教學目標： 培養(yǎng)學生熱愛集體的情感 養(yǎng)成學生遵守紀律、守規(guī)則的行為習慣 教學重點： 認識課間活動的規(guī)則和紀律 教學難點： 學會與同學友好相處的技巧，在合作中共同發(fā)展 教具學具： 制定課間活動調查表 攝制學生在操場上活動的錄象 第一課時 教學過程： 一、現(xiàn)場調查 布置學生課間觀察同學們在干什么？ 教師將先做好的調查表發(fā)給學生，讓學生把看到的現(xiàn)象用自己的方式把它們記下來： 課 間活動調查表 地點 項目 二、走進操場做游戲 分組討論，確定活動項目 到操場開場活動 活動結束，談談體會 三、小小談論會 播放錄象，邊看邊思考（活動場景） 下課后應該怎么做？做些什么？ 大組討論，小組推薦發(fā)言人。 坐立走、有精神 教學目標 通過活動培養(yǎng)學生珍愛生命、蓬勃向上的情感 和態(tài)度，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風貌與氣質。 四、活動（四）我當評判員。 教學準備： 投影片《兒歌》。但實際上，大家遇到事情的時候，有時還會猶豫，比如 吃藥。 教學準備： 《小馬虎旅行》卡通連環(huán)畫 歌曲《粗心的小畫家》錄音帶 教學過程 第一課時 一、表演唱《粗心的小畫家》 學們記得歌曲《粗心的小畫家》嗎？現(xiàn)在我們來聽錄音 做表演唱 同學們唱完這首歌，在看看歌詞，你覺得這位小畫家是個怎樣的小畫家呢？ （讓學生起七嘴八舌地討論，充分說） 二、漫游馬虎圖 確實是一個粗心的小畫家，他太馬虎了。 3. 了解與冬天有關的自然現(xiàn)象和淺顯的科學常識。 3. 開展 “我見到了冬爺爺 ”一分鐘介紹 三、科學考察隊 1. 我們的發(fā)現(xiàn)。 教學重點、難點： 能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，掌握科學的防護法 . 教具學具： 利用下雪天，組織學生開展堆雪人，滾雪球，打雪仗等活動，讓學生在玩中體會快樂。 1. 觀看電視錄像，認識各種各樣的雪花、冰花、冰柱。 3. 評選出最佳冰雕作品。 4. 鼓勵學生課后繼續(xù)設想對 “冰雪研究 ”的小課題，小實驗，小觀察。 二、新年老傳統(tǒng) 1. 學生根據(jù)課前向祖輩、父輩了解到的有關新年的老傳說、舊故事，開展 “新年老傳說 ”一分鐘演講賽。 16．送給新年的禮物 教學目標： 1. 鼓勵學生主動了解自己進步的情況，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點。 3. 讓學生 說說自己對同學評價的感受。 四、放飛希望 組織學生尋找好朋友，互寫 “新年寄語 ”。 3. 新年老人的祝愿：每個學生都獲得 “新年老人 ”送上的一份 “新年賀卡 ”，上面都有一個美好的祝愿。 1. 老師以 “新年老人 ”的口吻提出本次活動的組織安排和要求。在學生介紹父母等家人的 “新年寄語 ”時。 教學重點： 引導學生學校自我解剖，自我認識，自我總結的技能。 三、 “家鄉(xiāng)的新年 ”圖片展覽。 2. 通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。 3. 提出 “我們的研究結果 ”。 三、冬天防寒保 健知識競賽。 1. 做雪球，玩雪球，在臉上試試有什么感覺？放到嘴里嘗嘗，品品有什么味道；放在盆里看看，觀察有什么現(xiàn)象產生。 3. 觀看錄像：動物冬眠和動物過冬。 教具學具： 制作 “天氣情況小記錄本 ”，觀察周圍花草樹木和小動物的變化。 讓學生自由讀教材中連環(huán)畫《小馬虎旅行記》 同學們看完連環(huán)畫后，想些什么？想說些什么？ 三、續(xù)編故事 小馬虎做了這么多的馬虎事，他后悔了嗎？還是繼續(xù)？ 同學們把故事編的很好，很有創(chuàng)意，各人有各人的獨到見解，請同學們回家后把故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？ 第二課時 四、智闖馬虎宮 同學們上一節(jié)課續(xù)編故事編的很好，咱們這一節(jié)課來做個游戲好不好？請同學們分小組做游戲 “智闖馬虎宮 ”。同學們，看看書上的兩幅圖，要是你， 你會怎樣做？ 活動（八） 為假 “長鼻子 ”平反。準備一個長鼻子。（學生齊答） 學生們練得怎樣？今天的展示見真功。 教學準備： MTV《中國工夫 》脊椎圖（ 2張） 配樂錄音《坐立走、有精神》、短片《解放軍操練演習》 教學過程 第一課時 一、活動（一） TV音樂室 活動課，趣味多， TV音樂聽好歌。 幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料，獲取信息技能。衣服、鞋襪睡前都放好 （ 2）大便時玩小汽車，不利因素 ① 耽誤了時間 ② 對身體不好 ③ 不衛(wèi)生 （ 3）學兒歌 三、模擬表演，分組競賽 怎樣才能不遲到呢？（出示愛愛鴿頭飾）分組表演 小組競賽：整理書包